暑期研修随笔

时间:2020-11-22 12:02:14 随笔 我要投稿

暑期研修随笔

暑期研修随笔1

  连日闷热后,天空下起了祈盼已久的雨,天气凉爽,一如我此刻的心境。雨点轻轻撒过。丝丝洒落在窗台之上,我坐在电脑前,写下这篇文章,记述自己的感悟。即使,这培训带着些许辛苦。

暑期研修随笔

  每天清晨,早早的打开电脑,思索一遍昨天培训过的知识,慢慢进入状态,静静的等待新的培训的开始。听着专家精彩的讲述,慌乱而有序的做着笔记,认真努力的消化掉每个知识点。我常想,如果我以后做了老师,一定要好好的爱自己的学生,不会让任何一个孩子掉队,即使这个孩子是最后一名。从小的梦想就是做一名数学老师,一路上,即使荆棘满地,却依然努力践行自己心中所想。梦想的实现是艰难的,因为他代表的是我们的人生。也曾茫然无助,也曾欣喜如狂。今天,站在这里,回头再望某年,任旧日风声取笑我,任旧日万念俱灰也经过。轻轻说声,漫长路快走过,终于走到明媚晴天。依然可以记得走到这个梦想的每一段旅程,即使,来时路的每一步,都走得如此辛苦。以前常常想象,站在三尺讲台上,挥洒青春与汗水,授人以渔,传道授业解惑,用自己的爱心,感染每个孩子,让他体会到学习的乐趣。每个人是自己的导演,却无法左右生活这场大戏,我们无力改变应试教育的唯分不破的现状,因此,只好看着孩子们天天过着三点一线的生活。希望他们可以体验到成长的乐趣,而不是机械的将自己捆绑在书山题海之中。因此,这次的培训变得更有意义,只有提高了自己的素质,才可以更好,更高效,更简单愉悦的让孩子们掌握知识。学习方可以成为他们的乐趣,而不是任务。所谓,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。所以,会更珍惜这次以及以后每一次培训的机会,丰富自己的专业知识,从培训老师的教学方法中取其精华,以为己用。希望夏天回来,再站到讲台上给孩子们上课的时候,是一个全新的自己。

  教育应该是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂召唤另一个灵魂。老师的责任是,帮助孩子们树立正确的人生观,教会他们无论在何种情况下都应乐观的对待生活,教会他们博爱的对待身边的人与事。老师的一言一行,一句话,一个眼神,一个举手投足,都有可能影响这个孩子的一生,因此,用自己的真心去爱孩子们,不要把上课当做一份工作,而是一项事业,因为,我们承载的是未来。

  如果你热爱自己的工作,那他就是你的事业,用心去经营吧,前去,全力去寻求。今天挥洒汗水在讲台,明日收获桃李于天下!

暑期研修随笔2

  暑假里,本想好好地放松休憩,远程研修却把我推向了前沿阵地!看视频,听讲话,做作业,写评论,在线研讨,一天天下来,居然渐入佳境,乐此不疲,仿佛回到了二十多年前那刚走出校门,初踏上工作岗位的日子,久违了的激情与责任,热情与勤恳同我再度重逢,令我心动,赐我力量。

  远程研修,一个全新的学习方式,以它独有的魅力吸引了我和你。我们在网络的世界里遨游,我们在流火的七月里收获。键盘上手指翻飞,屏幕前鼠标轻点,“浏览”着心曲,“删除”着困惑,“点击”着智慧,“复制”着感动,“收藏”着珍品,“发送”着心声。

  我们反思。

  在教学中真的存在很多困惑,真的需要通过学习充实自己,可是,为什么没有拿起教育刊物来读?没有打开教学视频来看?没有静下心来和同事仔细地交流?教学工作同样的繁重,个人家务同样的繁多,为什么教育战线上涌现出那么多的名师专家?行家里手?

  成功的人找方法,失败的人找借口。毋庸讳言,人是有惰性的。我们思维的汽车有时会陷进泥淖里,要想正常运行,除非有外力拉一把或推一把。网络研修还真是一股神力,拉着我们前行,前行。

  我们收获。

  也许,我们在为自己教学上的小有成绩而暗自窃喜,也许我们还想对研修冷眼旁观,隔岸观火。看到了年轻的教师,我们感到了后生可畏;看到了年老的老师,我们量出了彼此的差距。感谢研修,使我们结识了那么多才华横溢的老师。这真是:人外有人,天外有天,何敢夜郎自大;教育改革,势在必行,岂能固步自封。

  专家的讲座,名师的授课,指导教师的点评,班级同学的评价,使我们一次次经受心灵的洗礼,让我们一步步走出教育功利主义思想的窠臼。我们的理念在更新,我们的迷津被指点,我们的方向更明确,我们的步伐更坚定。

