有关书信格式作文集锦九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的书信格式作文10篇，欢迎大家分享。
书信格式作文 篇1
尊敬的吴先生:
你好!
非常感谢您寄稿于本社，《西游记》这部小说本乃人类智慧的结晶，充满神奇，幻化。那种魔幻的感觉犹在亲历，我感觉自己就是那只泼猴，上天入地，扑身百变，那是灵秀;呼风唤雨，大闹天宫，那是灵动。诸如此类，一个生龙活虎的形象让人记忆犹新。感叹您有如此想象，畏您有如此境界，敬您有如此胸怀，但感叹之余，还得说说其不足之处。
一:有些内容不注重逻辑，太夸大其词了。
唐僧本乃一个凡夫俗子，每次被水妖抓入水中，竟没被淹死，真是太荒谬了。更何况像他那样一个人，既不会游泳，也不会潜水，而且更不会什么法术，为什么没被淹死?这其中之一。
其二是西凉女儿国。我个人认为，这是本书最大的一个荒谬之处。从古至今，都是异性结合才能繁衍后代，而在此，似乎从来就是女性，无一男子。当唐僧师徒路过此地，饮了子母河的水，还要生小孩，这在常人眼里，就荒谬至极了。我不知道先生在写此篇时，可曾慎重考滤过。这些逻辑，虽是神话，也绝不至于此吧。再夸张，也应注重逻辑，不应违背常理。
二:故事过于单调，这来豺狼那来虎，如此雷同，毫无新鲜感。
唐僧师徒一路西去取经，经历了八十一难，才取得真经，但路上遭遇的.磨难过于雷同。但就其原因，无非是那些妖魔鬼怪，想吃唐僧身上一块肉，或与其白头偕老。如此单调，毫无新颖感，给人的感官是一种无赖。当唐僧被抓后，我满脑子是一片茫然，但那记忆的深处，却浮现出同样的画面——成婚吃肉，就此而已，何必大动干戈，干脆一点，来个决断，另劈蹊径。
三:思想内涵过于封建迷信。
不得不承认，对于处在那个社会时期，人们对于现实，是一种幻想，希望世上能诞生一位像悟空这样的人物，领导自己推翻其腐朽的社会统治。但细细想来，整天沉迷于幻想，过着猪狗不如的生活，何不自觉，发奋突强，团结民心，推翻其奴役生活。与其那样幻想，何不趁天时，趁地利，趁人和，奋发呢?
诸上述三者，乃先生起草时未曾顾及的。现退其原稿，请先生稍做修改后，寄予本社，将出版发行，并酬以重谢!
以上三者，乃余拙见，请先生指拙!
书信格式作文 篇2
亲爱的邱老师：
您好！
我写下这封信，是为了感谢您曾传授给我一种心态。我收到过许许多多的礼物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件礼物，是一个虽然很小，但值得我珍藏。每当我见到这个小小的.礼物时，脸上总会浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起来了吧！
那是半年前的事了。那天，我正高高兴兴的从选修教室回来，忽然，小A从教室里跑出，给我说了一个让我感到十分惊讶的消息：语文积分（换奖品的）清零了，以前的分数没用了！我那高兴的表情从脸上飘走了。“怎么会呢？”“全场打五折，不让你这种存分多的人占便宜，就清零了！”得到的是让我石化了一般的答案。
当时的我怎么那么愚蠢呀，也没想您证实，就躲到教室外默默地想着，默默的流泪。我想：“怎么这么倒霉的事都让我碰着了？老天爷，给我个回答呀！我觉得老天对我太不公平了，在教室外呆了很久，几个同学拉我进教室，我也”屹立“在那儿。
终于，我被拉进了教室。我当时十分怕面对您，觉得似乎有一种力量压住了我的头。您”批评“了我，平静的说：”我没说清零啊，我只是说分不能加入打折区去换东西。你应该先核实一下呀！“我待在了那儿……
后来，我被叫到了您的办公室。我本以为您又要批评我了，但您不但没有批评我，而是开导了我。您说：”看待事物一定要用乐观积极的心态啊！有个小故事，说的是两人骑车上山，很费劲，一个想：现在辛苦一点，等会儿下山的时候就可以轻轻松松地冲下去了！所以，他一直很高兴努力地骑车。第二个人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路时才高兴一点。谁是聪明人呢？肯定是第一个人，因为他虽然和别人做的同样的事情，但是他一直都很开心。你愿意做哪种人呢？“说着，您给了我一个笑脸徽章，”出门时脸上要挂着笑容哦！“我笑着点了点头。
谢谢您送我这份礼物。每当出现它，我总会想起您这段话。您告诉了我一个浅显的道理：要乐观的面对一切。谢谢！
祝您：
身体健康，万事如意！
您的学生：张xx
4月9日
书信格式作文 篇3
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
我们以刘星给张强的一封信为例作简单讲析。
1.称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的'”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：(同学之间，关系亲密，可用亲爱的)
