写给校长的一封信【推荐】
在生活、工作和学习中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。怎么写信才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的写给校长的一封信，希望能够帮助到大家。
写给校长的一封信1
敬爱的校长：
您好！做在小学度过了六个春秋了，学校是我另一个温暖的家，我爱它。所谓甘瓜苦蒂，天下物无全美，为让学校成为无瑕的白玉，也为让学弟学妹们在更上一层楼的环境中学习，更是为让学校更得家长的亲赖，在此，我想向您提点建议。
我希望学校能有效管理体验体育器材的秩序。在学校的北楼梯口边上有一排的体育器材，下课的时候中低年级的同学就争先恐后、蜂拥而至，抢占优先位置。跑得快的当然有福利了，尽情地玩耍着；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看着。有些一直跑得慢抢不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳头说事了。
有一回，下课铃响，低年级同学顺着楼梯朝跷跷板纷至沓来，两位同学径直坐到跷跷板的`两端，后到的同学抢占前排位置把这两个同学团团围住，不计其数的小手按着他俩的肩膀，猛地往下压，按得满脸通红，从远处看活像一个巨大的哑铃。那两个同学受不住了喊停，可是没人听见。喧闹声、哭喊声响成一片，直到值班老师注意才把同学疏散开，还好没酿成血祸。健康是生命的建筑，运动是健康的基石，可没了安全这块盾牌，就没了生命的活跃。为了避免因运动的意外，我还想到了一些具体办法。
第一，设置更多的运动器材，避免争抢拥挤的情况出现。
第二，设置种类更丰富不拘一格、更有益身心能充分锻炼、又安全的体育器材供学生玩耍，让大部分学生都能积极地投入到体育锻炼中去。
第三，如果有条件可以分成多个区域，比如：低年级、中年级、高年级这三个区域，不同年龄段有不同的运动需求。细致地进行班级的轮换，保证每个班级公平体验玩耍，让大部分学生走出教室一起运动。
第四，安排多个值班老师在这附近，看到不良行为及时制止并做安全教育，解开纠纷，杜绝拥挤，老师是守护同学们的天使。
以上就是我的建议，望校长能考虑采纳。
此致
敬礼
写给校长的一封信2
尊敬的二幼园长：
您好！
我是临平二小的一名六年级的小学生。据我观察，每天的8：30～9：30，贵校的小朋友就会做广播体操，而这广播体操的噪音会对我们上课，产生影响。
就像在期中考试时，我们在教室里奋笔疾书时，窗外的声音飘了进来：“各位小朋友们好！”惹得全班哄堂大笑，没有办法集中注意力专心考试。不仅是我们，整个学校都受到了影响，长期不能认认真真的上课，无法学好知识，更不能提高成绩。
为了我们有一个安静的学习环境，为了我们能集中注意力，为了我们能更有效率的学习，我郑重提出以下建议：
1、我恳求园长能将广播体操的.音量放小一些，是噪音污染得到控制，可以减少许多分贝，也能使我们的视听环境得到改善。
2、如果可以，最好在我们两校之间做一层噪音隔离板，这样就不怕很强的声波穿越空气，还可以有效地减少噪音。
3、我们也可以修改一个贵校的早操时间或者本校的早操时间，使我在我校运动时你们做早操，进行同步运动，这样也可以有效地减少噪音，不再会影响我们的课堂。
以上便是我的建议，谢谢您在百忙之中抽出时间看我的建议书，以上内容仅供参考，如有错误，敬请谅解！
我希望我们的噪音污染影响到学习的情况能够得到改善，请园长能思量再三，谢谢！
建议人：钟盈盈
20xx.11.18
写给校长的一封信3
尊敬的李校长：
您好！在这里我想和您说些心里话。