  我们快乐。

  “谈笑有鸿儒,往来无白丁。”每天,我们都在用耳朵捕捉最渴求的语言,我们都在用眼睛欣赏灵动的文字,我们都在通过自己的双手做着无声的交流。因为研修,谋面的,未曾谋面的,年轻的,年长的我们走到了一起,成了朝夕相处的亲密同学。同学之间有时一针见血,真诚地提着建议,有时惺惺相惜,由衷地进行鼓励。大家交流着思想,传递着友谊,正如某位老师所说:“心与心进行跨越时空的连线,你与我相隔万里却能携手并肩”。

  走进工作室,看到那一组组作业、评论、被点击、被评论的数据在不断刷新,就像看到一只可爱的鸟儿羽翼渐丰,又像看到一个稚嫩的婴儿在一天天长大,那份新奇与愉悦无以言表。看到柳老师和郑老师对自己作业评价的那一刻,更加使人怦然心动。如果有幸被推荐,那种幸福的感觉更是心旷神怡,其喜洋洋者矣。

  做学生的感觉真好!做同学的感觉真好!被关注的感觉真好!点燃生命激情的感觉真好!

  我学习,我反思,我收获,我快乐。

暑期研修随笔3

  今天是研修的第一天,来到学校早早的登陆进入,熟悉一下流程。毕竟离上次研修时隔一年,突然对研修的各个步骤那么的陌生。害怕出错,自己认真的阅读研修手册,不会的地方及时和办公室的同事商量,再不确定的地方就和研修组长联系解决。上午的时间在教室集中看视频,10点以后我们就到办公室写作业。外面哗哗的大雨给这个暑期研修的成长浇了一场及时雨。

  下午4点多完成后,提交作业。教研组长和指导老师便给我的作业提出存在的问题。针对问题我及时的修改,忙到6点多,办公室的同事们都走了,我完成后又让指导老师给我看了一遍。以为会通过的,结果指导老师提出用教学中的实例。此时的我真想放弃,天渐渐的黑了,是否还要坚持下去呢?此时我也是有些犹豫。搜了搜以前写的反思,大部分是关于课堂教学的。天已经黑了下来,果断关机回家。回家的第一件事就是开机上网。正好这几天减肥,晚饭也不用做了。坐在电脑前仔细回忆着与学生的点点滴滴,选取一例,一字一句的敲击着键盘,一气呵成。完成后又仔细检查了几遍。才联系指导老师给我检查。付出总会有收获,等待的过程中我认真写着我一天来的研修感悟。特别是在修改的过程中我感觉只要我们去思考去反思,总会有收获的。我们是研修着,充实着,期盼着……

  在得知自己的'作业被推荐之后真是高兴。那是一种无法形容的精神奖励,更是对我研修工作的认可。在研修的开始,还在想去年努力的付出,作业被省专家推荐,却连个优秀学员都不是,自己也想过放弃。可是研修组长和指导老师对我的关心让我又重获信心。研修贵在坚持,不要被功利性的东西牵绊,最终收益的还是自己。

暑期研修随笔4

  20xx年夏季,我辞去了工作多年的外企管理职位,打算在家休息一段时间。我的第二外语是日语,因为多年从事与日语相关的工作,英语的基础非常薄弱。休假期间,偶然有机会去美国游玩。当我踏上美国领土的一刻起,就非常后悔自己一直没有认认真真地学习英语,以至于连简单的语句都无法表达出来。

  从美国回来后,我并没有急于就业,而是重新拾起了英语,从基础开始学习。经过半年多的努力,终于可以达到简单的口头交流,也拥有了基础的阅读能力,但感觉还需要进一步提升。在搜索了大量资料后,选定了对外经济贸易大学,因为这所大学的外语教育,尤其是英语教育水平在全国名列前茅。

  20xx年的7月,踏入贸大的校园,我便被浓厚的学习氛围所感染。同时一种喜悦涌上心头,没想到多年之后我又重返校园了!学校的宿舍环境、基础设施及教学环境非常舒适,不愧为名牌大学。在第一天的开学典礼上,英语学院的领导介绍学校的师资力量,我再一次为自己的选择而沾沾自喜。

  但是,在上课的第一天,我感到了当头一棒,没想到所有老师授课都用英文。

  当然,在研究生阶段这是必然的,但对于基础差且是非英语专业的我来说可谓难上加难。几天下来,通过老师们的耐心指导与解答,我的紧张与无助得到了很大的舒缓,并且暗自下决心要坚持到底,争取早日取得硕士学位。

  对于将来的打算,我可能没有过多的考虑,但是我的短期目标就是,明年7月再次来到贸大时,能够以流利的英语与老师交流,希望自己能够无愧于对外经济贸易大学英语学院的一名研究生。

