关于高中数学的手抄报
数学学习进行章节总结是非常重要的，下面小编整理的关于高中数学的手抄报，欢迎来参考！
数学的手抄报
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数学的手抄报
数学名言名句
1、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
2、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
3、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
4、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
5、数学是规律和理论的裁判和主宰者。
6、天才？请你看看我的臂肘吧。
7、不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。
8、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。
9、数学是无穷的科学。
10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
12、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：此时它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
13、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
14、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
15、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，此时因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
16、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
17、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
18、学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。
19、经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。
20、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
21、记住：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了“用数学”。
22、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
23、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
24、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。
25、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
26、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。
27、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，此时他是在胡说八道。
28、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
29、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
30、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
31、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
32、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
33、数学是符号加逻辑。
34、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
35、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，此时而天体就是用这些原始元素建立起来的。
36、数学是人类的思考中最高的成就。
37、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
38、数学是打开科学大门的钥匙。
39、纯数学是魔术家真正的魔杖。
40、请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去！
41、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
42、学习解题的最好方法之一就是研究例题。
43、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。
44、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
45、数学是上帝描述自然的符号。
46、看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。
47、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
48、纯数学这门科学再其现代发展阶段，此时可以说是人类精神之最具独创性的创造。
49、数学的本质在於它的自由。
50、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
关于学习高中数学的几点建议
据很多同学反映，在初中数学成绩还不错，但一进入高中就一落千丈，即是很努力了却还是成绩平平、不得要领。和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因此不少同学进入高中之后很不适应，特别是高一年级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，为了让同学们尽快适应高中的学习、掌握自己的学习方法。以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。
一、改变观念
初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|x|=2时，x等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|x|=2，且x<0，那么x等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：x=2。就可以说明这个问题。又如，前几年偃师六高高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性。高中数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究。
二、提高听课的效率
学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中的科学。首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到：
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的'重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
三、做好复习和及时总结
1、做好及时的复习。课完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
3、做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。
本单元的知识网络；本章的基本思想与方法；自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题， ,以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
四、培养兴趣树立信心
最后想说的是：兴趣和信心是学好数学的最好的老师。这里说的兴趣没有将来去研究数学，做数学家的意思，而主要指的是不反感，不要当做负担。“伟大的动力产生于伟大的理想”。只要明白学习数学的重要，你就会有无穷的力量，并逐步对数学感到兴趣。有了一定的兴趣，随之信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心就会不断地增强，你也就会越来越认识到兴趣和信心是你学习中的最好的老师。
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