户外活动随笔
户外活动随笔1
今天,妈妈开车带着奶奶,爸爸,表弟,我和妹妹来到郊外做运动。我们带来了足球,溜冰鞋,羽毛球,帐篷和吊床,爸爸妈妈一起搭好了帐篷和吊床,这些可以让我们休息的东西。
起先爸爸陪我和表弟踢足球,你来我往跑的我好累呀!妈妈陪着妹妹教她玩溜冰鞋,妹妹可胆小了,拽着妈妈的手一直不放,生怕自己摔倒,妈妈一松手她就哭鼻子抹眼泪的,好好笑哦。大家玩累了就进帐篷休息,妈妈却喜欢躺在吊床上悠闲的晒着阳光。休息的同时妈妈总是要求我看书,而弟弟妹妹们却可以嘻嘻哈哈,我总是很羡慕他们,妈妈告诉我没什么好羡慕的,我也是这么过来的,他们将来也会和我一样要读书的。
休息好了,妈妈和爸爸来了兴致,打起了羽毛球,我们三个小孩在旁边当啦啦对,我和表弟为妈妈助威,妹妹者为爸爸呐喊,场面极其热闹哇!后来妈妈让我来和她对决,我虽然不怎么会打,也闹出了很多笑话,但我不自弃,继续努力,也接了好几个球,妈妈也夸我进步很快呢。这让我又骄傲了一下。
户外活动随笔2
多次听外地的驴友们说在蛟河市庆岭镇有一个不知道名字的山谷。谷外群山环绕,山势陡峭;谷内树木茂密,藤蔓横生,草坪茵茵,溪水清澈见底,空气清新湿润。是老驴们探查路线时发现的。因谷内有两条长长的山沟,像鹿角一样,便形象起名叫鹿角沟。这里原生态保护好,特别漂亮。每逢节假日吸引各地驴友(包括摄友)争相前往,掀起了一股“鹿角沟热”。
蛟河有这么美的地方我怎么不知道?真的有传说中的这么神奇吗?于是赶紧向“铁哥”打探。(“铁哥”是蛟河市旅游局旅游方面的专家,摄影家,蛟河的山山水水几乎都踏遍了。)他说,那肯定是庆岭镇新开河村的一个山沟,位于关门砬子东沟北坡,名字叫“八下沟”(它又分为东八下沟,西八下沟,腰八下沟)。当地百姓叫白了土语称为“扒瞎沟”(大概是因为谐音的缘故吧)。这里山高林密,草丰水清,人迹罕至,经常有飞禽走兽出没。解放战争初期“八下沟战役”便是在这里进行的。
看来,驴友们的眼光还真是“雪亮雪亮”的!这里不仅有迷人的自然风光,还是鲜为人知的旧战场。
听完介绍,我们山水行户外活动俱乐部的驴友们早已按捺不住急切的心情,蠢蠢欲动了。10月1日,小长假的第一天便迫不及待的前往了。
参加这次活动的有晓哥、使者、地平线、米老鼠、小鱼、来电、北方的狼、山水行者、戈、哭泣的键盘共计10人。
户外活动随笔3
“噼哩啪啦、噼啪……”随着一阵阵爆竹声响彻天地之间,我们迎来了新的一年——焕然一新的牛年!就在大年初一的下午,我得到了意想不到的收获……
大年初一的天气真是好呀!上午拜完年,下午我同小伙伴刘小双一家人去了一个神秘的地方——西红柿大棚。
下午一点半,我们出发了,阿姨带着我们走向大棚。我坐在电动三轮车上,真是百感交汇啊:心中有说不出的喜悦——长这么大,还没见过大棚。现在总算可以开开眼界了;心中有说不出的恼火——去大棚的路坎坷颠簸,把我颠得晕头转向的,真难受;心中有说不出的担心——他们说大棚很大,我进去了不会迷路吧;心中有说不出的兴奋——一到了那儿就可以尽情地吃西红柿了……就这样,我带着喜、怒、哀、乐等各种情感,来到了大棚,亲眼目睹了大棚。
一进大棚,是一片黑。一个用土做的小房子,又小又黑又冷。就在这时,刘小双把我带进了一个小门里——那才是真正的大棚!就在那一刹那间,映入我眼帘的是一片生机勃勃的绿色。我就这样走进了大棚。大棚的地是土的、墙是土的,就连大棚的屋顶也是土的。大棚里有泥土的芬芳,有收获的色彩。
