说明文的作文十篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的说明文的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说明文的作文 篇1
我家养了一只既聪明又可爱的小狗。它叫朵朵，它给我的童年带来了无限的欢乐。 朵朵全身的毛雪白雪白的，两只水汪汪的大眼睛，炯炯有神，它那灵巧的小鼻子，湿湿的，可好玩了。好像棉花一样。
记得是去年秋季里的一天，我们家去果园采摘，把小狗朵朵也带上了。我们坐在车上，朵朵趴在我的腿上；过了一会儿，我看朵朵以前不是活蹦乱跳的吗？怎么一上车就老实了？我心里想：不行，我得逗逗朵朵了，我一会儿揪揪它的耳朵，一会儿拍拍它的屁股，我心里高兴极了，捧腹大笑起来。可朵朵却嘟着嘴好像在说：“哎呦！别弄我了，我本来就是第一次坐汽车，万一晕车呢？图你一裤子看你怎么弄！”可我却笑得更厉害了。把它抱起来，让它站到我的.腿上跳舞。突然，他打了一个嗝，接着，唏哩哗啦的吐了，我哭丧着脸说：“哎呦！可怜的朵朵，要是我不弄你，你一定不会吐得！”
经过这件事情，我们再出去玩的时候，就记住了要带几张报纸。
说明文的作文 篇2
课堂是神圣的;课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉;课堂是无私的;课堂是踏上成功之门的第一步。
我心目中的课堂是思维跳动的，是积极向上的，是朝气蓬勃的。课堂是老师带领学子们遨游书中的知识海洋;是老师带领学生在实践的天地创造;是老师带领我们在宽阔的操场上奔跑跳跃;课堂是向四好进军，是向德智体美全面发展的行动。
我心目中的课堂是诙谐幽默的。在没有欢声笑语的地方，即使有丰富的水与肥料，小草依然会枯死。在欢笑中学习，在笑语中成长。让课堂生动起来，原来是干巴巴的文字，像断了线的珍珠。现在是带着感情的诗歌，让人陶醉。
我心目中的'课堂更应该是美丽的。在优美的文字中，在高昂的文字中，在静悄悄的文字中，感受文字与数字、字母之间千变万化的美。倾听课堂的“旋律”，让我们陶醉其中，陶醉在学习的快乐氛围之中。
我心目中的课堂是富有诗意的，没有大道理，只有让人形式一生的哲理。课堂里有着阵阵桂花香，因为只有飘香的桂花才是诗意的栖居。
……
我是课堂的学生，一直不停地向课堂请教学习。课堂是阶梯，我们便是学习如何上梯子的人;课堂是火焰，我们就是在黑暗中的人。课堂是水，我们就是口渴的人们。我心目中的课堂……
说明文的作文 篇3
我的家里养了一只很讨人喜欢的小猫咪——笨笨。笨笨浑身都是蓬松而柔软的白毛。他有一双炯炯而有神的眼睛，嘴边长着两缕想钢针一样的胡须，走起路来十分镇定。看它神气得样子，谁也想不到它之前是爷爷在路边见回来的流浪猫。
笨笨对我们家里的每一个成员总是忠心耿耿的，只要我们轻轻的拍拍手掌，他就会跑过依偎在我们的身旁。当爷爷把它搂在怀里时，它就会咪咪地叫个不停，像是在撒娇似的。当它被冷落时，就会独自趴在沙发上，满怀心事的样子。笨笨总是再白天睡大觉，但是一到傍晚的时候，他一定会向奶奶报到，因为它知道奶奶准会带它去公园散布的。
笨笨虽然非常好玩，但只要看到一只可恶的老鼠，他是绝对不会放过的`小学六年级作文：我家的小猫作文小学六年级作文：我家的小猫作文。一天晚上它看见一只达老鼠，只见笨笨一弓身就扑上前去。不一会儿，就把那只大老鼠给捉住了!那只老鼠不停地吱吱叫，好像在求饶似的。只见笨笨的爪子一松，老鼠以为笨笨心软了，想转身溜走，笨笨却又把它抓了回来，然后又放下，放了又捉......最后，笨笨嘴里叼着拿只大老鼠，得意洋洋地来到妈妈的面前，像是要向妈妈领功劳似的。妈妈仪鲜奶慰劳笨笨，它感到十分高兴，“喵喵” 地叫个不停，太有趣了!