亲爱的母校拉着我们的手，一起走过了六个春秋，在这六年里，我们从天真烂漫的孩童成长为文明礼貌的红领巾，从不懂事的小顽皮变成了德智体美劳样样优秀的三好学生。这一切的一切，都离不开您的.努力工作。我们成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美丽的校园玩耍时，发现了几个微不足道的小缺点。
我看到老教学楼的墙壁上有几条裂缝，使我不由得担心教学楼里学生的安全起来。回到家后，一直做建筑工程的爸爸告诉我，那没关系，不会危及到学生的安全。可我还是要建议您，希望您能让工人用水泥刷补裂缝，从而达到更安全的目的。我还希望能把灰暗破旧的楼刷上明亮色彩的漆。让这栋“三朝元老”在阳光的沐浴下更加朝气蓬勃，灿烂辉煌吧。
还有一个建议，不知道您注意到没有？学校操场经常“大雾漫天”，课间和体育课我们在操场上活动，都感到呛得难受。希望能在跑道两边铺上草坪。这样既可以抑制灰土作乱，又不影响我们运动。真是一举两得，又何乐而不为呢？
这是我的一些不成熟的建议，希望您能采纳。让我们拥有一个更美丽的校园。
祝您身体健康，事业顺利，工作愉快，万事如意。
您的学生：xxx
20xx年10月17日
写给校长的一封信4
敬爱的校长：
您好！我是六年四班的一名学生。
如今，我们即将而临毕业考试，只剩下短短两个月的时间在母校学习了，但是校园中的一切，仍然令我难以忘怀。每当看到低年级的小同学在大汗淋漓地玩耍时，总会不知不觉地想到以前天真无知的我，是老师们的谆谆教诲让我懂得了许多人生道理。这几年间，我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校，母校的一草一木我都那样熟悉。
上学期，我们告别了以前的旧教学楼，搬进了现代化的、焕然一新的新校舍，无论是教学设备还是教学环境都比之前好很多，在此我为母校提几点建议，作为我对母校的临别礼物。
一、可以多开展些有趣味性的活动，例如：文艺表演，小品比赛等。
二、设立一个“师生活动课”，每个老师都可以加入同学们的活动。
三、在每个班门前挂上一个“每周之星”的照片。
开展有趣味性的活动既锻炼了同学们的表演才能，有益身心健康，还能够丰富课余生活。更重要的是，能让侮个同学都清楚自己的长处所在，更好地取长补短。
“师生活动课”每周可以有一节，专门让同学与老师们玩在一起，做各种游艺活动，这样既培养了师生间的感情，又可以互相多一点了解，少一点距离。
“每周之星”挂上的'应该是木周内表现最好的同学，可以用各种方式来评选，让班上的同学都以这位同学为榜样，改正自己的缺点，尽量做到最好，提高各个方而。
以上几点，是我的个人建议，作为送给母校的礼品。
不久之后，我们就要离开母校了，我要为母校、为培养我的老师们送上一份浓浓的祝福。
祝母校越办越好！
祝老师们工作顺利！
学生：丁晶晶
20××年4月30日
写给校长的一封信5
寄给上海市黄浦区复旦附中谢校长的一封信：
尊敬的谢校长，您好。
我是龙xx。
我经常记的起您的面容。
是您，让我当上了大队宣传委员。
我很感激，但是，我希望您对学校做一些改进。
具体改进什么，我并不知道。
但是，您既然身为校长。
必须做出改进。
几年前，我接到同学的来电：“xx，宣传委员应该要宣传文化知识(这个礼拜是文化)，何况是大队宣传委员呢?”谢校长，我实在想跟您说：请您让接下来当大队委员做应该做的相应工作。
另外，我还想在回忆一下您美丽的容貌：您那乌黑的大眼睛闪着亮亮的光。
您那披肩发依然像一片棕色的海洋。
您的大嘴巴似乎可以装下一艘玩具船。
当时的您总是那么漂亮!尽管我以毕业，已经完成了高考的愿望，读上了复旦大学。
如果等回忆到以前，那该多好呀!我真的很想回到小学、初中和高中。
还有，谢校长，您还记得吗?以前您总是夸奖我和刘紫夕做大队委员做的很好。
如今，我们已毕业。
刘xx夕考上了海事大学。
以后的`她，想当一名水手。
