写给老师的信

写给老师的信15篇[经典]

写给老师的信1

敬爱的吴老师：

　　您好！

　　吴老师，您是将要陪我们毕业，看我们升入初中的老师呀！

　　记得那次“讨厌陈”得意洋洋地回来，说您要走了，我们都担心极了。百合班的同学上课时就竖着耳朵听办公室的动静，能逮着机会进老师办公室的都忍不住向您的桌子瞥上好几眼。下午您在电脑前打字，我们一个个心都提了起来，即至突然的`打扫卫生，我们都不由得害怕起来：吴老师真的要走了吗？

　　越害怕，心里越恨“讨厌陈”，女生们早在心里酝酿一番，只等一回到家，就“挥毫泼墨”，好好痛斥“讨厌陈”；男生们聚在一起，也不顾他在场，商议着要围住他，揍他一顿……每个人都斗志昂扬，直等到深夜，白天的兴奋消散了，突然，担心就一起涌上了心头。想着如果讲台上换了个人，黑板上再也没有熟悉的字迹了，就怎么也睡不着。

　　吴老师，我是多么害怕您会突然离开我们，会在一个阴沉沉的日子里，从讲台上“消失”呀……

　　周一了，又看到您出现在讲台上，云淡风清地告诉我们，“……那只是一个谣言！”那轻飘飘的几句话仿佛新年的礼炮，令我们如打了胜仗一般欣喜，担心一瞬间成了带着甜蜜的自责：吴老师怎么会走嘛！但那个周末的难过，却是忘不掉的。

　　吴老师，即使已经六年级，无论男生还是女生，都会在您面前变成一个小孩子，表面上波澜不惊，内心却暗地等着老师需帮助时能叫到自己，悄悄地“争宠”。

　　您在门口向教室里望，要选几个人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心里在举手大叫。看着有几个人正收拾桌子，拿了红笔，低着头忍不住地笑，我心里就痒得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移来移去，牙咬在一起，眉头皱成一团。终于，听到自己的名字，清脆地传来，于是，笔一划倒进笔袋，作业本胡乱朝桌肚里一塞，迫不及待地把红笔握住，满足地走过去。

　　吴老师，是您在为我们的未来着想，为我们的调皮操心，为我们的成功喜悦……但，吴老师，您知道吗？我们也偷偷地爱着您，希望能在心里保护着您！

　　那次迎春花比赛，偶然聊到您，六班的朵朵“坏笑”着说：“你们班的老师，是不是个子不高？嘴还有点儿大……”她还来不及说完，手中的笔袋被我“嗖”一声夺过来了，宁宁叉着腰，气鼓鼓地指着她“威胁”道，“你再说一遍。我们的吴老师最漂亮了！”

　　吴老师，您是我们的老师，永远的老师，永远在我们心中美丽……

　　祝您桃李满天下！

　　此致

敬礼！

　　您的学生：

　　20xx年5月29日

写给老师的信2

敬爱的赵老师：

　　您好！

　　时光飞逝，转眼就到了期末，我们朝夕相处快一学期了，然而，我并不盼望即将到来的寒假，因为我感觉我会想您，我会很想您对我的叮嘱，对我的牵挂和陪伴，因此我决定给您写封信。

　　赵老师，我们之间发生过很多事情。您还记得我“阅读与作文”考试取得的好成绩吗？但最令我难忘的一件事还是您跟我的一次谈话。那次是因为我没有完成作业，并且中午您没有来的时候，我竟然没有补作业，而是跟内同学玩我新买的《图画捉迷藏》去了，我知道我辜负了您对我的信任与期望，可那时候我的心里只想着玩了……下午您问我有没有补作业的`时候，我满脸通红，低下了头，说话也开始结巴。您火冒三丈，气得满脸通红，用手把我拉到了门外跟我谈了很多话。记得您问我是否记得我们是怎么认识的……瞬间，一段感人的故事浮现在我眼前。