2.问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。你好!你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3.正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要层次叙述清楚，简洁
清晰,语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
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4.结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5.署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。好友：刘星
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
1.内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2.用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3.要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4.字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
书信格式作文 篇4
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。
称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。
正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的`话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。
结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。
署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。
日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。
书信格式作文 篇5
亲爱的人们
你们好！
我是一个没有名字的天使，在我的爸爸妈妈还来得及给我取名字的时候，我就在1937年8月28日告别了这个世界，现在在天堂里生活着。我就是日本侵略者轰炸上海火车南站时，那个被记者拍下来的正在哭泣的小男孩。
七十六年过去了，我却永远难忘那一幕。那天，我们一家三口人准备乘火车到外祖家去玩。我兴高采烈，开心地笑着，不想，刚到火车站，日本人的轰炸机来了，只听见“轰——轰——”的几声巨响，我的眼前一片模糊，耳边传出嗡嗡声，好像有什么用力把我推了一下，之后我就什么也不知道了。
不知过了多长时间，我睁开了眼睛，触目惊心的景象出瑞我面前：好端端的火车站不见了，铁路断了，房子倒了，天桥塌了，父母不见了……砖头瓦屑底下压着好多人，有的没了胳膊，有的`缺了腿，有的呻吟着……眼前血肉模糊。我吓坏了，大声的哭喊前着，可是没有一个人上前。我伤心透了，就那么一直哭着，喊着……
一颗接着一颗的投下来，而我，消失在烟雾中……
七十多年过去了，我一直在天堂注视着我们的祖国。如今，我们的祖国富裕了，强大了，没有战争的生活是多么幸福。虽然如此，但还是要记住，记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛，避免外侮！
祝所有人
幸福安康！
书信格式作文 篇6
敬爱的未来主席：
您好!我想和您说说我对未来世界有关的美好理想，我想在有着高科技的世界成长。
未来的世界我们都不知道是怎么样的，于是我产生了这样的联想：也许所有的东西都受到了污染，地球变得非常严重，人类意识到了环保的重要性。因此，科学家发明了很大的高科技让地球的环境不受到破坏,并维护生态平衡。每家每户都有造水机器,人们可以把一些垃圾从入口放入,并用一种激光将垃圾变成水,在进行一些加工.排出的是一些纯净水.可直接进行引用,把一些剩下的存起来,如浇花时可使用.街上非常安静,听不见汽车鸣笛,因为那时的车是多功能三用.这三用汽车也是变形汽车,在陆地上和其它汽车一样,但在行驶中不排出有害的气体,全是靠太阳能,若是在天上行驶,将从车的两边伸开翼把车轮隐藏起来,车里有造氧设备,如果在水上行驶,轮胎也会旋转90度车身变轻,当轮胎转动,车就会向前行驶.交通也非常畅通,而且每行驶1公里就有一个安全道.公园里的每个花园都有一个自动浇花器,当花快枯萎时就会自动提示,喷水器就开始自动进行浇花.在家你也可以让机器人为你做任何想做的`事. 游乐园也发生了翻天覆地的变化,再也没机器的杂音,到处都可以听到孩子们的欢笑声.