大棚里的温度格外高,得有二十七八度吧。里面的西红柿长在茎上,由于有绳子扶助茎,所以茎长得笔直笔直的。茎的颜色是翠绿的,茎长得极像竹子。茎的下部分长着许许多多的西红柿。咦?有的西红柿上面怎么没有茎?刘小双说:“是因为茎生病了。如果不把它剪掉,就会传染下面的西红柿。”西红柿是先长出花,花是四半的,黄色的,然后从花心中长出小小的绿绿的西红柿,后来慢慢变成黄色、橙色、红色。我边摘边吃,甜甜的,真香……
到了下午三点半,我们走出大棚。我想:怎么这么早就走?这时,刘小双对我说:“还要盖苫子,然后再盖上一层塑料布。这样暖和。”只见阿姨爬到大棚顶上,刘小双在下面。阿姨搬起一卷苫子,用脚一踢,苫子就滚了下去,刘小双用一个钩子把苫子拉好,盖好,保证不漏一点儿缝才行。有时苫子在滚动时会偏离方向,阿姨就会用苫子上的两根绳子使劲拉,把苫子拉上去,再从新弄。十卷,二十卷,三十卷……就这样把它弄好。接下来,就要盖塑料布了。只见刘小双也爬上大棚,她和阿姨一人一头,拉好,然后急忙用一些重物压上……就这样拉来拉去,压来压去,半个小时后,就好了。当我们走时,已经五点了。
刘小双一边擦汗一边说:“早上来更麻烦——先把重物拿下来,然后再把塑料布弄下来,最后把苫子拉上,最少用一个半小时。我妈妈和我爸爸每天都得来,他们每天回去都是筋疲力尽。夏天更不得了,不禁累,还热得你汗流浃背……”
在回家的路上,我想:这些劳动人民真不容易。当我们正美滋滋地享受时,我们想到他们了吗?不论干什么都要有付出,才有收获。人生的旅途,没有捷径!
户外活动随笔4
下午,我们有一节自由活动课。林老师说:“我们去室外上活动课。”听了这个大好消息,班上立刻沸腾起来。去户外上课,多新鲜呀!
终于要去户外了,我们排着整齐的队伍,迈着“咚咚”的脚步,兴高彩烈地走出学校大门,来到热闹的大街上。马路上的车辆来来往往,川流不息,远处,五星红旗在湛蓝的天空中飘扬着。忽然,一阵阵烤红薯的香味扑鼻而来,我心想:要是可以去买一个,品尝品尝那该有多好呀!我们走着走着,来到了大操场,红白相间的跑道像一片柔软的地毯,要是不小心摔了一跤,我保你不会受伤。走出操场,只见马路旁边有一棵参天大树,它上穿绿军装,下穿褐色的裤子,像一位士兵在这里站岗,还像一个顶天立地的男子汉,风吹雨淋电打雷霹都不害怕,我不禁止对它肃然起敬。时间不知不觉地过去了,参观完户外后,我们依依不舍地回到了教室。
我喜欢户外课堂,因为在这节户外课是我观察到了很多东西。
户外活动随笔5
7月13日,妈妈爸爸把我送到亚加达外语学院,因为我要在这儿夏令营。里面有2天户外时间,一天去黄埔军校,另一天去白云山。
第一天,大家都是蹦蹦跳跳的,到了第二天,我发现宿舍很乱,饭又不好吃,特别是没有我爱吃的土豆,而且学习要学到晚上九点,这咋能让我受得了呀!过了几天,老师带我们去黄埔军校,我看见了许多军事物品:坦克、飞机等,中午我们还在军校吃饭,勺子、碗都生锈了!我能吃吗?
几天后,我们都习惯了,可以忍受了,然后7月23日去白云山,里面有好多粗壮的大树,我们在半山举行了唱咏大赛,第一个就是我们班唱,我们唱的歌是“让我们荡起双桨”,最后大家都唱完了。评委念道:“第三名A3班,第二名A2班,第1名A1班!”居然是我们班,我们高兴得跳了起来。
老师说,这次夏令营是来吃苦的.。除了学说很多英语口语外,我还学会了自理,还交了一些比我大的朋友!