　　那是一个寒冷的冬天，放学了，我妈妈却一直没有接我，我在外面站着等啊等，这时，一位年轻的老师走出来，二话不说，把我领到了门卫室，老师用她的手机给我妈妈打了电话，这时我热泪盈眶。这个老师就是您啊！您把我带到了饮水间，给我洗了脸，对我笑了，我也笑了……这件事一直在我心中深藏着。我非常感激您。后来，您就做了我的语文老师，我是多么高兴啊！

　　老师，我以后再也不犯不写作业的毛病了，再也不贪玩了，我要好好学习，希望您下学期还能教我。

　　祝您工作顺利！

您的学生玥莹

　　20xx年12月15日

写给老师的信3

亲爱的李老师：

　　您好！我是五年一班的陈玲雪。在平时的学习中、生活中，我有很多建议想和你说！可看到您在教室里忙碌的身影，再加上我自己比较胆小、羞涩，不善于表达。所以，迟迟未说。今天，就借这封信一吐为快吧！

　　李老师，您不但是我们生命安全教育课的老师，还是我们的副班主任。您不像英语郑老师一样严肃威严、令人望而生胃；也不像美术王老师一样画艺精湛、令我们高山仰止！用更不像刘老师一样赏罚分明……您太过于温和，所以，班上乖乖听您话的只有少数几个自我约束能力强的同学。

　　记得有一次，您在讲台上讲地方课程，同学们在下面玩得开心极了：有的和同桌聊着天儿，瞧他们讲得眉飞色舞、唾沫横飞的样子！有的画着画，边画边对自己的画技啧啧赞叹！还有的看着课外书，边看边露出会心的.微笑……好像课堂上老师的授课和他们毫无关系。尽管您提了问题，可我耳朵里尽是同学们吵吵嚷嚷的讲话声、说笑声。哪里能听清您问了什么？我无可奈何地坐在座位上，再看看教室里：举手的人屈指可数，更多的人在忙着自己手中的事。您让我们读书时，真正在读的人廖廖无几，读书声很快被讲话声覆盖。果然，您生气了，大声责备我们，可您的声音也依旧被覆盖了啊！有几个大胆的男生站起来反问您，您居然还心平气和地和他们解释。

　　还有一次，我们在教室外的走廊里站队，准备去做课间操。您站在前面，大声叫嚷着维持秩序，可后面的人无视您的存在，讲话的、拍球的、疯打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老师走了过来，队伍里霎时变得寂静无声，大家站得整整齐齐！连您自己也看得目瞪口呆！此刻，您有些尴尬.....

　　李老师啊！您是我们生命安全课的老师，是我们的副班主任啊！您也和我们朝夕相处几年了，为什么在班里一点儿威信也没有？请您以后严肃点儿，赏罚分明一点！对调皮的男生可以惩罚重一点！总之，别再那么温柔了。因为，再继续下去，我们无法听您授课，您也无法完成教学任务啊.....

　　祝您

　　身体健康，早日树立威信！

　　您的学生：陈玲雪

　　20xx年11月26日

写给老师的信4

敬爱的周老师：

　　您好!

　　自从我来到您的班里，您就不断地教育我们要勤奋的学习，做一个优秀的学生，养成良好的生活和学习习惯。虽然平时我有些调皮，给您添了许多麻烦，但是在以后的学习中我一定会改正自己做得不足的地方，请您帮助我改正。

　　您生病的时候，您忍受着病痛的折磨，不辞辛劳的给我们上课，而我呢?却在座位上做小动作，跟别人讲话，根本没有听您在那里讲课。所以我总考不了高分，总是让您费尽了心，对不起!

　　当我没有考好时，您总能温柔的.教导我，虽说有些时候您也会打我、骂我。可我知道，您是恨铁不成钢啊!您就是在学校里照料我、爱护我的妈妈。如果您是一个园丁，我们这班级里的所有同学就是您的一棵棵小树，您每天辛勤地为我们捉虫、施肥，给我们增加养料，为的就是有一天一棵棵小树都能成长为参天大树，独当一面!

　　谢谢您，周老师!