为更多的人架起一艘船去“寻梦”。
今天我和刘xx各在上发了一封信。
我们知道：这封信永远也不会传达到您的手中。
但是，我们坚决相信，您肯定会说这句话：今天是高考时期。
不知道我1年前教的学生有没有高考成功?高考成功的同学有没有考进好的大学?校长，我真的很想您。
毕竟是三年形影不离的人。
一年过后，怎会不相识?我想。
复旦附中的，您教的这个班级的学生。
他们肯定花费的心血也很多。
说不定，现在有无数的高考结束的学生再给自己1年前教的老师发一封永远也传达不到的信。
敬爱您的学生:龙xx
写给校长的一封信6
尊敬的校长：
您好！
我是四（4）班的侯朋君同学。如今学校发展越来越好，但在我看来，还有一些小问题，所以我想向您提一些建议。
第一、我发现这个学期升旗仪式唱国歌和校歌的时候，放的伴奏里多了女生独唱。所以每次唱的时候，有了伴奏里的独唱，许多同学也就不唱了。那些唱了歌的人也体会不到歌词的用意和歌中所表达的情感了。我觉得，应该去掉这个女生独唱，只放音乐，这样同学们就都能响亮地唱出国歌和校歌，而且感触也会更深。
第二、现在许多家长都特别喜欢家长会。因为家长会上家长们都能了解到自己孩子的真实情况。但是现在，一个学期才开一次家长会，每次开家长会的'时间又都不长，老师想说的话都说不完。我建议，每学期多开几次家长会，并且延长每次家长会的时间。
第三、现在的小学生接触的红色教育比较少，我建议让同学们多看些电影，多听些红色歌曲，了解祖国曾经收到的屈辱历史，并且鼓励每一位同学都要立志为祖国做出一翻贡献。
校长，我知道你很忙，但请您从百忙之中抽出点时间来看看这封信，望您能采纳我所提的合理建议。因为这对全校同学都有莫大的好处。
写给校长的一封信7
校长给教师写信，这不新鲜，校长给教师的一封信。祝福、生日等等之时，校长给教师的祝福之语我们经常能感悟得到。但是浙江省常山县天马二小校长的这封信却与众不同，不同之处就是除了祝福，还有那些与老师们分享的校长办学过程中的所感所悟！让老师们了解校长在想啥！
此时，我想到郑杰（我们虹口区北郊学校原校长，现为教育自由者和撰稿人、教育管理专家）的《忠告中层》中的“给学校中层管理者的47封信”。那就是通过“信”的方式来进行思维交流和思想碰撞，用传统的方式来呼唤思考与创新。这47封信读完就足可以让一个刚走上管理工作岗位的中层干部能得心应手！
这是“信”的力量！
看看这位校长写给教师同行的信中，她所列举的三个教师关键词，是否我们与之有同感？
可亲、可敬、可爱的老师们：
你们好！
我又一次情不自禁地提笔，与你们交流，因为寒假已然来临。那是我们放飞心情、畅想生活的美好时光。寒假对于我来说，是一段短暂而充实的日子：游历、阅读、言说，既丰富了生活，又增加了体验，让我在锻炼的过程中得到了更多的快乐、思考和前进的勇气。
激 情
曾经的我们，从师范学校毕业时，怀着满腔的激情工作着。在岁月的摩挲下，日复一日地重复着机械的活动。慢慢地，我们的激情减退，甚至到了山穷水尽的境地。这样的我们，活得很不开心。
我们的激情哪里去了，溜走了吗？不，它还在我们的体内，只是需要激励，需要唤醒。这让我想起美国20xx年全国年度教师托尼·马伦的一番话：“激情是为师者最需要的品质。如果在你的教学生涯中，拥有了激情，那么你的学生就无法对激情之火无动于衷。”教师必须将激情投入到课堂中，用强大的情感力量点燃孩子的学习动力。学生能够感受到教师身上散发出来的能力、热情与创造力，能够领会到教师教给他们的是重要而有价值的东西。
在教学工作中，我们都能感受到在那些激情满怀的教师的课堂上，学生能有滋有味地学习。一个有教育激情的教师，经得起时间的考验，他们在困难与挫折面前从不轻言放弃，并且会投入更多的时间和精力，不断地实践、反思，再实践，给学生一个更温馨、快乐的课堂。
