- 相关推荐
教育出版社编辑实习报告范文
一、实习地点:
云南科技出版社第六编辑室,昆明市环城西路609号。
二、实习时间:
7月18日—8月12日,满四周。
三、单位概况:
云南科技出版社于1985年成立,1993年7月独立经营时开办资金10余万元,在没有教材教辅作为经济支柱的情况下,通过实施精品战略和图书选题结构的调整,从图书内容的宣传推荐到发行销售网络的拓展延伸,云南科技出版社运用自己的能力和优势,拓展自己的市场份额,使云茶、云花、云烟、云药、云宝、禁毒防艾等特色图书成为优势品牌。
该社自建社以来,始终坚持把握正确的出版方向,坚持为社会主义服务、为人民服务的出版方针。以科技出版为己任,探索出一条地方出版社“专、精、特”的办社之路。出版的图书以专业学术类图书为核心(生物科学、环境科学、有色金属、地震研究、医药科研等),以“三农图书”为支柱,以云茶、云花、云烟、云宝、云药、禁毒防艾类图书为市场品牌的出书结构。
该社以坚持提高图书质量为中心,成立了图书质量领导小组,下设图书质量监督部。出台了相关的图书质量保障体系规章制度,责任编辑发稿前签订编辑图书质量保证书,坚持图书出版三校一读制。明确规定重印图书印前审读制,做到全社每年图书编校质量抽查制等,使全社图书质量逐年上升。多年来未出版过一本内容质量有问题的图书。
四、实习目的:
及早接触出版行业,了解编辑出版的详细流程,,将大一所学有关出版的专业知识运用到实践中去,看清理论与实践的差距,同时也为了锻炼自己的沟通能力,学会为人处事,积累社会经验,拓展人脉,为以后步入工作岗位打好基础。最重要的是,明确编辑这份职业,是否符合自己兴趣爱好及性格特征,自己能否胜任,以后自己是否朝这个方向努力,当编辑是否是自己的理想职业,以后的职业规划是否以此为主线等问题。
五、实习内容:
在实习中的第一周,由于对一些情况还不熟悉,开始大部分时间我都是在看各位同事的操纵,他们校对的熟练程度和经验设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必须聚精会神的往看,有时候稍不留神就会错过一点,还得请教让他们再重新演示给我看,多思考就会发现题目,然后往寻找答案,这样我天天也是有收获的。偶然有很简单的东西他们也让我试慢慢着做,但我的表现还不甚让人满足。显然,最重要的还是自己动手练习,否则你以为把握了实在并没有,不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时,你都能看到同事轻而易举的几步完成,可是自己操纵时不仅速度慢而且也不正确,中间还出现将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。
本人这次在陕西人民出版社进行为期三周的企业实训。陕西人民出版社,1954年景立于西安,是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有《中*史人物传》、《秦汉史研究》、《唐代文学》、《鲁迅研究》、《当代史学》、《中国风俗》等。
这次实训我被按排在校对部,工作主要是协作社里的校对,正确使用校对符号,消灭错字,补齐遗漏,纠正版式错误,严格执行三校加点校制度,保证期刊质量
接下来的二周,由于把握了各种校对符号,和校对的一些基本程序和技巧,所以在后面的一次又一次校对中,开始速度进步了很多!但与同事们还是差距很大。比如,再对原稿中的错字别字要逐一罗列出来,并在错误的地方要用校对符号标示出,但我还是太马虎了,遗漏别字,标点符号,有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整洁,美观。在交校样时,我还请同事们再校对一遍,并提出意见。之后慢慢琢磨,改进方法!后面碰到新的题目,不仅是能力上的,更重要的是知识上的欠缺。比如在核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式等,自己有很多不太了解或记得不清楚,但校对要求的就是真实,正确,正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些知识,以充实自己的知识筹备。进而达到更高的级别。
1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式。
很快进进到第三周,在校对精确度和速度进步的情况下,我起初开始独自校对一些报纸,稿件,并逐渐做二校、三校点校,由简单到复杂,再由复杂到简单。最后快结束实习实习时协助编辑接触一些报纸和书籍的校对,这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的能力也是一个极大的进步。不仅要
2.检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、字距和行距。
4.检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权,封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理,这个任务是相当艰巨的!
【教育出版社编辑实习报告】相关文章:
网站编辑的实习报告05-09
网站编辑实习报告03-19
编辑个人实习报告02-24
报社编辑的实习报告范文04-08
网络编辑实习报告范文05-04
报社编辑实习报告的范文03-28
关于网络编辑实习报告06-11
网站编辑实习报告的实习计划范文05-12
网络编辑的工作实习报告范文05-03