　　您的学生 吴思睿

写给老师的信5

亲爱的张老师：

　　您好！离别多日，近来可好？又到了开学季节，又坐在课堂上，我不由得想起您，

　　张老师，我想对您说，过去的一年，能成为您的学生，特别是在我刚步入中学，人生关键的时刻，与您相遇，我感到十分的幸运！

　　我还记得第一次见到您时，就产生了“一见钟情”的感觉。当您端庄大方地拿着教学材料进入教室的那一刻，本来正在因受委屈而伤神的我立即调整了自己的坐姿，心想着能在您心中留下一个好的印象。当时的您，我还记忆犹新，眉目温和，尤其是您的眼睛，清澈干净，万千星辰都不及您眸底的清尘闪烁。当您开始讲课时，您双目烔烔，透着知识的力量。我心想，就算是再厌学的孩子，见到您后，与您对视片刻，都会不由自主地沉浸到您的课堂。

　　您是一位十分尊重学生，且格外开明的老师，记得第一次您布置的作文题为《我的班主任》，您说希望在我们笔下您能见一个“新”的班主任。可偏偏那天我刚与新班主任产生了冲突，自觉委屈，不愿提及有关她的任何事情。怎么办呢？我思来想去，提笔写了一篇关于我小学时的班主任的作文，把它交上去的那一刻，我忐忑不安，心想跑题了，会狠狠地挨一通骂，不料作文纸发下来时，我很惊讶地您的评语是这样的“重情义的好孩子，老师很理解你。你的文笔其实不错，比如这个句子我们可以……”，当时，我就热泪盈眶，明明是我的任性，随意对待您布置的作业，您却给予我高度的理解和包容，维护了我当时幼稚而又敏感的'自尊心。现在想来，我只想真诚地向您道个歉“张老师，对不起！不该不认真、不规范地对待您的第一次作文”。

　　您也是一位幽默、善于将语文运用到生活里的老师。有一次我说《定风波》是我最喜欢的词，您说：“我也是。看来我们英雄所见略同呀！”那一瞬间，我热血沸腾，暗下决心一写要将语文成绩提上来。还有一次，学“敬辞。谦辞”这一版块内容时，我曾误用了“惠存”这个词，后来发学习资料时，您笑着对我说：“俊瑶惠存。”这下我终于明白怎样运用这词了。

　　除了传授我们知识，您还教导了我们很多做人的道理。

　　记得在学《邓稼先》这一课时，有同学提出杨振宁在邓稼先回国为祖国研发子弹时，而他却移居美国，是一种不爱国、叛国的行为时，您却说：“杨振宁和稼先是无法比较出孰是孰非的。邓稼先的研究项目是中国可以研发出来的，但杨振宁的项目在当时中国所拥有的条件和资源下，不可能完成的。只有借助美国的资源优势，才能完成这一科学项目，才能为中国作出贡献。所以他当时的选择是明智的，更何况他现在已经回归祖国，继续工作着，所以我们看问题不能太片面，应多方面考虑，全方位思考，这样才能走向深刻。”从那次以后。每当我与他人发生矛盾冲突时，我都尽可以从多角度思考问题，寻求最佳的解决方法，这样我自己也变得大度、宽容了，心境也开阔了。

　　您的事迹还有很多很多，我不能一一细说，只能概括为：一日为师，终身为母。在我生命的旅途中，非常幸运地遇见您这样一位名师、明师。唯有开心地活着、认真地学着，才能够真正地报答您，不负您的拳拳爱心！

　　希老师一切安好！

此致

敬礼！

　　您的学生：肖俊瑶

写给老师的信6

亲爱的张老师：

　　您好！

　　光阴似箭，转眼，一年的时间转瞬即逝。一年时间说长不长，我们仿佛昨天才相识，说短不短，我们又已成为了亲密无间的老友。

　　还记得您刚来时的情形，您的笑容如同那春天盛开在田野中的向日葵，灿烂，温暖，有感染力，让我一下就对您有了好感。也不曾忘记您离别的那日，悲伤弥漫着心头，眼泪夺眶而出，却仍留不住您远去的背影。其实，您不知，之前爸妈问我您会不会走时，我曾无比自信地说，张老师一定不会走的，一定会陪伴我们三年，您那么好，又怎会舍得下我们呢？当确认您要走的那一瞬间，我不争气的眼泪止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的课，我的心中总会有一种说不出的感觉，是苦的，是涩的。所以，后来的两个月，我很少去找您，因为我怕，我怕我一和您说话就会忍不住自己的泪水，怕他们会一滴滴的落下。您上的`课是那么生动有趣，您就如同慈祥的妈妈，会和我们分享您与儿子的趣事，会和我们谈您自己的感受，您让语文不再是课本上冰冷的两个字，而让它真正融入了我们的生活，让它变得生动，有温度。