户外活动随笔6
幼儿教育保为先——参观XX幼儿园心得体会暑假里,我有幸参加了由XX组织的全市幼儿园保健医生去XX幼儿园的参观学习。XX幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了XX幼儿园的卫生保健、保育工作。这次学习感触颇深,收获颇多。感触最深的是XX幼儿园非常重视幼儿园的保健工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作,主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性,让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作,使保育工作由过去的被动转化为主动保育,真正做到保育、教育并重。这一次的参观学习主要是以座谈会的形式进行的,幼儿园的保健医生详细地介绍了保健医生一日、一周、一月、一学期的保育工作内容和工作重点。在听了保健医生对幼儿园保健保育工作情况介绍后,我发现她们在幼儿保健、幼儿护理工作方面做了大量的工作,真正给予了幼儿无微不至的关怀。
在一日工作中,晨间检查工作是比较有特色的,也得到了家长的重视和支持。早上幼儿来园时,家长是不允许入园的,幼儿自己入园以后,先是自觉的去附近的卫生间用肥皂洗手,然后再返回来给保健医生检查。幼儿如果有重感冒等有一定传染性的病症,一般家长都会很自觉地安排幼儿在家里休息,等幼儿身体好了再来园。所以她们幼儿园的常见病、传染病的发病率是比较低的。
在幼儿的一日生活学习中,幼儿的户外活动是非常受重视的。户外活动时,老师被要求带水壶、餐巾纸、毛巾,老师要及时的给口渴幼儿喝水、给出汗的幼儿擦干身上的汗水,并且保健医生每天要检查老师的户外活动准备情况。其中,在冬天气温低于0度,夏天气温高于32度时不安排幼儿进行户外活动。同时,幼儿园也高度重视幼儿园的安全工作。安全工作是幼儿园工作的重点。每周有器械维修人员检查大型玩具、幼儿器具等的安全隐患,有问题及时整改、处理。
在一学期的工作中,学期初,保健医生要与教研组教师开会探讨保育工作,讨论一学期保育工作的目标和工作重点,确定安全、健康教育课的内容。
保健医生要根据幼儿体检结果,确定肥胖儿和体弱儿,并制定计划进行管理。肥胖儿需要控制幼儿中餐、点心量,每天不添饭、添菜,在进餐时,被要求先喝汤、吃蔬菜,而且要求细嚼慢咽,促使胃的饱感,以减少进食量。每天午睡后肥胖儿要早起一刻钟,由保健医生带领幼儿做跑、跳、爬等体能训练。每学期还组织家长召开预防小儿肥胖的家长会。在体弱儿管理方面,除了让幼儿参加适度的体育锻炼外,每天上午体弱儿有一份额外的小点心,如豆腐干、鹌鹑蛋等,增加营养,增强幼儿体质。这次上海之行开阔了我的眼界,对我今后开展卫生保健工作受益匪浅。
户外活动随笔7
户外活动时间,我和孩子们一起创设了独木桥。孩子们就是勇敢的小战士,穿越独木桥,完成挑战任务。玥玥、跳跳、大大、小小、笑笑五个孩子一组,征服的独木桥是这样组成的:第一端是一根红色长凳,第二段和第三段是两条长梯,第二段的长梯下两头各垫着一个轮胎,第三段长梯难度递增,分别垫了两个轮胎,独木桥呈现由低到高的趋势。大大小小排在最前面,她们两个身体轻盈,平平稳稳地踩在梯档中间快速向前走。玥玥排在第三个,你站在长凳上双手平举,一步一步稳稳地走过了第一段。当你的脚小心翼翼地跨上长梯,你看了看大大小小的方法,深深地吸了口气对自己说:“可以的,我可以的!”在你坚定的信念下,你升直手臂,随着梯子地略微摇晃,你摆动着手臂,控制着身体的摇晃。走到中间,你似乎没踩稳,身子突然向前倒,你连忙用手撑在前面。好险,没有摔下去。我为你捏了把汗。你似乎不妥协,又重新站了起来,终于你在摇摇晃晃中完成了第二段。你蹲下来,扶着第三段轮胎,笑着对小伙伴说:“我给你们扶着,稳一点!”我仔细打量着你,你在深呼吸。你迈上了第三段桥面,没走几步,桥似乎摇晃地厉害,你赶紧蹲下去,用手撑住。你试图几次想起来,但却没有成功,你索性手脚并用地走完了最后一段。
虽然,你完成得不算完美,但我知道,你在尽力。“玥玥,你也成功了!”我对着你微笑地赞许,你笑着跑到起点重心尝试。第二次,你有了前一次的尝试和经验,前两段比较顺利,第三段时,你的脚步略微停顿了一下,向前走去。在中间,你的身子又开始摇晃,你屏住呼吸,利用双臂稳住身体,停了一会儿,稳稳地向前走去。“成功了,成功了……”你高兴地大叫着。于是,你第三次、第四次……乐此不彼地挑战着独木桥,体验着征服的快乐。
这个故事里玥玥可能在学习什么?