但徒有一腔热血还远远不够，还要有教育理想，教育文摘《校长给教师的一封信》。没有理想的教师，很难在一波又一波的.困难“袭击”中取得胜利，甚至会因此一蹶不振。教师的激情与勇气、理想与信念，不仅能让教师在专业成长之路上走得更远，还能帮助教师赢得学生的认可与信任，给学生带来学习的力量。
激情不够会造成教学深度不够、速度不够。而教育激情不是人生而有之的，但是可以培养。我们要从改变自己开始，把更多的精力和情感投入到工作中来，为教学工作提质、提速。用自己持久的热情，为学生描绘一幅色彩斑斓的教育画卷。
坚 守
三尺讲台，有着太多的酸甜苦辣。有些人一直坚守自己的教育理想，坚定地行进在教育大道上。放眼望去，许多教师都心怀教育，心系学生。“如果生命可以重来，如果可以重新选择，如果我能够突破现实的种种局限，如果有人问我是否会继续做教师，如果我的回答必须是诚实的，那么我会给出很多答案，但其中必定有一个是：我，还会选择做教师。”闫学老师朴素、冷静的话语竟然与我的心境一样。是的，尽管教育的过程中会面临很多的苦难，但教育的目的应该是单纯的，那就是着眼于人的发展。为了这个大写的“人”，为了孩子，我们坚决做教师。
当我感叹苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书呈现的那种将教育融入个人生命的教师时，我发现身边就有很多这样的教师：在他们眼中，教书是生活中最美好的事情。虽然现实残酷，但他们仍在教育理想的王国里孜孜不倦地努力。
他们对教育有敏锐的洞察和全面的把握，有悲天悯人的教育情怀，对孩子的世界有着自己独特的理解。因此，在教育实践中，才有了一次次的磨炼、实践与反思。周围的环境的确给我们造成了很大的冲击，我们伤悲，我们焦虑，我们左顾右盼，我们身不由己，我们内心变得浮躁不安……但无论怎样，请记住，你所站立的地方是三尺讲台，你怎么样，学生就会怎样，教育就会怎样。只有你心中有光明，学生与教育的明天才会灿烂、美好。我们要不放弃、不抛弃、不埋怨、不颓废，以虔诚的态度，坚守在三尺讲台。
创 新
教育活动本质上是一种创造活动。在多年的教育实践中，许多教师都会凭借已有的教育经验掌控课堂。但课堂是一个充满想象与创造的地方，我们面对的孩子更是个性迥异。如果教师囿于老格局、老路子，那么我们培养出来的学生就不可能是各有所长的。
我常常惊叹于明星刘德华在艺术之路上的精益求精。不论是在何处演出，他的出场方式总是千变万化的。有人对他说，你已经是一个大明星了，何必花尽心思？他却说“一定要对得起观众”。在教育界，同样优秀的教师会为了一个教案而几易其稿，仅导入环节就有10多种设计。
如果你还是拿着教参照本宣科，还在下载别人的教案，还是活在别人的世界里，那你已经不是一个合格的教师，终将被社会所抛弃，因为时代更需要有创新品质的教师。
当然，在创新的过程中，你会遭遇不理解、陷入彷徨、迷失方向，但这些并不可怕，可怕的是你不敢迈开创新的脚步。如果教师的脚被现实、被恐惧困住，不仅会阻碍学生的成长，教师的专业成长之路也注定不会长远。真切地希望，在新的学期，每一位教师都能埋下“创”与“新”的种子，让教育教学的“创新”之花在我们的校园盛开。
我已听到了开学的脚步声，看到了孩子一张张笑容绽放的脸，教师匆忙的身影，家长急切的目光。校园将再一次沉浸在欢声笑语中，校园也将再一次地热闹非凡。愿行进在教育路上的我们与“幸福”牵手，与“进取”结伴，与“睿智”同行，与“快乐”同在，做最好的自己。
祝一切都好！
或许，在我们的教育教学过程中需要诸多关键词，但是“激情”、“坚守”和“创新”应该是我们工作中的三个基本吧！
写给校长的一封信8
尊敬的曾校长：
您好！我是经济与管理系国贸1103班蒋华福。现就20xx年xx月xx日下午三点半左右，我在行政楼一楼监控室所看到的一些问题向您反映。