　　您的课堂总是欢声笑语，您那掷地有声的声音仿佛还在耳边回荡。您讲课文不会千篇一律，您对待每一篇课文的情感都会不一样。而您就像是有魔力一般，可以把我们带进课文，随着您跌宕起伏的语调，我们仿佛置身于那一个个场景中，让人不禁陶醉。

　　您讲题目也总有自己的一套，您从不单看一道题，而是说做这一类题的要领，而且您会反复讲，直到我们熟记于心。我可以毫不犹豫地说，我放在语文上的时间最少，却是进步最快的。记得小学时，语文一直是B，直到遇到您之后，一年来，语文一直是A。记得刚开学时，我曾向您说起自己语文成绩不理想，您却弯下腰，露出您那独有的，却极富感染力的笑容，缓缓的对我说；“当你很差时，每一点进步，都会成为动力！”那句话，我一直记着，我也会用我的努力与汗水换来进步。

　　张老师，直到现在，您的一言一行，一举一动仍深深篆刻在我心中，我也一定会铭记着您的教诲，说再多的不舍与怀念，也比不上一张满意的答卷。无论多久，我都会一直努力，努力成为您的骄傲，让您有一天也可以以我为荣，我可以骄傲地说：“我有一个语文老师，叫张莉！”

　　此致

敬礼！

　　您的学生：xxx

　　20xx年xx月xx日

写给老师的信7

尊敬的梁教师：

　　您好！

　　入学的第一学期已经结束了，进入了我的第一个长假期。在考试完后没有布置作业之前，我在家里睡了好几个懒觉，还看了很久没有看的动画片，感觉真是好极了。之后因为下雪，学校里没有要我们到学校来领通知书，是妈妈帮我领来了寒假作业本，另外教师也在网上布置了其他的'作业，我都在计划内完成了。此刻跟你说说我在寒假中完成作业的情景吧。

　　关于给教师的一封信作文400字一是我把整个假期分二部分，计划用二十天的时间来写寒假作业本上的作业，可是我没有用二十天就写完了，所以在剩下的时间里，我抽空看了一些课外书，如：《格林童话》和《小猪唏哩呼噜》，虽然有些故事还没有读完，我还是打算在有空的时候继续读。

　　二是在剩下的时间内，我每一天都按教师的要求学习了新的生字三个，并把生字带拼音写了三遍，期望自我能记住。另外写了一篇题为《闯祸的小狗》的作文，还完成了数学教师布置的五十道题，学会了进位法、借法位，能够完成妈妈布置的一百以内的加减算式。

　　立刻就要开学了，期望我能在新的一年里有新的提高，也期望教师对我的不足能批评并指正。

写给老师的信8

田老师：

　　您好！

　　您有一点儿闲暇时间吗？我想跟您谈谈有关写作议论文的事。

　　让您失望了！我是个没用的什物。我不敢将这篇文章搬到考场那些密密麻麻的格子上。因为我看到那上面有把铡刀，挂了个牌子，上面写着：“休乱说话！”

　　然而我却不知这是不是乱说话，可是跟老师说的议论文的框架一比对，这肯定是个异类了。只是我并不是个多刻苦的学生，从来不舍得一头扎到议论文里不出来，一篇一篇地写，这使得我可以从这框架里跳出来。然而跳出来后却发现还不如果在牢里头。好歹在牢里什么都不知道，不觉得自己有多可怜。跳出来了，却是满脑子的问号——我们写的议论文，到底在论什么？