  古人云,吾生也有涯,而知也无涯。我是来自贵州黔东南的普通教师,参加此次暑期研修班的主要目的,就是想提升自己的英语知识与能力。不仅提升自己的专业素养,也为了将更多更新的知识传达给来自偏远地区的学生们。终身学习的价值观不但要树立在心里,更要实现在行动上。

  发奋忘食,乐以忘忧。来到贸大,这是我最切身的感受。班上的每个同学都很勤奋、废寝忘食。仿佛回到了高考的那股冲劲,每天课上认真笔记听讲,课后认真预习复习。还记得有一次作业,我们寝室5个人做作业到了凌晨1点,完全沉浸在知识的海洋里。

  贸大的老师也十分值得我学习:严谨的工作态度,拿捏有度的上课方式,以及渊博的学识,这些都是我奋斗的方向。

  励志欲坚不欲锐,成功在久不在速。成功来源于对梦想的执着。我希望在贸大学习期间能够拓展自己的知识面,坚持不懈的学习。同时,也很高兴在这里能遇见友好而积极向上的老师和同学,他们给了我很多帮助。我想,在贸大求学的这段时间将使我的人生经历熠熠生辉。

暑期研修随笔5

  日子匆匆地流逝,脚步也一直在前行。恍惚里,又到了假期培训;奔忙中,10天的在线研修就快结束。历经09,10年的远程研修,我们又相聚了,在这里,有的早已认识,更多依然陌生,为了共同的目标,我们在一起。这个七月,我们期待,我们前行,我们成长。

  每天很早,就有很多熟悉或陌生的身影登陆同一个平台,专题视屏观看,课程文本学习、模式范本研修;作业呈交、评论反馈、简报欣赏以及在线研讨,都留下我们的足迹。也许,你会步履匆匆,因为工作、学习、生活的紧张;也许,你曾叹息重重,教学中从理论到实际的实施困惑很多,成果总是不能与付出成正比;也许,你也欲语殷殷,有不少来自一线教学的实践和体会,还想与更多人分享,却欲说还休。无论怎样,这个七月,我们一并坐在屏幕前辛劳,有的键盘敲得疾走如飞,有的教学思路异彩纷呈,有的文思敏捷才情飞扬。从被动的学习到主动的思考,从作业提交到评论他人的精彩,从视屏的观看、文本的研修到在线的共同探讨,无论是洋洋洒洒的长篇作业,还是几句真切平实的体会,在这七月的流火里,我们共同经营,真诚分享,得到提升并期待完善。这并不仅是这次研修的价值所在,更是耕耘在一线教学中的我们的教育理想的真实再现。这份丰硕,这份厚实,愿我们一路珍藏。

  一程风雨,一路耕耘,一份收获,一种感动。曾几何时,早上醒来,脑海里第一闪现的是电脑---研修---作业;到学校,同事间最多的问候变成“作业了写么?”“班级简报”“在线研讨”等等,成了你我的牵挂。每天除了完成作业外,都要抽空看浏览《课程公告》,了解最新动态,做客《交流园地》,吸取它之石,流连《精品推荐》,欣赏精华。翻阅同行们的、评论,细品来自每位老师不同的心声,每一回浏览,每一次阅读,都会让我有些触动,为一种新的理念,一个不同的视角,一种默契的共鸣而欣喜。班主任、指导老师们每天查看、评价、收录作业、统计考勤的负荷,设计和编辑班级简报的老师的辛劳,大家有目共睹。最令人感动的是百多颗热忱的心,在屏幕那头的热情与执着。常常,深夜里,还能看到他们的“身影”。他们的一个照面,一次作业,一回评论,哪怕一声问候,都会让人感动。

  优秀课例、专家的精彩讲评,与同行的积极参交流讨论,让我们从实际案例中进一步提升了自己,教与学的设计、学生学习策略的指导等等,让我们在新的理念下,有了新的思考,新的设想。案例视频给我们带来的启迪,在知识的积累中反思与进步,交流与互动中的默契和欣喜,一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家精辟独到的分析又使我们明确了今后教学中更该关注什么。作业中,自己得到充分的思考与提升;在线研讨的自由发挥、让我更深的体验到这里有我们畅所欲言的舞台。通过这次研修,我更深的悟到,在教育教学中,要做到“心”“新”“辛”的交汇与交融。用“心”体会新理念,更加关注学生情感、态度等因素。用“新”开发智慧,进一步促新学生知识与能力的并举。用“辛”劳付出,提升自我,给学生更多的学习指导,帮助他们学会把知识转化到应用中来。

  走过七月流火,研修共铸你我。在这花与绿相辉映的七月,我们见证付出,我们共享收成,我们珍存感动。附上小诗,愿我们记住这个段落。

  研修,我们一起。

  让我们在年年岁岁里珍惜着拥有,让我们在纷纷扰扰中牵手一起走,我们一起,肩并着肩跨七月流火,我们一起,手挽着手,不曾蹉跎,有苦有累,也有滋有味。