本人于20xx年xx月xx日晚丢失自行车，次日早上向保卫处报案，保卫处老师备案后，让我去行政楼一楼监控室调取监控画面。下午我便去了监控室。值班室同学打开三台显示器（桌面上共四台，第三台已坏无法显示画面），每台显示器有16个小监控画面，第一台和第二台约有四个画面失去信号，无监控画面显示。我询问值班室同学有没有松园新村（荷园羽毛球旁那一栋）的监控画面，当时找到了荷园篮球场云台的一个监控器，很不幸，这个监控器所在的.图像就是在第三台显示器上，由于第三台显示器无法显示图像，所以就失去了最重要的线索。我打开其他监控画面，发现有些监控器已经被树叶遮蔽了画面，部分监控因为安装角度不对，根本起不到监控的作用。
值班室同学说，这些问题已经向相关部门反映，但是迟迟未得到解决。校园监控在一定程度上能抑制校园犯罪率，并且在事情发生后能提供很重要的线索。我知道这些设备安装和维护需要一定时间，但我相信，早发现，早解决就能避免以后出现类似情况，为全校师生的安全得到一份保障，我也斗胆的将这个事情反映给校长，希望校长能抽出宝贵的五分钟去行政楼一楼监控室了解情况。本人愿意对以上所述情况承担责任。再次感谢曾校长能阅读这封信，祝曾校长身体健康，工作顺利！
写给校长的一封信9
尊敬的杨校长：
您好！我是六年二班的学生张悠然。我知道，在您的领导下，学校在纪律、学习方面均有了很大的提高。虽然我马上就要毕业，离开这所学校了，但是我还是想给您提一些其他方面的建议，比如：
1、希望学校能够购入更多、更好玩儿的运动器械。我知道您可能会认为运动器械多了，学生受伤的几率会更高。但是我们年纪小，需要多加锻炼长身体，同时，合适的健身器械还可以耗费我们多余的精力，让我们上课听课更能集中注意力！
2、希望能够在校园的'一角开辟出一个小花园，让同学们每日自己种花、浇花。同学们既能体验劳动的乐趣，又为校园环境增添了一处靓丽的风景线。
3、我们都很喜欢读书，不管是抒情的散文或是简洁易懂的记叙文都能让我们的课外时间变得充实有趣。“书本之于我，就像面包之于穷人。”养成良好的读书习惯对我们的将来只有益没有弊。假若能在午休时增加随意阅读的时间，我们会很感激的。
上面这些建议，是我这个“老”学生深思熟虑后提出的，也是我们六年级学生对学校越来越好的期盼。希望您能抽出宝贵的时间来考虑一下学生这些不成熟的小意见，要是能采纳其中的一两个，那就太好了。
再次感激您为学校付出的一切。
此致
敬礼
青年大街小学六年二班学生：张悠然
20xx年11月13日
写给校长的一封信10
敬爱的校长：
自从我进入小学以来，每天都能看见您忙碌的身影。几年来，您起早贪黑，日夜操劳，把学校管理得井井有条，大家都看在眼里，服在心里。可是，您知道吗？我还有一些小小的建议，今天我就借这个机会来跟您说说我的心里话吧。
首先，我希望学校多安排几节微机课。我知道您是担心我们的眼睛近视，可是现在科技这么发达，如果我们不在学校多学习一些微机知识，就会变成新时代的机盲。而且，您知道吗？在电脑上完成作业是多么令人兴奋的一件事，每当这时，我们都激动得心情久久不能平静，它让我们找到了成就感，增强了我们的自信心。
其次，我希望学校开设一些手工课。我们能经常在课堂上折纸、拼图、搭积木、捏橡皮泥、拆装机器……不是有这么一句话吗：“双手越用越灵活”，而且好多科学家都是在玩的.过程中找到了灵感，发明了很多东西。
最后，我希望假期当中学校给我们安排一些夏令营活动。我们的家乡太偏僻了，所以我们应该利用假期到外面开开眼界，增长知识，俗话说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”，老师也常说：“读万卷书，行万里路”，理论联系实际，也更有利于我们掌握书本知识。
祝您身体健康，桃李满天下
学生：xx
9月30日
写给校长的一封信11
敬爱的校长：