　　怎样写作议论文？爱迪生、贝多芬，再加个司马迁，现代的就再来个张海迪。要么坚强，要么忍辱，要么失败是成功之母。最后来个“朋友们，让我们一起来……吧！”老师手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一个样，甭提多么整洁美观了。真不明白怎么还会有老师抱怨现在的学生不听话。只是前几天我倒也听见我五岁的妹妹读着有关于爱迪生的故事，我暗地笑了笑，如今要从议论文上看出高中生的文化水平，怕是不行。这样的话，会有多少人左手拿着数学满分卷，右手却捂着一年级的'看图写话走进大学校门？

　　这是个好事吗？可能也算个好事吧。现在是速度的时代，学生做卷要速度，老师改卷也要速度。

　　这可怎么办呢？学生们还睡着，不知道自己被套住了，倒觉得挺自在，按照模子写，不跑题不偏题，四十多分总是有的。这就够了。想要多点分怎么能够呢？搞不好连保底都没有了。倒不如不冒这个险。

　　我一直在找醒来的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我们这几个人力量远不比传统教育的牢笼强大。但是我还是希望能够壮大这支真实的队伍，这支像是当初被称之为“”的，但是最后经过革命一定会胜利的，代表最广大学生真实心声的队伍。

　　第一位启发我的是教我语文的田老师。他将枯燥的作文讲得让人能着了魔。我心里确实佩服他，觉得他真的是在唤醒学生的真情，这是我在以后的课上慢慢体会出的。枯燥的作文模子和套路，他并不讲，只是想尽办法把那模子打碎了，让你神游，让你有灵性。这我便高兴了。我第一次那么享受上课，一点儿都没有抵触的感觉。

　　我不知道是不是班里的每一个乖巧的同学都觉得惬意。当我看到田老师拼尽了全力在和学生们心里的模子作斗争的时候，看到他讲课时那种激动而热血澎湃的身姿，听到他强烈激昂的语调时，我觉得这个课堂本应是要炸开来才对的。只是座位上，学生们仍是端坐着。思想可能会比姿势“不老实”一些，不过，怕是还不敢跳出横子，只像暂时的放监—一怕被憋死了，出来透透气。

　　我不知道老师是怎样想的，是不是有些无可奈何，是不是有些力不从心，或是对学生们思想上终于“不老实”了一些感到希望犹存。下课了，我锁门的了寸候，老师走到我前面，我蓦然觉得那是“鲁迅”的影子在我眼前走远。

　　第二位是黄老师。我问过她有关这可恶模子的问题。她在我摘抄本上写了一句话，使我苦笑而又心疼。“我们就带着镣铐舞蹈吧！”看来她也已经承认无可奈何了，带着镣铐的我们只能用舞蹈来掩饰我们并不害怕，也并不在意什么镣铐。带着镣铐也能舞蹈。是的，我们有的，也只是带着镣铐舞蹈的劲儿了，再没有多的力量把镣铐撬开。

　　不知道是不是时代要求，还是学生们自己想多了。总之模子是在的，议论文一个模子，思想上一个模子，真情实感纵使在，也抵不过得格式化的模板，竞弄得学生们千人一面了。

　　此致！

　　学生安多

　　20xx年6月18日

写给老师的信9

亲爱的XXX老师：

　　您好!

　　我是黑龙江省嫩江县九三管理局尖山农场尖山小学四年三班的一名学生，我叫XXX。也许我们之间会有一定的距离，但这并不妨碍我叫你一声老师，你能承担起同学们叫你一声老师好。 打开电脑，第一眼留意到的就是关于你的消息，你在20xx年xx月xx日的.晚上xx时xx分的时候和毕业班的学生一起下晚自习，就在这时有一辆校车等待上车的师生，因失控，从远处飞奔而来，你看见了，霎那间将前面的两名同学用尽全身力气推开，用臀部将后面的两名同学拱开，自己的双腿却被车轮压在了车的下面，我的心想：你没感到疼痛么?后来又想了想：你也感到了疼痛，但是你为了救自己的学生，不牺一切代价，救了他们，使自己失去了双腿，你是多么伟大啊!你是多么坚强啊!你让我明白了四个字：舍己为人。你躺在病床上醒来的时候，记者采访时，问你：你后悔吗?你坚定地回答说：我不后悔，因为我救了那么多的生命，他们活了下来，假如我失去了生命，我救了他们，虽然我没活在这个世上，但是我的生命依然延续在这个世界上。我不后悔，永远都不后悔，因为我的选择是正确的。当我看了这个报道，然我关掉电脑也忘不掉，似乎就呈现在我眼前，将心比心，我不得不对你产生崇高的敬意了，为了自己当初的同情而感到汗颜。