玥玥,你是一个高个子、胖乎乎的姑娘,在平衡中身体现状不占优势。因为你高,所以重心高,你胖因此协调性不好。而你却有着不服输的男子汉个性,遇到了困难,迎刃而上,所以你最后获得了成功。你的坚持和表现的信念是大家学的榜样。从你的动作表现中可以看出,你掌握了平衡的技巧,知道眼睛向前看,双手平举来调节身体的平衡,动作反应还是比较灵敏的,已有摔倒的迹象,你立马用手扶助。你还拥有自我调节的方法来消除紧张,如深呼吸,借用“帮助同伴”转移注意力,调节自己的紧张心理。在一次次的挑战中,你的动作越来越协调,平衡水平不断提高,所以你一次次乐不思蜀地反复进行游戏。
我们可以做些什么:
在玥玥掌握了平衡能力和技巧后,我们可以进一步增加高度,或是借用辅助物开展运输游戏,这样既增加了难度,又充满了趣味性。
我们还可以利用一日活动环节进行平衡练习和动作灵敏性训练,如走石子小路、单脚跳房子等游戏,使身体锻炼蕴育在一日活动之中。为玥玥制定动作训练计划,进一步提高玥玥的身体素质。
肯定玥玥的坚持品质,在班集体中树立榜样作用,帮助玥玥活动成功和自信。
玥玥,你的故事还将不断上演,老师期待着你的改变。
户外活动随笔8
每天的户外活动是孩子们最开心的时刻,也是我最担心的时候,我总是担心他们会发生意外。所以,每次我总是站在孩子们身边,盯着他们的一举一动,不敢有丝毫的放松。
瞧!户外活动开始了,孩子们在滑梯上快乐的玩耍着,那一张张笑脸因为兴奋而涨的通红,而我在一边忙着提醒孩子们注意安全,提醒他们注意玩滑梯的规则。而这时有一只小手伸出来紧紧的抓住了我的手,我一看,原来是班上最爱撒娇的依依小朋友,我以为她又想跟我撒娇,所以我就抱起她亲了一下可她还是没有去玩滑梯的欲望,我走到那儿她就跟到那儿,而她的眼睛却看着滑梯上的小朋友,瞧她的模样欣然心里很想去玩,可她始终拉着我的手就是不放。于是我对依依说:“你看,滑梯上的小朋友玩儿的多开心呀,你也快去玩儿吧!”依依却说:“妈妈讲玩滑梯会摔到的。”原来依依不敢玩滑梯的原因是怕摔倒,怕受伤。于是,我把她带到滑梯前跟她讲:“玩滑梯只要慢慢走,慢慢滑就不会摔倒。”可她还是没有自信,我就安慰她说:“老师在旁边陪着你,你快去玩吧。”依依才鼓起勇气走上滑梯,当她从滑梯上滑下来那一刻,脸上的表情也从不自信到满脸的兴奋,跑到我的跟前说了一句:“我不怕了。”然后又继续高高兴兴得玩滑梯了。
通过本次户外活动,我认为老师应多在生活中鼓励与表扬幼儿,使得幼儿在各个方面都有质的飞跃,相信给予孩子的鼓励与表扬,孩子会更加优秀!加油吧孩子们!
