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和老师吵架检讨书
在有过错的情况下，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我悔悟，写检讨书一定要态度要诚恳、端正。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗？下面是小编整理的和老师吵架检讨书，希望对大家有所帮助。
和老师吵架检讨书1
尊敬的政教处老师：
对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的.义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自我反省。
和老师吵架检讨书2
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xxx，首先，我在这里向您真诚的道歉：“实在是非常的对不起！”在自己冷静之后，我真的感到非常的惭愧和后悔。我作为一名学生，作为您教导的一名学生……我怎么会在课堂上做出这样的事情来呢！？其实我心里明白，自己当时，确实是因为生活中的一些问题，导致心情郁结，甚至在学习上都没有心思和精神。这就导致了我在您的课上，不仅没有去听您的讲课，甚至还当着您的面走神！
对此，我真的感到非常的抱歉！但是，最可恶的是，我自己居然还没有意识到自己在犯错这件事情！当您对我批评的时候，当您让我改正过来认真听课的时候、我居然因为一时没有反应过来，在加上自己心中的脾气。和您，吵了起来！现在回忆一下，这是在是让我非常不堪！我作为一名学生f132。coM，怎么能在老师的课堂上，和老师吵起来呢？更何况，这还本就是自己的不对，是我在学习上的错误让老师感到担心，老师才会出言提醒我。但是我又是如何回报的呢？我用这样的口气去和老师说话，去回复老师，本身就非常的不对，更何况我还让老师不要管！？这实在是谁听了都只能说一句“太过分了！”
但是，我现在是真的很后悔、很惭愧，在冷静下来后，我突然意识到了自己的.错误！自己作为学生，作为一个正在学习的人，怎么能对传授我知识的老师以这样的态度去面对！我究竟是为什么不能管理好自己，为什么要在上课的时候，犯下这样的错误，甚至还在老师教诲的时候犯下这样的错误！现在，我认识到了！这些一切的一切，都是因为我在学习上不认真，对自己的管理更是没有在意所造成的！我一直对自己的行为管的很松，这甚至造成我在上课的时候，还在做一些无关紧要的事情！这是在是非常的不应该！并且，通过这次的错误，我也认识到自己在对老师的尊敬上也有很大的问题！我不能继续这样下去更不能让自己知错不改！
在今后的学习生活中，我一定会好好的努力，在课堂上也认真的管理好自己，不会再做更课堂无关的事情，更不会对老师不尊重！我很抱歉在这次犯下了这样的错误，希望老师能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
和老师吵架检讨书3
尊敬的老师：
首先因我本人字写得潦草.态度不端正.与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔!
前几天，英语老师找我，原因是我家庭作业字写的极不认真.马马虎虎了事，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必然结果。所谓“态度”不管程度与否，它都关系一个人在生活.学习上的“成绩”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于态度，现今更应该知道“态度决定一切”。找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。当然，认识成分是态度的基础，积极的学习态度首先来源于对学习的正确认识。我现在知道了错
误，：1.做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效率。2.给班级造成了不好的影响，对不起大家。3.当老师教诲我时，我居然还没认清错误与老师顶嘴，实在不应该。3.态度不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的成绩失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的.转折。所以，在此，我在向老师.同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
对于我的错误，我会采取一下几点来认识和改正：1.认真做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2.上课认真听讲，作业认真完成，不弄虚作假，要养成良好的学风.习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
和老师吵架检讨书4
尊敬的老师：
您好！
“天地君亲师”这是我们民族自古以来就传承的文化，告诉我们每一个人都要尊重自己的老师，他们是传授我们知识、交给我们道理的人，是我们时时刻刻都要重视的人，这个文化也是我们从小就被家长和他人教育着的事情，可是我今天却因为自己的冲动在课堂上面顶撞了老师，甚至还跟老师吵架了。在老师生气地离开教室之后，看着班上同学对我的不理解和责备的眼神，我当时就感到后悔了，觉得自己刚刚冲动的行为实在是愚蠢和幼稚，完全不是一个度过好几年书的学生都应该做出的`是事情，完全辜负了家里亲人的言传身教和殷切教会，我对不起他们的信任，他们的儿子变成了一个没素质的人，在学校里面做出了不尊重老师的事情。事情发生之后，我对自己的行为进行了自我反省，所以已经认识到了自己的错误，跟老师吵架的事情是对老师的不尊重，是老师的心受到了打击，给老师的工作造成了举大的影响，我对自己的行为感到懊悔，我没有将民族几千年的优秀文化继承好，没有掌握好学校的纪律观念，我现在对自己的行为感到无比的羞愧，对自己的错误有了清楚地、彻底地认识，我会在后面行动中证明自己，所以希望老师能够不要再生气了，因为我这种没有素质的学生气坏了自己也不值得。