高科技对我们人类有着很大的好处，我希望以后能够使用高科技为我们的世界创造出更大的财富。
此致
敬礼
xx
XXXX年XX月XX日
书信格式作文 篇7
文言书信格式主要分为七部分，分别为：提称语、启辞、正文、结语、祝辞、署名、附候语及补述语等。
一、提称语
提称语是附在称谓后面，提高称谓的语词
提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，如“希圣老师尊鉴”；再如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、 某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。
有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。
我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。
在礼仪简化的现代生活中，提称语常常被省略。省略提称语后，在称谓下加冒号“：”，如“希圣老师：”。
应用对象及常用敬语
尊长：尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴
师长：尊鉴、台鉴
平辈：台鉴、大鉴、惠鉴
晚辈：青鉴、青览、收览
政界：钧鉴、台鉴、勋鉴
女性：芳鉴、淑鉴、懿鉴(年高者)
夫妇：俪鉴
宗教：道鉴
常用礼告敬语的'应用对象及常用敬语
直系尊亲：谨禀、敬禀、叩禀、叩上
上辈：谨上、敬上、拜上、敬启、谨启、谨上、谨肃、肃上
平辈：敬启、拜启、谨白、上
晚辈：手书、手谕、字示
传统称谓敬语的应用对象及常用敬语
祖父母、父母：膝下、膝前
长辈：尊前、尊右、尊鉴、慈鉴、赐鉴
老师：函下、帐下、左右、吾师
兄弟、姐妹：手足
平辈：阁下、足下、台右、台鉴、惠鉴、大鉴、执事、同志
平辈年幼者：青览、青盼、如握、如晤、如见、如面
同学：研右、砚席、文几
小辈：知悉、见悉、阅悉、亲阅、亲览、收回、收览
长辈女性：懿鉴、懿座
平辈女性：妆阁、妆次、绣次
文人：史席、著席、撰席
新进：英鉴、伟鉴、台席
这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。
膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。
垂鉴赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。
勋鉴道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。
慈鉴爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。
礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。
公鉴共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。
道席讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。
书信格式作文 篇8
敬爱的童老师：
您好！
这个学期开学时，我刚转学过来，对学校的老师、同学和周围环境都不熟悉，心里非常紧张，担心学习跟不上，也担心教我们的老师是一个爱发脾气的老师。我上了您的课以后，发现您就像妈妈一样非常和蔼、非常耐心，我不再担心了，同时也感到非常幸运。
我们上课时，有时有的同学开小差、讲小话，您并没有大发雷霆，而是耐心地给我们讲学习的.重要性，教育我们珍惜时间，让我们很受感动，学习的自觉性也加强了。我们完成的语文作业，您都是一字一句认真批改，让我们及时知道自己的错误，及时更正。童老师，您也有自己的孩子在上小学，但是您为了我们这些学生，有时忙得连自己孩子的学习都顾不上辅导。我们如果不好好学习，真的就有点对不起您付出的辛勤汗水了。
今年三月，我代表我们班参加楚才杯作文比赛的学校预选，不幸落选了，我有点郁闷。但是您鼓励我说，我落选不是因为我的作文写得不好，而是还有比我写得更好的。您的鼓励，让我既看到了自己的差距，又保持了学习的信心。
我以前是一个胆子比较小、有点不自信的女孩，上课的时候也不敢主动举手发言。在新的学校里，我的胆子更小了。但是自从您让我在班上早读时领读，给我锻炼的机会，让我找到了自信。我发现自己也能在全班同学面前大胆地发言了，我对学习也更加有了信心，学习成绩也进步了很多。
童老师，感谢您像辛勤的园丁一样孜孜不倦地培育我们，感谢您像无私的蜡烛一样燃烧自己、照亮我们。我一定不辜负您对我的殷切期望，自信地学习，快乐地成长，努力学好本领，将来成为一个对祖国、对社会、对家庭有用的人。
祝您工作顺利、家庭幸福、万事如意！
杨柳依依
20xx年6月6日
书信格式作文 篇9
亲爱的妈妈：
您好!
在我心目中您是我最熟悉、最亲、最爱的人。平日里总惹您生气，现在向您说声：“对不起!”原谅我平日的任性，原谅我常常与您拌嘴，如今想想当时真不该那么做。感谢您的`栽培、抚育。在我生病时，细心照料我的是您;在我考试失误时，心平气和安慰我的是您;在我遇到困难时，在一旁鼓励我的还是您。妈妈，您就是我的老师，我最爱的人。
妈妈，每当我放学回家时，总能看到丰盛的饭在桌子上，每当我走到厨房时，总能看见玻璃、地板闪闪发亮，在此向您说声：“妈妈，您辛苦了!”您经常给我讲故事，教育我要珍惜现在的美好生活，努力学习，长大了才有出息。您用爱心使我懂得了许多课本上学不到的知识。谢谢您!我亲爱的妈妈
我永远也报答不了您的养育之恩，但我会把您的点滴关爱永记在心中，把它化为动力努力学习，以优异的成绩来报答您，请您相信我!
亲爱的妈妈，在此儿子真诚地对您说：“您辛苦了。
儿子
8月9日
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