笨笨不但时可恶的老鼠绝迹，他的存在也的确带给我们很多欢笑。
说明文的作文 篇4
我家的小猫，全身都是灰色的，就是爪子上有一点白色；有点淘气，不过还是挺可爱的，眼睛又大又圆，鼻子像小鱼钩一样，嘴有点像樱桃似的。它爱舔主人的手，舔得人直痒痒。小猫白天似乎没有什么事可做，就在那里懒懒地晒太阳。
有时候它也很活泼可爱的，又蹦又跳地可爱极了。它饿厂就吃，吃东西像不要命似的.，真没有办法。小猫吃饱了，就又躺在太阳底下懒懒地晒太阳。
我有时候会去逗逗它，它要么不理我，要么干脆跳到我的腿上蜷着：身子睡着了。过了好长时间才慢慢地醒过来，这时眼睛瞪得像一个大网球。伸一个懒腰，全身真像个又大又长的弓。这时候我发现，我家的小猫，还真是挺好看的。小猫小猫，我可真是喜欢你。
说明文的作文 篇5
我有一只可爱的宠物狗，它的毛是黑白相间的，两只水汪汪的大眼睛咕噜咕噜地转圈圈，好象两颗刚刚镶上去的黑宝石，在阳光下闪闪发光。
它的鼻子很小，但嗅觉很好，似乎什么味道都能闻到一般。
它的嘴巴似樱桃小嘴。吃起东西来更是逗。它要上肚子饿了，也不自己去跑吃东西，而是对我撒娇，因此，每次都是我喂它吃饱的。因为每次都吃很多，所以长得胖胖的。可是也没见得它长高一点！我想，它该减肥了。
它有一条毛茸茸的大尾巴，老爱上下摆动，像牛赶苍蝇似的（但肯定比那好看多了！）我喜欢顺这它的.毛摸，它只要享受这样的待遇啊，就乐得乱跳！
它很喜欢我给它洗澡。因为我会给她安排在一个漂亮的小浴房里，洗澡时，它总不安分，弄得我一身水！
我很喜欢我的宠物狗，我还给它取了一个非常有趣的名字“珍珠奶茶”，哈哈！
说明文的作文 篇6
我有许多的文具盒，无论是上学还是放学，我和它们都是寸步不离的好伙伴。但是，我最喜欢的是“菁菁文具盒”。
“菁菁文具盒”呈长方形，它长约20厘米，宽约8厘米，整体颜色是蓝色。从正面来看，有几个英语字母，还有一只小猫咪向你微笑呢。！
“菁菁文具盒”是塑胶做的。它分成三层，第一层可以装非常多的笔。里面有三幅图画，一幅是小狗，一幅是小蜜蜂，还有一幅是小蝴蝶，它们栩栩如生；第二层只能装下三支笔，但中间也有一个图案，图案就是一只熊猫，正在懒洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圆溜溜、胖乎乎的样子，会给人留下深刻的印象。我还给熊猫取了一个好听的名字：福福。
福福有个黑色的大眼圈，圆圆滚滚的身子，身上的黑板让我浮想联翩。仿佛霎时间走进了熊猫的王国，熊猫们有的在翻滚，有的在喝果汁，有的在拍皮球，还有的在和爸妈妈玩耍，它们一家是多么幸福啊；第三层也可以装笔，但是，我装得可不是笔，而是笔芯、胶布、钢笔擦等等。
“菁菁文具盒”里的成员们都是我的好朋友、好帮手。在生字本上做作业的时候，我把字写成了词语，我非常地焦急，胶布蹦蹦跳跳地跳出来，粘一粘，刮一刮，然后在撕一撕，错字变得无影无踪。原来，错字跑到胶布上面去了。当上数学课的时候，要连线，没有尺子怎么也画不直，这时候，尺子自告奋勇的跑出来，帮我把线连得直直的`。连到第五条线的时候，铅笔又断了，好朋友卷笔刀又飞奔过来帮我把铅笔又卷好了。我心想：这次多亏了好朋友的帮助，帮我把线连完了，为了我的学习，朋友们为我服务，我一定好好珍惜它们！
“菁菁文具盒”，你既美观又实用，我爱你！同时，我也非常爱我的“好朋友”们！
说明文的作文 篇7
有人喜欢红通通的苹果，有人喜欢黄澄澄的梨，而我却独爱那美味清香的樱桃。
