大学生上课迟到检讨书

时间:2023-01-23 13:16:19 检讨书 我要投稿

大学生上课迟到检讨书

  在有过错的情况下,为了避免再犯,往往被要求写检讨书来自我检讨,在写检讨书的时候要注意语言真挚。写检讨书需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的大学生上课迟到检讨书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学生上课迟到检讨书

大学生上课迟到检讨书1

尊敬的老师:

  您好!

  这次上课迟到这么久,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

  学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。

  每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

  守时守信是中华民族的传统美德,一位伟人说过:当你要别人尊重你的时间之前,你先得尊重别人的时间,而当你不守时,不仅是你自己的问题,也将连带地造成别人的不守时。作为一个生在社会主义的青年学生,从小党就教育我们要做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。我身为青年,不仅没有以身作则,反而带头违反学校纪律,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,把老师的话当成了耳旁风,也是对老师的不尊重,我的这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,影响了老师的工作正常运转,由于我一个人的错误,有可能造成别的同学效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,此乃不忠。让老师为此事伤神伤身,伤心失望,辜负了伟大父母对我的殷切希望,浪费了在校学习的时间,此乃不孝。在同学们中间造成了不良的影响,倾覆了在各位同学心中我的.形象,此乃不仁。在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。作为在高校接受教育的人,在此错误中我应负有不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,做出深刻的书面检讨。

  我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。

此致

敬礼!

  检讨人:

  20xx年xx月xx日

大学生上课迟到检讨书2

尊敬的老师:

  您好!

  这次上课迟到真的不应该,我已经深刻认识到自己的错误,自己想了很多东西,反省了很多事情,自己也很懊悔。作为一个学生连基本是时间概念都没有,也深刻意识到自己所犯错误的严重性,为自己所犯的错误感到羞愧。

  一个学校都有自己的基本规定,我连那么一个小小的规定都遵守不了,真是不应该。上课迟到也是对您的不尊重,时候,我冷静的想了很久,这次错误不仅给自己带来了很多麻烦,还给我的'同学带来了坏影响,如果每个学生都像我这样,上课的次序就会被打乱,老师不能正常教学,学生不能正常上课,而且我这种行为还给其他同学带来了坏影响,由于我的个人错误,有可能带来别的同学效仿,影响班级纪律。

  老师,通过这件事情我已经深刻认识了事情的严重性,我会提高我的,强化我的责任措施。

检讨人:

日期:

大学生上课迟到检讨书3

尊敬的老师:

  您好!

  对不起,我错了!

  《中学生守则》明文规定了不迟到这一条,我明知却犯,情节更为严重,愿意理解批评及惩罚,作深刻自我检讨。

  昨晚忘了设闹钟,所以早上睡过头了,虽是事实却不能成为迟到的理由,因为如果我注意一下,就完全能够避免迟到的事发生。老师曾说过我们的行为会影响班级,而我非但没有用《中学生守则》严格要求自己,反而早读迟到,给同学们造成不良影响,也有损班风。我没有听从老师的教诲,对不起老师,也对不起班级。作为班级的一分子,有严重的违纪行为,实在惭愧,无颜应对老师同学,更不敢请求原谅。

  近来一段时间,对学习仿佛有点放松,学习效率很低,就像老师说的,当初的雄心壮志已经被磨灭得差不多了……这可能也是粗心的原因之一吧。眼看考试在即,高考也将悄然而至,迟到现象也是一种态度问题。如果我能始终如一地用开始时的'要求来约束激励自己,迟到也绝不可能发生。由此可见,我务必深刻反省自己,追究问题的本质所在,也就是说,我的生活习惯和学习态度存在很严重的问题,应立即从根本上解决,杜绝此类劣举发生,建立良好的行为习惯,调整学习态度。

  这是我第一次写检讨,不明白该从哪些方面检讨,如果老师觉得不够深刻,愿意理解老师的教导、批评,再作自我反省,并努力做到以后不再写检讨,我会严格执行《中学生守则》,严格要求自己,请老师监督。

检讨人:

  20xx年xx月xx日

大学生上课迟到检讨书4

尊敬的老师:

  您好!