户外活动随笔9
一天的复习课上,我让孩子们演唱《雪花和雨滴》、《堆雪人》等歌曲,却勾起了孩子们的遐想,他们七嘴八舌地议论开了:“我太想念你了,小雪花!”“今年为什么还不下雪呀?”“我真希望能够堆雪人、打雪仗!”“去年的时候我们还堆雪人、打雪仗了呢!今年怎么就不行了!”“唉!今年的小雪花没有拥抱大地呗!”等了一个冬天了,看着孩子们天天盼雪心切,可今年的小雪花却迟迟不肯露面,眼看就要放寒假了,怎么了却孩子们的心愿呢?我略加思索,说:“孩子们,我们来一次模拟玩雪球、打雪仗吧!”孩子们听罢拍手称快,手舞足蹈。
在一个阳光明媚、风和日丽的上午,孩子们的心愿终于可以如愿以偿了。我们用沙包来作“雪球”,一切准备就绪,讲明游戏规则后,孩子们就肆无惮忌地“开战”了。哈!瞧这场面还真有些“壮观”:一个个热火朝天、神采飞扬,小脸红彤彤的,越战越勇。看嘉豪小朋友,右脚蹬地转身、挥臂、重心前移,一连串动作完成以后,高兴的蹦了起来:“噢,我的雪球飞上天啦!”虽然不是真正的雪球,但孩子们还是玩得津津有味,使出浑身解数左右挥臂投掷。所有孩子的“雪球”都在“兴高采烈”地“漫天飞舞”。
通过此次游戏活动,不仅提高了孩子们动作的协调性和手臂力量,还锻炼了他们不怕寒冷,坚持参加冬季户外体育活动的勇敢精神和坚强意志,最重要的是圆了孩子们梦寐以求的一桩心愿。
孩子们,还期待吗?如果真的下雪了,老师一定会带你们痛快地玩一次真实的玩雪球、打雪仗的游戏。
户外活动随笔10
一阵秋风吹起,各种各样的树叶随风飘落,有的在疾风中飞跑、有的在空中上下盘旋、还有的时而结成团,时而散开,象团体操表演;这是多么生动的课堂呀!
于是我就带着孩子来到了户外的草地上,这面草地里来了很多新伙伴,它们是高高的树妈妈送给小草的礼物,它是谁?幼儿看看身旁的大树都想到了树叶。怡怡想到了大树妈妈与树叶娃娃的歌,大声地对我说:“树妈妈的宝宝离开了她,她会哭的。”于是我就说:“那你有什么好办法安慰大树妈妈呢?”她说我们一起唱歌给她听吧,在她的建议下我们一起唱了大树妈妈和树叶娃娃的歌。这时韬韬说:“我们帮大树妈妈找孩子吧。”我说:“好啊!哪里能找到树叶娃娃呢?”有的说:“我看见了在我的脚底下。”有的说:“我看见树叶在飘。”有的说:“树叶在跑。”我说:“你们的眼睛真尖,这些树叶娃娃是谁的孩子呢?我们一起去看看吧。”
我和孩子们正在寻找时,就听见有的孩子说:“老师我找到了一片红红的叶子。”有的孩子说:“我的树叶是黄的。”有的孩子说:“我的是绿的。”有的孩子说:“我的叶子很大。”有的孩子说:“我的叶子很小。”有的孩子说:“我的叶了中间红的边上有的黄了。”有的孩子说:“我的树叶真奇怪,两片连在一起的。”我忍不住凑过去看:“咦,还真有这样奇怪的叶子。”这时炜炜说:“我的树叶是咖啡色的。”边说边递给我,就在这时,树叶坏了,炜炜很难过。于是我就引导旁边的孩子安慰他,“炜炜很伤心,怎么办?”孩子们七嘴八舌,有的说:“别难过,我们再去捡一片。”有的说:“你让我看看你的叶子。”比较后说:“你的叶子太干了,又轻又脆,一碰就碎了,我的红叶子比你的软。”边说边弯了弯手里的叶子。这一说,引得很多小朋友做了相同的举动。
不知不觉间孩子们和我已经在草地上待了快半小时了,可是孩子们还在不断地告诉我他们的新发现,这让我感受到丰富的大自然是一个充满吸引力的大课堂,里面到处都是有趣的知识点,只要细心巧妙地引导,会让孩子有很多新发现;同时我也感受到我们主题活动没有安排得很满是很好的,有利于当活动充满可连续性时的有机协调.