　　我相信在社会上一定还会有许多像你一样的老师，默默地奉献出自己无悔的青春。作为一名学生应该给予你们最崇高的敬意!老师，为了早日跨上三尺讲台，你也要加油啊!

　　我相信大爱无疆，在这个期间堆满了鲜花与祝福，还有人民们的暖暖的爱。我们在牵挂着你，等待你快点好起来。加油!加油!加油!

　　祝XXX老师老师，病情快些好起来，生活幸福美满，桃李满天下此致

敬礼!

　　被你所感动的一名学生：XXX

XXXX年XX月XX日

写给老师的信10

亲爱的老师：

　　您好！

　　仔细算算，我已经跟随您三年了，在过去的那段时光里，您就像我的父母一般，细心的“呵护”着我。

　　还记得四年级的时候，我刚刚跟随您，您发现我在作文方面还不错，就表扬了我，我那时哪里禁得住表扬，我没有按照您的意思继续努力，而是逐渐骄傲起来，终于您把我叫到身旁，还记得您对我说：“骄傲是要落后的'，只有谦虚才能使人进步。”我听了那不争气的泪水从脸颊滚落下来，从此我再也没有骄傲过，每当我因为一些小的成功而自高自傲时，您那句话立马回想在我耳边，我马上又会摆正姿态，继续努力学习，终于在五年级的时候，我以优异的成绩回报了您，您微笑着说：“这次考得不错，要继续努力啊。”我点了点头，您的话一直激励着我，使我一直保持着良好的状态，我一定会记住您对我的没一次教导，直到我生命结束的那一刻，感谢您，我敬爱的老师。您是我成长的领路人，是我的朋友，尊重、理解和爱护我，言传身教，让我受益终身，感谢您，我敬爱的老师。你教会了我，既然别人把责任交给你，你身上就应该有责任感，就要对所做的事负责。从4年级开始我就当了班上的卫生委员，就有了应有的责任，可那时的我还小，不懂什么是责任，6年级您每天班队会都要强调“责任”二字，现在我终于觉悟了，我会背负起我的责任，我会让您满意。

　　现在已经六年级了，很快我们就会离别，想起以前的时光，我不禁潸然泪下，我不知到离别后我会不会遗憾，我只知道只有珍惜过就没有遗憾了，所以我一定会好好学习的。

祝您：

身体健康，万事如意。

写给老师的信11

敬爱的茹老师：

　　您教我的时间几乎是最短的，但这段时间却是我一生的瑰宝。您教给我们的不仅是学识，还囊括着男人的胸怀，爱国的情操，这是教我三年的马老师都遥不可及的地步！您带领我们汇入历史长河，走向名山大川，我是从骨子里敬佩您的！

　　我清楚地记得，您曾每天与吴可吉切磋象棋，每次自由活动，您率领千军万马与吴可吉战成一团，杀得难分难解。一次次地支士、走马，虽然没有将过军，每次失败您都会下挑战书，明日再战。这种每战每败，每败每战的.精神着实让我佩服。

　　您让我们四个办班级阵地。我们四个费尽心思，东奔西走，弄来几本《中国少年儿童——军体世界》，那里有不少好图片，我们筛选了四、五张，精心地排版，这里贴哪个、那里画什么。。。好不容易搞好了一张班级阵地，让您验货，你给了答复：“嗯，不错！”话不多，但我真切地听出了一种鼓励和赞许。

　　品德课，是我最向往的课程，甚至超过电脑课。在品德课上，您给我们讲述天南地北、中外历史，最大限度地拓展我们的视野。还有时，您还会为我们讲小时候的奇趣妙事，常常逗得我们仰天大笑。

　　我过生日（12岁）那次，我问您能不能借用班会课，您爽快地答应了，您不仅做到了有一说一，还做到了说一不二！

　　老师，您给予我们的一切精神财富是金钱买不来的，我一辈子都不会忘记您的师恩，一日为师，终身为父！

　　祝您福如东海，寿比南山！

　　您的学生 xxx

　　20xx年xx月xx日

写给老师的信12

敬爱的老师：

　　您好!

