建筑实习自我鉴定

时间:2024-09-04 07:14:07 实习自我鉴定 我要投稿

建筑实习自我鉴定集锦(4篇)

  自我鉴定是个人在一个时期的自我总结,自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知,不如静下心来好好写写自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的?以下是小编收集整理的建筑实习自我鉴定,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

建筑实习自我鉴定集锦(4篇)

建筑实习自我鉴定1

  我是一名建筑专业的学生,在大学期间有幸参加了一次为期一个月的建筑实习。通过这次实习,我不仅学到了很多专业知识和技能,还锻炼了自己的实践能力和团队合作精神。在实习过程中,我意识到自己的不足之处,并且积极努力提升自己,取得了一些成绩。下面是我对这次实习的自我鉴定和总结。

  首先,通过这次实习,我深刻体会到了建筑设计与施工的复杂性和细致性。在实习过程中,我参与了一些基础的建筑设计工作,包括平面布置图的绘制、电脑辅助设计的使用等。在这个过程中,我意识到设计的'每一个细节都会对最终效果产生影响,因此我在设计过程中注重细节的把握。同时,我还有幸参与了一个建筑项目的现场施工,亲眼目睹了从设计到施工的全过程。通过这个实践体验,我认识到建筑设计者与施工人员之间的紧密配合是项目能否顺利进行的关键,在以后的学习中,我将更加注重与施工人员的交流与合作,以确保设计方案能够顺利实施。

  其次,通过这次实习,我也认识到了自己的不足之处。在实习中,我遇到了很多困难和挑战,如时间紧张、任务繁重等。在面对这些困难时,我感到有些力不从心,常常感到压力较大。此外,我也发现了自己的沟通能力和团队协作能力还有待提高。在实习中,我与同事们合作完成了一些任务,但在沟通和合作过程中,我发现自己与他人的协作还有一定的难度。这让我意识到,在未来的学习和工作中,我必须不断提升自己的沟通和合作能力。

  通过这次实习,我取得了一些成绩。在设计方面,我学会了使用一些建筑设计,能够完成一些简单的设计任务。在施工方面,我参与了一个项目的施工,能够理解施工现场的基本流程和规范。此外,我还学会了与同事们合作,能够共同解决问题。这些成绩使我更加坚定了学习建筑的决心,并且激发了我努力提高自己的动力。

  综上所述,通过这次建筑实习,我不仅学到了很多专业知识和技能,还丰富了自己的实践经验。同时,我也认识到了自己的不足之处,并且积极努力提升自己。在将来的学习和工作中,我将继续努力,不断充实自己,成为一名优秀的建筑专业人士。

建筑实习自我鉴定2

  关于这次实习,个人还是非常肯定学校所做的实习的要求,也非常希望和渴望在这次实际工作中能像业务实习大纲所要求的那样通过业务实践,将理论知识与生产实践有机结合起来,从而使自己初步了解职业建筑师的基本工作程序、工作方法和职业素质要求。以这次实习为基准点,在毕业后能够更好地从事建筑设计工作。

  但是,这里也有很多问题在里面,由于这次实习是要求学生自主安排,联系实习单位,并不是学校组织的与学校建立关系的实习单位,所以一方面学生在找实习单位是遇到一些困难,即使找到了实习单位,也并不知道该单位的实习单位的情况,以及该实习单位对待实习生是否有一个正确定位与要求。

  这次实习我也经常与班里的同系,从他们在实际在实习单位所做的事可以了解到更多的实习单位是在把实习生当成绘图员来对待,实习生完全被他们当成为了地地道道的廉价劳动力了,这些实习单位的目的不是让你在这里很负责的教你设计方面,施工图知识方面的东西了,而是利用学校的实习要求来廉价使用学生的价值为其创造更多的利润。这的实习效果实际是与学校安排的实习要求,至少是我认识我的实习单位所做的实习期望是有很大的违背的。

  我曾经和我们班的同学在聊天的时候经常听他们说,他们所在的设计单位做设计基本是不知道是从哪里找来的图纸直接叫他们改图就成为所谓的设计。王力曾经跟我聊过,他满怀激情地帮总工设计了三了方案,结果总工直接找来一个图纸叫他改改就可以了。其实我在这里也有过相似的感受,我实习的做阶段画的剧场施工图的方案图就是我的实习导师叫人改的一个方案。最后要我画施工图的时候也是把原有的剧场施工图拿来参考着画的。这些我在我的实习周记里面有更为详细的介绍,因此在这里只是提到就可以了。不过对于画施工图来说,有个范例拿来学习个人觉得还是一个很不错的方式,但是对方案创作来说我觉的这更多的.事一个误导,更令我感到不解的是,我们班竟然有人已经认可这种对待建筑创作的一种方式。我个人绝对是不赞同的。