户外活动随笔11
绳子对于孩子来说并不陌生,今天户外活动,我准备了几根稍宽点的软绳让小朋友们玩。活动中,我让孩子们几个人一起玩一根软绳——软绳很长,一个人根本没有办法控制。孩子们几个人一组,兴奋的玩起来:果果这一组,4个人拉着软绳组成了一个三角形,玩的可高兴了;文静的瑶瑶,把软绳放在地上,走起了“弯弯绕绕”的小路;还有一群男生,拉着软绳玩拔河;贵浩宇和王成哲两个起劲的甩着软绳,绳子在空中划出好看的弧线,很像艺术体操里的彩带表演。
鑫鑫拎着根绳子,缠着我跟他一起玩,我灵机一动,拎住绳子的一头,将绳子缠在腰部。鑫鑫也学我的样子,我们俩将绳子向两边拉直,然后一起向绳子中间转圈,让绳子缠在我们的身上,转到中间,两人会合了,绳子也全缠在我们的身上了。虽然转的有点头晕,但是鑫鑫却笑得合不拢嘴。
孩子的创造性让我惊讶,这可能也是因为新奇的、从没有玩过的材料激发了他们的兴趣。
在我们幼儿园里有许多的由废旧材料、自然材料制作而成的玩具、学具,有的甚至都并没有做很多的加工,只不过是老师或家长有心收集起来的,这些东西外观谈不上精美,但是却十分的实用:如我们草地上的轮胎,漂亮的颜色装点了草坪的单调,参与到教学活动中也常有意想不到的精彩。又如班里玩赶小猪的游戏时,用自制的纸球代替皮球,增加了游戏的趣味性,孩子们也很爱玩。
有时候想想,在一个人的成长过程中,接触的最多往往是并不精美,甚至是很不起眼的东西,但是这些东西却因它的平凡、普通而让更多的孩子得以把玩,在这过程中,孩子们长大了,虽然有可能会失去了对它们的兴趣,但是总忘不了的,是小时候曾玩过的——湿湿的烂泥巴和一根普普通通的软绳子
户外活动随笔12
天气慢慢变冷,孩子们的户外活动成了家长们最为关注的问题之一。特别是家长在送孩子来园时,经常问:“老师,今天这么冷,你们还出去活动吗?”“老师如果你们带孩子出去活动可一定要穿上外套啊!”“老师,今天天气很冷,孩子有点感冒,别让他出去活动了。”但是我觉得幼儿的冬季户外活动是非常重要的。参加冬季锻炼要有循序渐进的过程。更要有顽强的毅力,持之以恒的精神,才能到良好的效果。身体是知识的载体,只有健康的体魄,以及良好的心理素质,孩子们才能更好的健康成长。
所以,我请各位家长利用闲暇时间对废旧报纸进行加工以及包装,在户外活动的时候通过纸棒学习双脚并拢向前以及向左向右跳,发展幼儿弹跳能力以及使幼儿尝试大胆探索,整个活动充分发挥纸棒的多功能性,孩子们在自由玩纸棒的过程中,出乎我的意料,有的用纸棒做拐杖,有的两人搭小河双脚并拢跳跃,有的把纸棒顶在手心表演杂技,孩子们玩得不亦乐乎,特别开心!
看来孩子们的身体里积聚了太多的能量,应当找适当的途径让这些能量发散掉,这样孩子们的身心才能得到更健康地发展!
户外活动随笔13
今天户外活动时,小班的孩子们在玩推小车过独木桥的体育游戏。不少孩子能推着小车顺利地走过小桥,但有的孩子却很困难,这时旁边的老师和朋友们的鼓励给了他决心和勇气,经过努力尝试也通过了,可是有个小女孩尝试了很多次也不能通过,因为她太小,而车子有点太大,现实状况是她真的过不了。她无奈的在桥头看着老师,眼里满是渴望,却一直没有说出口:老师,帮帮我吧。
对于这种状况老师们都会马上走过去主动帮助孩子,但却忽略了另一种教育:可以请求帮助。大家没有给孩子建立一种“请求帮助也是解决困难的方法”的理念。
这使我想起一个小故事:“一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑公路和隧道时,他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。
小家伙开始挖掘岩石周围的沙子,企图把它从泥沙中弄出去。他是个很小的小男孩,而岩石却相当巨大。手脚并用,似乎没有费太大的力气,岩石便被他边推带滚地弄到了沙箱的边缘。不过,这时他才发现,他无法把岩石向上滚动、翻过沙箱边墙。