您好！感谢您在百忙之中关心我们小学生的心声，能看到我的这封信。我是一名五年级的小学生。美丽的母校是我的骄傲，在这里我快乐地学习，健康地成长。虽然我快毕业了，但我希望我的母校变得更加优秀和出类拔萃，因此有一些建议想对您说一说。
我想给您提一下有关学校科技设备的建议。虽然语文、数学、英语这些主课的老师都很优秀，我们很喜欢。但是像科学这一类的课也是我们很渴求的。每当上科学课时，我们都很想好好利用书本上的科学知识做一下实验，但是没有大展身手的机会。
还有我们教学楼上的`天文台，在我的印象中，只是探险性地到过那里一次，但天文台的器械却坏了，我也没有看到任何天文气象。每当我望着那个充满吸引力的大圆球，心中非常渴望能再去看一看。所以，我很希望再开放天文台，并且有固定的天文课，让我们能懂得更多外界的知识。
我有几点解决建议给您参考：
一、在学校里建一个科学实验室，配置多种科学仪器和设备，比如显微镜、天平、指南针、地震仪等等；
二、科学课前二十分钟讲课，写练习册，后二十分钟到实验室，老师组织学生自由实验；
三、重建天文台，并处于开放式管理；
四、学校多开设一些学生们普遍感兴趣的课程，比如天文课，让我们观察奥妙的天空；自然课，带领我们观察有趣的昆虫和大自然；手工设计课，让我们有更多动手亲自操作的机会，等等。对于特别感兴趣的同学还可以报相应的特长班。
也许等到我的建议被采纳时，我已经小学毕业上初中了，但如果因为我的建议让更多的小朋友在我亲爱的母校里快乐地学习和成长，我也非常高兴。
我的建议希望校长能很好地考虑。祝我们的学校更加积极向上，拥有灿烂美好的前景。
建议人：五年级二班 韩思远
写给校长的一封信12
尊敬的校长：
您好！
我是五零四班的学生XXX。今天有幸给您写信，我觉得十分开心！您常常身穿笔挺西服，手提公文包。当学校有什么比赛时，你还带上特别酷的墨镜，真像一位侠客。
看上去您像一位丰趣的人，可是您对待工作，总是十分的认真！头上多了许多的白发，脸上长了很多的皱纹。这都是为工作所生，为事业所长。您从来都没有一句怨言，只是默默的，默默的'……
有一次，我帮老师拿钢笔。经过校长室，看见您正认真的办公。手上的笔唰唰的在纸上移动着。不管外面多吵，您似乎都没听到，还是埋头工作。
您真是一位好校长，为所有人树立了榜样！
最后，我向您致敬，祝您青春长在，工作顺利！
小记者XXX
20xx-1-24
写给校长的一封信13
校长：
你好！
进入学校工作至今已有两年了。两年来，在我记忆中除了市教科所的老师下乡来听过我的课外，校长们好像从未听过我的课，中层领导更是没有听过我的课。
我的课上得怎样？自我感觉良好，但我真的很想听一听学校领导对我的课堂教学作一个指导性的评价！
有一次市教科所的调研组下乡调研，听了我们组几位老师的课，之后我们欢聚一堂进行评课，大家畅所欲言，各抒己见，那场景至今记忆犹新。这样教的研活动对于我们年轻老师来说可谓是雪中送炭，受益匪浅。更令人赞叹的是：当我们谈到本组的某某老师因公出差不能来参加听课评课活动时，一位市里面的某高中校长接话说：“这位老师上课不错，我听过他的课，接着他打开听课笔记本，把听课的时间、地点及评价记录一一向我们道来……”多敬业的校长啊！
可我们的校长们呢？其办公桌的案头上有听课记录本吗？一个学期下来听了几节课？听课后曾与几位老师进行评课交流？对此，校长你能毫不汗颜地作出响亮回答吗？若上级领导来调研，问及本校某某老师的课堂教学情况，你该如何应答评价？“没有调查，就没有发言权”，如果你连某某老师的课都从来没有听过，凭什么去评价某某老师的课堂教学呢？
昔日读高中，每学年都能看到学校开展各种教研活动：如青年教师汇报课、青年教师竞赛课、师徒传帮带展示课、骨干教师示范课等，拉的.横幅、展示的板报至今历历在目。可如今当老师了，这些活动学校似乎已经禁闭，难道搞课改了，这些活动就过时了吗？
