关于笔记的随笔
关于笔记的随笔1
这个故事是我偶然在一个老旧的书桌上翻到的笔记。也许每一天我们都在感动与被感动中生活。在漫长的人生岁月中，我们总在记录着随时可能会遗忘的记忆。我想如果在多年后再次翻开这本笔记，会不会看着看着泪流满面？
那笔记内容：7天军训，说长不长说短也不短，刚开始第一天努力坚持了一下，觉得自己好棒！第二天就开始生了个小病了，之后开始晒黑晒伤，作为一个可爱的姑娘，每次照镜子，我就有点崩溃，总是在想还有几天怎么办，军训完会不会变成黑炭了！我们还学习了军体拳，虽然我是个高级水货啦，但是军体拳很酷！还有我们优秀的师兄，又帅气！又温柔，对我们又特别好，唱歌又好听！还有教官的固定称呼谁还不是个宝贝呢？宝贝们。在辛苦的训练中，太甜了。军训很苦很累，但是慢慢的你会发现军训真的很有趣，你可以认识很多有趣的人，你们可以一起努力，一起为了集体荣誉更加认真，你会发现你们明明才都是不认识的来自各地的人，却在短时间内慢慢变得有默契，变得团结一心。虽然晒得很黑还是会难过的，但是如果可以选择我还是想要跟大家一起军训一起晒黑！二营五连七排都是可爱的人！我们的教官是全场最帅最温柔的教官！这7天里将会是难忘的回忆。
到了送别教官的时候，明明想忍住不哭，但还是全场都哭得无法自拔，充满了不舍。明明这笔记的内容没有什么太过抒情的文字，也没有什么太过华丽的辞藻，甚至用词都略显幼稚，可是却因为里面每一个字饱含的情感而非常感动。让我们感动的往往不是浮于表面的生拉硬扯的敷衍，而是一字一句敲打出来的真诚用心。我个人总认为我们在有自己的记忆之后，能够写字之后，最好能够拿几本非常厚的笔记，把这一生经历过的有趣的事，难过的事都记录下来。等到自己老了迟暮了，走不动了，躺在摇椅上戴着老花眼镜慢慢的翻着这几本笔记。
这个时候会突然因为笔记的内容，回忆起从前的一切。然后突然的笑出声，突然的哭出声。我觉得这也是人生的美好回忆之一，人嘛，一生总有很多很多遗憾，但是总要不断为自己创造一些美好，让自己永远向前看。
关于笔记的随笔2
有些时候没有理由的就会生出一些伤感，将自己置身于那种绝望的心境中自我折磨。我真的不只是因为什么，坐在车内望着窗外的繁华，我却是泪眼汪汪了。所有的一切应该是我目睹变化着的，可是我却失去了这个机会。他们由衰落转变成繁华，那种生机，那种氛围，那种穿梭的人流，总是在提醒我是被人遗忘的。这一切都应该属于我的，但我却真真切切地失去了。
我感到从未有过落寞与孤独。背着包走在校园中，总以为装出轻松自如就会显示出我的成熟，来与那些擦肩而过纯真的面庞相比，使我有种富有感。但是我很清楚，我已经比他们少了一段岁月，我是苍老的。小镇的岁月始终不曾有所改变，我居然也会心安理得蜗居在其中。那种古老而又苍凉的废墟堆最终有一天也让我熟视无睹。就在这渐渐适应中有一天我突然发现一睹风景。早已丢失太久的心动让我兴奋不已。在那个让人心痛的残垣断壁之中的居然也会冒出一簇簇鲜艳的小花。纵观这整条街道，可能他是唯一的生命。一种感动一种想祈祷的的感觉让我彳亍不前。原来我还有爱，心居然未安。
关于笔记的随笔3
有句话我一直非常喜欢：“要想给孩子一杯水，自己先要有一桶水。”这在我们教育事业中尤为重要。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的.内容深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广，让自己的“一桶水”永远取之不不尽，用之不竭。
一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”，“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”
对于一年级的学生，老师去讲太高深的知识孩子云里雾里，最重要的是在孩子的启蒙阶段教师传递知识的准确性，每一个读音、用词都会深深的影响到学生，我觉得这更考验教师的基础知识是否扎实。日常说话通常是自然而然的，出了问题自己都意识不到，这也给教师提出了更高的要求。
关于笔记的随笔4
今天是中秋节，学校放假了，一大早，我就起床了。今天可以好好玩玩，还可以吃好吃的东西，想到这里，我心里乐开了花。
下午，姨父、阿姨他们来我们家做客，妈妈准备了许多好菜，有我最爱吃的红烧肉、鸡大腿等等，荤啊、素啊样样齐全。望着一桌子香气逼人的菜肴，我迫不及待地拿起一个鸡大腿狼吞虎咽地啃起来，惹得客人们一个个地哈哈大笑起来。
今年的中秋夜晚，月亮漂亮极了，又亮又圆，圆得像一个大月饼，我们一大家子围坐在一起，一边吃月饼一边听爸爸给我们讲述着“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”……的故事。我不禁想起了苏东坡的《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。希望天下人都能团团圆圆，开开心心地过中秋节。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
中秋佳节，常说是团圆日。团圆代表和美、和谐，希望全社会促进和谐，共建和谐社会，共创美好明天。
关于笔记的随笔5
一地悲，满心苦。涩词难填情中醉。浅泪扬，梅花谢，落落成残皆裹凝。墨中味，纸中疼，字字诉愁听。瘦笔断，香纸诗，浅酸薄冷弄湿妆。女儿泪，谁解味？相思醉，痛心吻。君影已无闻。无力，幽叹。葬花，焚枝。一地殇，浅墨柔，难添词，却惊梦醒无数……满腹残句随风舞，酒断肠。杯里梦，天堂景。笑频，墨凝。诗路愁，词路酸。一片浮云和声冷。秉笔为篙，撑纸做渡，飘游，飘游，可否带我去穿越没有忧伤的地方……素弦我调，意想赶上前生那场约定。月儿亮，那夜烛红，谁许下地久天长？愁绪轻装，谁的倦影泪梳妆，一地忧伤，繁华怎及梦里天堂？枕残红，瘦哽笔，涩了宣纸，疼了魂煮。相思成狂，一生等待。聚的渴望，离的惆怅，谁又是谁的客？谁又是谁的影？刺伤的魂，倩影长。今宵思念对纸嚷。旧韵添情，新韵赋思。平仄的相思最解墨的冷狂。梦一场，散的居然那样魂殇。满心思量，婉约成词。从唐风走到宋雨，寄我今生思君，来生许君。在思念的长河里，宣纸也捻殇。何人顾影默凄然？一案沉香词，谁思冷墨决绝？何人凭借素尺挥墨写离散。鸳鸯戏水意缠绵，谁解今宵红笺无处寄？一个转身，一生遗憾。回眸处，寂寞泪染，疼了心魂，冷了红尘。红豆煮相思，偷拭腮边泪。吾拢一帘幽梦，愿与君共愁。相思入骨，墨浅怎缠绵？一杯酒，几处酸。寒烟愁，金柳怨。梅残花凝，珠珠泪漫。愁绪怎整？温柔成涩，哽咽成词。落红我数，残梦清凝。悠悠浅韵，三生纠结，任谁声声念。念君君不知，念文文不解。谁是浅唱凝愁女子？一身素白，只一眼劫数就定。心事端翔，飞远，飞远……