小男孩下定决心,手推、肩挤、左摇右晃,一次又一次地向岩石发起冲击,可是,每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候,岩石便滑脱了,重新掉进沙箱。
小男孩只得哼哼直叫,拚出吃奶的力气猛推猛挤。但是,他得到的唯一回报便是岩石再次滚落回来,砸伤了他的手指。 最后,他伤心地哭了起来。这整个过程,男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。当泪珠滚过孩子的脸膀时,父亲来到了跟前。”
故事到此打住,你会觉得接下来会怎样呢?按照我们一贯的想法和做法,那这个故事接下来应该是父亲和儿子一起想办法:用上各种工具,或搬倒箱子,经过努力和各种尝试,最后石头被搬出来了。父亲表扬儿子:你真棒。以后遇到问题多动脑想一想。总会找到解决的方法的。
可惜这个故事的发展不是这样的。接着父亲温和而坚定地问:“儿子,你为什么不用上所有的力量呢?”垂头丧气的小男孩抽泣道:“但是我已经用尽全力了,爸爸,我已经尽力了!我用尽了我所有的力量!”“不对,儿子,”父亲亲切地纠正道,“你并没有用尽你所有的力量。你没有请求我的帮助。”父亲弯下腰,抱起岩石,将岩石搬出了沙箱。确实!人互有短长,你解决不了的问题,对你的朋友或亲人而言或许就是轻而易举的。他们也是你的资源和力量。
大家平日更多的关注的是鼓励孩子通过自己努力解决问题的教育,而很少有这方面的教育,我们忽视了朋友和家人是可以帮助我们的力量。当孩子向我们求助的时候,我们回应的多是:自己再试试,想想别的办法。而把向别人求助看成是最无能的表现,虽然常常教育孩子要帮助朋友,但那更多的是作为强者的帮助,而不是作为弱者的被帮助。我们要让孩子明白被帮助并不是弱者的表现,不是所有的问题都是一个人的力量能解决的,这时最好的办法就是请求帮助。
户外活动随笔14
玩沙是孩子们百玩不厌的游戏。他们有的像个小小建筑师,挖掘隧道,筑围墙,建高楼,有的像个小厨师,忙着做蛋糕、点蜡烛,也有的学习一个小科学家的样子,运用手中的各式摸具,创作一个又一个稀奇古怪的东西。
昨天下午户外活动,天气晴朗。我带孩子们去玩沙,孩子们高兴极了。孩子们玩得不亦乐乎时,突然,沙池的一角传来一声尖声的大叫:“张老师,潘哲言把我的房子踩坏了!”我赶忙探头一看,原来是妮妮小朋友造的房子被潘哲言小朋友一脚踩平了,她很伤心,正在那里抹眼泪。是啊,自己花了心血创造的东西就一下化为废墟,心里确实会感到很难过的。
潘哲言看到不高兴的妮妮,知道自己做错了。在忙不失迭的用自己的工具帮助妮妮重新造房子,而妮妮也加入到了“重建家园”的行列中了。在他俩个地感染下,其他的小朋友来也积极来帮忙,文文担任总指挥。一会儿的工夫,一座漂亮的像宫殿一样的房子展现在孩子们的眼前。他们高兴地在房子周围议论着、评价着……妮妮也忘了刚才的不快,被同伴的情绪感染着。
玩沙,在蓝天白云下,放飞自己的心情,让沙子和自己一起说话,一起快乐,那种快乐是无拘无束的。
户外活动随笔15
每天,幼儿园都会组织小朋友们参加各种各样的户外活动,这天,又到了进行户外活动的时间了,不过,貌似今天的活动会非常有意思哦!每一位小朋友都把自己的小椅子搬到了户外,围坐在了一起。并坐在小椅子上仔细的听着老师讲述的游戏规则。原来这个游戏就是“抢椅子”。小朋友们听完游戏规则以后,都对这个游戏充满了很大的兴趣。
游戏在孩子们的欢声笑语中开始了,大家在听着小苹果的音乐,有节奏的扭动着身体,当大家玩的都很开心的时候,音乐突然停止了,每一位小朋友都很迅速的去找寻自己的小椅子,因为游戏的最开始就少一把椅子,所以肯定有一位小朋友会被淘汰,嘉志小朋友因为玩的比较活跃,所以没有抢到椅子,所以他下场到垫子上休息。走下来的时候失落的对我说:“老师,我被淘汰了。”我安慰他说:“没关系啊,咱们可以先看看他们是怎么玩的,看看有什么诀窍,咱们可以学一学嘛。”“嗯,好的老师,下一轮我一定好好表现。”
看着孩子们天真的笑脸,我也觉得这个游戏简直有趣极了。