毋庸置疑，建造一栋楼房需要资金投入，学校搞教学科研，更需要资金投入，这叫教育科研投入。这种投入与产出是成正比关系的。学校工会开展气排球比赛，就设个一二三等奖，颁发奖金和奖状，而开展教育科研活动，如青年教师优质课竞赛，集体备课活动等，难道不应该设奖？
校长，你也的确很忙，为了跑工程，为了采购，为了应酬，我们总见你与后勤部门的领导形影不离，好风光好气派。但校长你也最清楚：教学、科研、课堂、老师是学校的命根子，作为一线的年轻教师，我们更多的希望校长：与教学、科研等部门的领导形影不离，常商教育科研发展大计；与课堂形影不离，每周认认真真听完一节课；与老师形影不离，听完课之后及时与老师反馈交流，分享课堂教学得失……
桃李不言，下自成蹊。校长以身作则，树立典范，经常走进课堂、参与集体备课活动等，学校的教研活动一定会红红火火，教学质量一定会芝麻开花节节高。
此致
敬礼！
一位年轻老师
20xx年XX月XX日
写给校长的一封信14
亲爱的校长：
您好。
我们在附小已经生活快六年了，对附小的每一个地方可以说的上是像家一样。在附小生活了这么多年，觉得附小还是有一些不足的`地方。比如：图书馆不开放，操场掉色等等。但是我最想说的是，男厕所的蹲厕。
男厕所的蹲厕是够多了，但是其他方面就不行了。每一排蹲厕只有一个冲水装置，每次男生上完厕所，又懒得跑到前面去按冲水装置，所以男厕所总是臭气熏天。如果能参考一下综合楼的男厕所，就很好了。还有一个就是蹲厕没有门。我们现在都在慢慢发育，所以上厕所时，就是不太想让别人看见。可以装上一个铁门，和综合楼的男厕所一样。所以我建议：
第一，装一个抽水水箱，让每个男生上完厕所以后，会随手冲厕所。
第二，装一扇门，不让别人看自己的隐私。让我们上厕所都放了心。
第三，让阿姨，每隔两节课，帮我们清理一次厕所。这样可以保持男厕所的清洁，也可以给我们留下一个深刻的印象。
以上就是我的建议，希望校长能够采纳。
建议人：刘韬元
五月八日
写给校长的一封信15
亲爱的校长：
您好！
我知道，每一位学生都希望生活在一个温馨而舒适的学习环境中，而学校也在尽自己最大的努力为学生们营造这种氛围，但是，你们是否考虑过学生们心中所想到的学校生活是什么样子的？
我记得我曾经做过这样的一个梦，每天早晨，父母开车送我到学校门口，放眼望去，映入眼帘的是通往教学楼的道路两旁都栽满了苍天大树，树的旁边还摆放着些许石桌石椅，漫步在这林荫大道上，看到学生们有的坐在石桌石椅上讨论学习，有的聊聊天，有的看风景，有的放松心情，我想，每个老师看到这样的情景都会感到欣慰而开心吧。
走在通往教室的楼梯上，可以清晰地听到每层楼中从教室中发出来的学生们朗朗的读书声以及老师为同学们讲解习题的.声音，每个学生生活在这样的环境中，应该都会有学习的心情吧。
校园里有着娱乐和放松的设施，有着宽阔的跑道，大的图书馆，大的篮球场，有时，还可以看见同学们在篮球场上奋力拼搏的身影，同学们相互追赶的身影，这何乐而不为呢？
现在，学校为了学生们能够更好的饮食，准备了统一的餐具，每天进行消毒，但是，你们是否看到过我们学生每天中午吃饭时所拿到餐具时的表情了，拿在手里，上面有着许多的油，感觉就像根本没有洗过一样，这样我们还会有吃饭的心情吗？我希望学校能够把餐具清洗的更干净一点，在饮食方面也更加健康一点，每天吃的饭菜都是那么几种，你们也可以换换口味，而且早上的粉，汤是汤，粉是粉，根本就没有粉的味道好不好！所以，我希望学校能够看到我的这些建议，我知道，现在学校在短时期内不可能实现为我心中所理想的学校那样，但是，我希望在我后面的学弟学妹们能够生活在我心中所想那样温馨而舒适的校园中。
此致
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