　　您有着一双美丽的大眼睛，这双眼睛仿佛会说话，您还有一张圆圆的脸，笑起来很甜，就像一朵盛开的花朵。

　　老师，您知道吗?自从您给我们上第一节语文课起，我就很喜欢您。我被您上课的幽默风趣、语言的准确生动、情感的真实感人，深深地吸引住了，让我爱上了语文课，让我发现语文课是那么开心，那么有趣，那一个个汉字里蕴藏的是中国文化的博大精深。让我如此喜欢您的原因还有另外一个，那就是您对每个学生的宽容和爱护，我一直忘不了那件事。

　　那是一个星期一的语文课，您让我们默写词语。那次我准备的不充分，心里便有一丝胆怯，但默写本已经发下来了，我再担心也没用了。我翻开本子，拿起笔，听着您一个一个喊着词语。我手里机械地写着，脑子一片空白，我不知道自己默对了几个，是不是会错很多，您会不会批评我呀……我的心像有一头小鹿在乱撞。

　　默写完了，我们把本子交给了您。我紧张地等待着结果，心想：这次惨了，因为您一向对我们很严格。果然，我看到您的脸色由晴转阴了，我看到您的双眉拧了起来——是不是我的本子啊!我越发担心起来。一会儿，本子发下来了，我最不愿意看到的事还是发生了，默写本上五个鲜红的大叉，张牙舞爪地向我扑来，这是我有史以来错的最多的一次了。我工工整整地订正完错的`词语，低着头，羞怯地把本子交给您批改，我的双眼不敢直视您。我静静地等着您“暴风骤雨”般的训话。出乎意料的是您心平气和地对我说：“不应该，默错这么多词，下次要注意啊!”我惊异地抬起头，看见您那双明亮的双眼正注视着我，仿佛在说：“没关系，今天错的多，下次吸取教训就是了，相信你。”我心里顿时一阵轻松。

　　谢谢您，老师，您上的每一节课，都是那样精彩，我喜欢上您的课，您对学生那样宽容，那样爱护，我想对您说：“谢谢您，老师!”

　　敬祝

　　老师身体健康、万事如意!

解放路小学庄仪萱

　　20xx年9月10日

写给老师的信13

敬爱的教师：

　　您好！

　　日月如梭，转眼间六年的小学生活就要结束了，我们将面临着小升初的考试，也要即将向我们敬爱的母校和情深似水的同学们挥手说再见，更要离开与我们朝夕相处的教师。对于毕业我更多的是悲痛难过，我害怕这一次的离开我们不会再见，我更害怕多年以后回想起此刻是否有太多的遗憾。

　　朱教师，您和杨教师都是我最喜欢也最敬佩的教师更是我最舍不得的教师。打开封锁已久的记忆依然是那么清晰，我还记得你刚接到我们班时我对你的第一印象。当你走进教室时，大家都用诧异的眼光盯着您，您走向讲台认真的向我们介绍自我。大家的'目光开始呆滞，当时同学们的心里肯定都在想：哇~这个教师好漂亮呀。就连我也不例外。教师，您为我们班付出了太多太多，为了那些上课不专心听讲的同学呕心沥血。这些一幕幕我们都看在眼里，记在心头。

　　其实在这最终一学期我最不想听也最不想提的词就是毕业、分离也不愿意说“我们还有多久就要毕业了，我们以后就分开了”之类的话。因为我坚信只要六（7）班的师生情谊还在，我们就还是一个班团体、一个大家庭。

　　祝您和杨教师

　　事业蒸蒸日上

写给老师的信14

亲爱的张老师：

　　您好！

　　提笔之时突然想起一句话——我们的一生中，必然会遇见一些色彩斑斓的人。我们很难描述是怎样的契机，让生命从中获得了一些额外的启示。但当真正遇见时，一切都显得不重要了。