每当春季到来时，爸妈总要带我去摘樱桃。一颗颗还未成熟的樱桃如同一个个小小的婴儿，被绿叶掩盖着。成熟了的就如无数个晶莹闪烁的红玛瑙，紫红色的果实是那样诱人，上面长长的把好像在向我招手。正如古人称赞樱桃“洽恰举头千万颗，婆娑拂面两三株。”
樱桃玲珑剔透，有“含桃”的别称，它不仅外表漂亮，味道也是香甜可口。
红红的樱桃让人一看就直流口水，摘一颗放进嘴里，一股香甜的带着清香的汁水沁人心脾，甜中透着微酸，令人回味无穷。吃过之后，香甜的味道好像一直回荡在你的嘴里，让你久久难以忘怀。
樱桃不仅味道甜美，营养价值也十分丰富。在水果家族中，一般铁的`含量较低，樱桃却卓然不群，一枝独秀：每百克樱桃中含铁量多达5。9毫克，居于水果首位；胡萝卜素含量比葡萄、苹果、橘子多4～5倍。此外，樱桃中还含有维生素B、维生素C及钙、磷等矿物质元素。正因它营养丰富，以它为原料的食品也具有颇多功效：樱桃甜汤可以促进血液再生；樱桃酒可以祛风除湿，活血止痛；樱桃酱可以调中益气，生津止渴；而樱桃汁，樱桃水也有很好的功效。常吃樱桃还可以防治麻疹，祛风胜湿，收涩止痛，养颜驻容等等。想必这也是许多人爱吃樱桃的原因吧！
樱桃的品种也有很多，如红灯，早红，先锋，大紫拉宾斯等。其中，红灯和先锋是最常见的品种，也是樱桃中优质的两个品种，红灯颜色略带浅红，果把短小，熟透的“红灯”口感甜中略点酸；先锋颜色深红，果把较长，熟透的“先锋”口感纯甜。这两种味道不同，各有千秋。
“含桃最说出东吴，香色鲜浓气味殊。”这是白居易笔下的樱桃；“莫除枝上露，从向口中传。”这是苏轼眼中的樱桃；“为花结实自殊常，摘下盘中颗颗香。”这是宋代诗人朱淑真对樱桃的评价；而在我眼中，樱桃通红诱人，香甜可口，卓然不群，一枝独秀，相信大家也会和我一样爱上樱桃！
说明文的作文 篇8
我们家乡最有名的就是杨梅了，每当四五月份的时候，它就三个一群五个一伙地挂在枝头，等着人们来摘取。杨梅的颜色先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
它既不像西瓜那样大，也不像香蕉那样甜美。它的外表小巧玲珑，紫红紫红的，颜色惹人喜爱。摸起来有小小的颗粒，满满的嵌在那里。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，他们长在野外，圆圆的样子可爱的挂在枝头，杨梅树性强健，并且易于栽培，经济寿命长，总是一片一片的长，你细心地摘下它，咬上一口，一定会有紫红色的汁水慢慢地流到你的口中，会把你的嘴唇染红。再仔细一瞧，你就会看见白白的核，这是一种抗癌物质，非常健康。吃饱了杨梅再吃别的`东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
杨梅不仅味道好，而且还有其他的用途。
这一食品在夏天里吃是再好不过得了，酸中带甜，甜中带酸味道好极了，直沁肺腑那时，我爸爸一定会说：“要是再来点杨梅酒就好了。”我喜欢杨梅，它具有消食、除湿、解暑。它可以炒食也可以榨油，它还有“果中玛瑙”之誉，有的人还叫它“圣生梅”、“白蒂梅”、“树梅”。杨梅还有很多功效，有空常到我的家乡来尝哟！
我爱我家乡的杨梅！
说明文的作文 篇9
晚风不经意地吹过湖面，涟漪一波一波地漾开，您的兰花指在我眼前浮现，那，是您的自豪……