这一次跟老师吵架完全是我自己思想上的幼稚，没有认识到尊重老师的必要性，以及学习的重要性。这件事情的起因就是我上课的时候一直在下面拉着同学讲话，明明同学都已经跟我说下课再聊了我却还是在我行我素，这么做就是对学习的不认真，上课不好好听课去讲话，还拉着同学耽误同学的学习。上课讲话本身就是班级规定里面不允许的事情，展现自己的素质比较差，但是跟今天的错误比起来，只能算是小错误，我最大的错误就是老师制止我的时候，我竟然顶撞了老师，还跟老师在上课的时候吵起架来，老师这么做本就是为我好，为我的学习着想，我不仅不知道珍惜，还跟老师吵架，辜负了老师的好意，还不尊重老师……现在想来我当时真的混账行为。
现在我知道了自己的错误，我要跟老师您道歉，下一节您大的课的时候我要在讲台上面，当着大家的面向您做出检讨，希望能够用自己认错的诚意来让老师您消气，学生现在是真的认识到自己的问题了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
和老师吵架检讨书5
尊敬的老师：
您好！
我很抱歉，我在这次的错误中，真的做了非常过分的事情。我明白，这次我做的实在是太过了。因为自己的冲动，导致了这样严重的结果。在冷静下来后，我也非常的后悔自己的行为！希望您能批评我，教导我……我真的很惭愧。
作为一名学生，我们从小就过一件重要的事情——尊重老师！现在仔细的想想，“尊师重道”这也是我们自古传下来的训诫。自己的是一名学生，但不是您的好学生。学习没能学进去，居然连最基本的规矩都不能遵守！我真的感到万分的惭愧。
这次的事情中，我做的最错的事情，就是没能认识到自己的身份和处境。我是谁？我在哪？在自己的清楚的认清楚这两个问题后，我更加的惭愧自己的作为！
我是一名学生，一名求学路上的学生，我在学习、在教室、在您的课堂上！但是呢？我居然做出了和您争吵这样的行为！这样的行为，现在想起都会让我感到羞愧。
作为一个xx岁的少年，我非常的清楚，自己的脾气暴躁不是一天两天的事情了。但是，我却没有认识到，这是一件非常不好的事情，是不应该的事情！我应该去改正！但是我没有，我明明知道自己的`错误，但是我却没有去改正，甚至放任自己的错误！肆意的让我的脾气去伤害别人，给别人带来影响！
但在您这次的批评之后，我才真正的开始重视起这个问题。作为一名学生，自己在课堂上和您吵架的行为，无论如何都太过糟糕了。这是对老师的不尊重，对自己学习的不尊重。那么，我留在这里学习的意义又是什么呢？我想要学习，但是我却在生活习惯上有着极大的问题，这就导致了我自身的矛盾。甚至，不仅仅影响到了我一个人，还有身边的这些同学们！甚至还有老师您！
仔细的检讨以后，我知道这是我的懒惰害得。我懒，没有去认识自己的错误，没有认识到自己思想上的问题！甚至，即使认识到了，自己也没有去改正！这就是我的“懒”思想上的懒！
但是，通过这次的事情，我彻底的察觉到了自己的问题，给您带来这样的影响，我实在是惭愧万分！希望您能原谅我，再给我一次机会。我会通过自己的努力去改正自己，去纠正自己的错误思想以及坏脾气！我一定会努力，望您能原谅。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
和老师吵架检讨书6
首先因我本人字写得潦草.态度不端正.与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔！
前几天，英语老师找我，原因是我家庭作业字写的极不认真.马马虎虎了事，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必然结果。所谓“态度”不管程度与否，它都关系一个人在生活.学习上的“成绩”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于态度，现今更应该知道“态度决定一切”。找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。当然，认识成分是态度的基础，积极的学习态度首先来源于对学习的正确认识。我现在知道了错误：
1.做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效率。
2.给班级造成了不好的`影响，对不起大家。
3.当老师教诲我时，我居然还没认清错误与老师顶嘴，实在不应该。
4.态度不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的成绩失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师.同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
对于我的错误，我会采取一下几点来认识和改正：
1.认真做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。
2.上课认真听讲，作业认真完成，不弄虚作假，要养成良好的学风.习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。
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