　　于我亦如此。两年前，来学校报到时，我初次见您。之后同缘分打了一个暑假的赌，开学时如愿在名册上看见自己的名字。至于那种错综复杂的感觉，在您成为班主任之后，似乎也显得不重要了。

　　重要的是什么呢？有一些片段，使我那样深刻地记忆您。您在化学课上化亮火柴，呼呼地点上了酒精灯，一节课我们专注而耐心地等待一个爆炸：您对着犯了错误的我们，用特有的口音柔软地说：“不带这样噢！”您一遍又一遍地告诉我们“头要低下去，心要沉下来。”“最重要的是加强自身建设。”；您在黑板上写下浑然天成的板书；您有时也犀利而无奈：“随意”、“不解释”、“没话说”，言简意赅之间有着我们熟识的威严；您陪着我们品这百味人生，在十五六岁的焦躁年纪里，给了我们最清晰的指向。

　　在我的眼里和心里，您一直都是最美的，请容许我以这样空洞的字眼来表达我对您所有的尊敬和感激。我迫切地表达，是因为您的美不在我们目之所及处，更多的是一种性情，一种内心的判断，一种珍贵的自由。我不大明白两年之间发生了什么，但在不成熟的岁月之中，曾有过迷惑盲目的方向、故意混乱的生活以及所有内心折腾的情感。于是跌倒，感觉到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美丽与大气。我看着您雷厉风行地掌控着行踪不定的生活，而不是让生活麻木自己。于是，我反复对自己说——以后我一定要加油做一个和您一样的人，周全洒脱，有属于自己的珍宝，无论在哪一个年龄都可以有刻度地成长。您在我的期末评语中写的`那句话，我珍藏在心里——享受成长带给你的快乐与痛苦。无论在快乐，或者痛苦的时候，我都会想起这句话，然后逐渐地清醒与平静。您也曾情真意切地调侃：“这是个拼爹的时代，但大多数人靠的还是拼自己。”有很多人教我热爱这个世界，而您让我更深刻地理解到了这个世界有它的不对，但别跟它愤怒，要把能量放在更有意义的事情上。

　　两年之间，您给了我坚固的信心与珍贵的理性。接下来的时间，面临我们更大的考验与更深的生活海洋，但一些不变的追求将延续到未知的明天。

　　张老师，谢谢您的陪伴，让我明辨，让我笃信，这影响本身，影响生命的历程，那是大美而不言！

　　祝

　　事事顺心

学生：XXX

　　20xx年4月25日

写给老师的信15

亲爱的郑老师：

　　最近还好吗?

　　今天是开学的第六天了!我依然没见找你的影子!我多盼望你能再给我上一堂课呀!你把我们留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我们一起吃东西的样子;我多想再看看您给我们讲课讲题的样子;我多想再看看您和我们一起跳舞的样子;我多想再看看您唱歌的样子!!!您就像我们的大姐姐一样，无论如何都为我们着想!对啊!您就像那燃烧的蜡烛!燃烧自己，照亮别人;您就像那粉笔，为了别人，默默奉献。

　　还记得有一次，我和郑瑶琨跳校园集体舞的时候，和郭锦、樊泽方打打闹闹、嘻嘻哈哈，在早训的.时候，你点了我们四个的名，让我们一个人做十个俯卧撑，我和郑瑶琨犹豫了一下，还是没做。我们不想做，或者说就根本不愿意做，您好想看出了我们的心思，让大家解散了。让我们两各留了下来。您说:"你们是不是不想做?”“那怎么办，韩金玉你说”。我说：“我们个抄20个解比例。”老师同意了。在我们回教室之前，老师又说道：“做事情要认真，就会有很多收获;如果做事不认真，就会一事无成，我相信你们俩都能做到，因为你们都是好孩子。”老师是一个懂得教育孩子的人，老师是不会轻易打我们的，除非你做的太过分，老师气急了才会打你。

此致

敬礼

学生：xxx

20xx年xx月xx日

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