  今天我选择写下了这份检讨,表示我对身为初中生的自己上课迟到的零容忍,尽管这么说可能有点晚,毕竟我已经迟到过了,这是不能更改的事实,但是,我还是选择检讨自己的行为,这不单单是企求老师您的原谅与信任,还是对以后自己的警醒,要以更高的标准来衡量自己。

  还是先说说事情的经过,我家住的离学校比较远,附近没有公交站,而且我是个做事比较拖拖拉拉的人,这让我平时吃了很多亏,我很早就认识到了这个错误,也想过很多办法,可是一直没改过来,这次上课迟到也是因为这样。那天早上,闹钟响了,新的一天到了,可是要上学,带着不舍,我挣扎着从床上起来。因为平时熬夜玩手机,顶着两个大大的'黑眼圈的我睡眼惺忪地洗漱着,然后背着书包出门。当时真是觉得好困啊,我一直在路上走着,要不今天我坐的士上学,还能在学校睡会儿,一个奢侈的念头蹦了出来,不行,的士太贵了,我应该步行,还能锻炼一下身体,杂念还是比较多的,因此路上纠结了好久,甚至看着路边往来的车辆发呆,最后坐在一个石凳上睡着了,等反应过来已经九点多了。

  可能我这个迟到的理由比较扯,也比较可笑。可这是真的,首先,我不该一路上拖拖拉拉,不然的话我早到学校了,其次我不该熬夜,不然也不会一坐下来就睡着,这些乱七八糟的理由产生的结果就是我上课迟到了,真是让人哭笑不得又暗生恼悔。在此我写下这份检讨,我以后一定会以严格的标准要求自己,绝对遵守严格的作息时间,好好学习,绝对不要再让迟到的事情发生在我的身上。对不起,老师,我让您失望了。

  老师,我向您保证,以后绝对不会出现上课迟到的情况了,试想一下,如果我经常上课迟到,不但糟蹋了父母的血汗钱,还辜负了您的教导,不但影响了同学的学习氛围,还弄差了自己的学习成绩,如果不及时改正过来,让别人怎么看待我们xx中学的初中生呢?因此我要检讨自己的行为,要清楚的认识到迟到的后果以及这件事情的严重性,这样才会重视,才会想办法改正,才能从根本上解决问题。老师,请您一定要相信我,我以后绝对不会再迟到了,如果再次发生这样的事情,无论您让我抄课文还是做俯卧撑我都接受,毕竟错在自己嘛,我这样解释您能看到我检讨的诚心与检讨的决心吗?请拭目以待吧,时间会证明一切,我会做一个合格的初中生,绝不会让您蒙羞。

此致

敬礼!

  检讨书:

  20xx年xx月xx日

大学生上课迟到检讨书5

老师:

  你好!

  本人于9月8日上午在上某某老师的课程中,迟到半个小时。解释理由只有一个,就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲,因为本来也有点熟,而后停步与之聊天,这位叔叔将今日坐火车回家,下午没有时间想送,所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由,学生上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。但是我愿解释我自己的理由,某某老师说其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。

  首先上课迟到是错,就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不能够原谅的,认识的乡亲也熟悉,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄几句,毕竟也是个长辈,再说大老远的过来也不容易,我熟悉那里的状况,我很愿意和他多说几句那里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和解释的理由没有关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不迟到不旷课。在那里给老师做个保证,以后不会有这样的状况出现了,毕竟意外不会常有。

  还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话,如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的潜力,因为听过你的课,深知老师实力和潜力。我觉得他们选取自习不来上课不是简单的对与错的'问题,如果按老师的说法,考研的知识在平时的积累,没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿,我想我们广大的同学也盼望的这一天,考研不是简单的考几本专业书就了事,研究生不就应简单的就研究这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的潜力有什么突出的地方。但是大环境不是这样的,和我们所期望的相反,只要读熟这几本专业书,就能考个好成绩,在这样的形势下,作为我们平凡的学生,只能选取这样的路,死读,宁可放弃能够增加知识面内涵的课。

  个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上,我们无力和政策斗,所以我们只能选取和书本斗。成绩是外显的,内涵只能在平时中能够体现,但是考试就单考成绩,没有成绩什么都没有了,为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们,毕竟体制放在那里,体制不解决,学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生,如果把这个事情结合起来,也就是说此刻的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生,或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说,他们不得不学好要考的书,必然要牺牲其他的时间,否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的校园逼的,是出卷的老师逼的,他们能用什么去抗衡,唯有掌握所考校园的专业书阿。

此致

敬礼!

  检讨人:

  时间:

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