  我想在实习过程中我认识到的种种问题,这些也有个人实习态度上的,实习单位要求上的,以及目前中国建筑业对建筑创作的一种气候外。学校在实习中对实习生进实习单位的安排上也有其不到位,也就是不合理的地方。一方面学校要求很严格的实习成果拿回来,另一方面又不能提供一个很负责任的单位及实习导师来带学生。我想学校是否应该很好的从新认识对实习的工作。可能有人要说实习中当一名绘图员也是一种社会角色的体验,也许我们工作出来真的最后沦落为一名画匠,但是起码我们现在还是在做梦的阶段,每个建筑系的学生此时都希望能在将来的某的时刻能成为一个真正的建筑师,对自己的每一个方案都是自己的思考。我希望这个梦不应该被过早的被打破。

  因此,对实习我一直希望能过起到他应有的作用,我想这也是每个实习生所期望的。学校要思考这个问题,实习生也要思考这个问题,社会也有更多的责任来思考对待实习生的问题。我知道实习能够其到他应有的作用还有一个漫长的过程,但是我对他一直没放弃过希望。也许这天很快就回来到。

建筑实习自我鉴定3

  今天我们第一次来到了工地,师傅并没有马上让我们下工地,而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益,同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针,坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。

  我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边”

  “三保”防护(安全帽、安全带、安)

  凡进入施工现场人员,必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查,不符合要求的'坚决报废。

  凡在2m及2m以上高处作业,必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。

  安的规格、材质必须符合国家标准,使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全封闭,安支设完毕,经过检查验收后方可使用。

  “四口”防护

  a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。

  b)楼梯踏步拆模后,沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。

  c)在该工程的东西两侧各设一个通道口,并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口,长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满,其余暂不通行的单元入口临时封闭,封闭要牢固严密。

  d)予留洞口要用盖板盖严,固定牢固。

  e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志,夜间挂红灯示警。

  “五临边”防护

  a)基坑四周设置防护栏杆,夜间挂红灯示警。

  b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏,并挂安。

  c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆,在安装正式栏杆前,不得拆除。

  d)上料平台除两侧设防护栏杆外,平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。

  e)各种临近防护必须安装牢固,经检查验收后方可使用,任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置,防护设施和安全标志。

  施工虽然重要,但没有一个好的环境,也是不是一个好的工程,所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。

  三清:下工活底清;料具底数清;工完场地清。

  六好:施工准备好;设备管理好;工程质量好;安全生产好;完成进度好;生活管理好。

建筑实习自我鉴定4

  到xx-x项目部担任技术员以来,已经过去了一年多,在这一年里面,回顾这一年来的工作历程,总结一年来工作中的经验、教训,有利于在以后的工作中扬长避短,更好的做好技术工作。

  过去的一年,感谢及项目部的支持,在管网项目部中担任技术员职务,过去一年的施工中,在项目部很多前辈的关心帮助下,不管是技术方面还是质检与管理,使我工作上有了很大的进步,当然成绩只代表过去,在以后的工作中我会加倍努力,争取做的更好;以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”.在工程中,技术含量较高,这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事,做老好人,而要以踏实、严谨的态度对待工作,不懂的东西要善于学习,已懂的东西更要精益求精,因为技术在不断进步更新,只有通过不断地学习,辅以求精务实,脚踏实地的作风,方能胜任自己的工作岗位.一切工程施工,技术和质检工作贯穿始终,在工作经验的积累中,逐步培养自己的预见性,方能起到技术先行的作风,建筑职业不同于其他行业,它需要不断在现场检查、,随时发现问题,解决问题,而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行,这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神,要不怕苦不怕累,放下管理人员清高的姿态,从工程的实干中不断丰富自己所学才能,使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

  身为xx建筑的一员,有机会能在这样的条件下学习和锻炼,感到无自豪,这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀,但更多的是对我们的今后工作的鞭策,就要求我们在工作中时刻要以企业的形象来约束自己,我们所有的言行要符合特级企业的标准,逐步培养自身的个人素质和修养,才能无愧于领导的'信任和培养.通过总结一年来的工作,找出工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同时还需要多看书,认真学习好规范规程及有关文件资料,掌握好专业知识,提高自己的工作能力,加强工作责任感,及时做好个人的各项工作。

  总之,在今后的工作与学习当中,我将不断的总结与反省,不断地鞭策自己并充实能量,努力提高自身素质与业务水平,以适应时代和企业的发展,与共同进步、共同成长。

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