一年级，当我跨进教室，第一眼看到的就是您。您在讲台上耐心地回答家长的问题，您长得并不帅，稀疏的短发，厚厚的眼镜，黝黑的皮肤，穿着老式的灰上衣，灰裤子，最令人印象深刻的就是那在空中划动的兰花指。您上课时，总是透过厚厚的眼镜盯着我们看，还时不时翘起兰花指，指着黑板一道道公式，一句一句念着，而同学们都发出一阵阵哄笑声，嘲笑您有些娘的动作。说实话，一年级的时候，我不太喜欢您。比起那些英俊潇洒的老师，您太朴素；比起那些年轻幽默的老师，您太严肃。
四年级的'那场考试，改变了我对您的看法。
当试卷发下来时，我的心剧烈地跳动着。不要……不要……我紧闭双眼，心中默默祈祷。慢慢挪开遮着分数的手，两个“8”映入眼帘。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平时考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下课到我办公室来。”该来的总会来的。我拿着那张被我揉皱的试卷，不知所措地站在那儿。您示意我坐下，用前所未有的温柔，解说着题目：“这道题，只要用简便计算……”您的兰花指，在我挂满红灯笼的试卷上划动，您这儿一指，那儿一点，思路便如潮水般源源不断地朝我涌来。望着你有些灰白的头发，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一丝白发，是为我所长的。
老师，您的兰花指，指点了千千万万个学生。加减乘除，也算不尽我对您的恩情。如今，我们已是六年级的学生，望着我们考入一个个初中，您的嘴角浮起了一丝笑意。我知道，我们，便是您的自豪，便是您兰花指的用意所在。
晚风不经意地吹过湖面，涟漪一波一波地澜开。老师，期待您的兰花指频频点动；老师，请相信我们将成为您的自豪！
说明文的作文 篇10
离我家不远的地方，有一条小河，小河的水清凌凌的，清得可以看见河底的沙石和游动的小鱼，小河的水绿莹莹的，绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
春天，农民伯伯干完活回家前，总要到小河边好好清洗一番。妇女们也常常在这儿洗衣服。每当霞光映照在小河的水面上，小河边热闹起来，时而传来一阵笑声，时而传来木棒捶打衣服的砰砰声，这些声音与水花飞溅的声音交织在一起，仿佛一支动听的乡间小曲。这时的小河最温柔！
天渐渐热了起来，盛夏来临了，太阳总是火辣辣地烤着大地，树上的知了嫌天气太热，拼命的叫着。孩子们也受不了这盛夏的煎熬，放学就到小河边“扑通、扑通”跳下水，有的捉鱼，有的打水仗，还有的在水里自由自在的游泳。这时的小河最活泼！
秋天来了，河边的树上落下一片片黄叶，随风飘呀飘，好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。树叶落到小河里，犹如一叶叶扁舟，随波漂流。农民伯伯挑着一担担稻谷，带着丰收的喜悦来了，小河便欢快地流动着，打着漩儿好像在庆祝这丰收的季节。蓝蓝的'天空以及两岸的花草树木倒映在清清的水里，构成了一幅美丽的水彩画，这时的小河最美丽！
冬天到了，寒风刺骨，天上飘下鹅毛大雪，小河上结了一层冰。孩子们便带着自己制作的冰撬来这里滑冰，也有的忙着堆雪人、打雪仗。这时的小河最迷人！
啊，家乡的小河，总是让我魂牵梦萦！
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