初中语文《古代诗词》教学设计

时间:2022-12-09 13:12:56 古代诗词 我要投稿
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初中语文《古代诗词三首》教学设计

  学习目标:

初中语文《古代诗词三首》教学设计

  1、领会诗中所表达的思想感情。

  2、领会富有表现力的语言。

  3、学习情景交融想象丰富的写法。

  学习重点:

  领会诗中所表达的思想感情

  学习难点:

  学会赏析的名句

  学习过程:

  一、导入新课

  同学们,在本学期我们学过了哪些诗词?能否准确地背诵出其中的名句?

  二、板题,找出分别简介作者,另补充作者简介:

  1、韩愈:在文学上倡导“古文运动”,提倡散文,反对骈文,后人称他为古文运动的领袖。

  2、辛弃疫:作品以豪放为主,善于用典、自描,是南宋词坛最杰出的代表作家。

  3、刘禹锡:

  三、学:《早春呈水部张十八员外》、《西江月·夜行黄沙道中》、《秋词》

  1、初读全诗,整体感知。

  2、师范读,生听准字音、停顿。

  3、找生读,要求:准确、流利、停顿恰当。

  4、结合课文分析,理解诗文为我们描绘的意境,体会作者所表达的感情。

  四、测:

  (一)按意义划分句子停顿

  1、天街小雨润如酥,草色遥看今却无。

  2、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  3、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

  (二)给下列加点的字注音

  如酥忽见寂寥春朝碧霄

  (三)给同桌(同学)准确朗读古诗

  五、议:品味古诗,体会所包含的感情

  (一)《早春呈水部张十八员外》

  1、写早春景色的句子是___________________________________,并赏析该诗句。

  2、通过对比,运用议论的句子是___________________________________。

  3、该诗表达了作者对早春景物的___________之情,同时也启示人们___________。

  (二)《西湖·夜行黄沙道中》

  1、用自己的话说说这首词的内容。

  2、赏析“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”。

  3、通过嗅觉和听觉来写景的句子是___________________________________。

  4、该词上阕写_____________,下阕写_____________,生动描绘出_____________,反映了作者__________________,表达了词人______________________的思想感情。

  (三)《秋词》

  1、作者一反前人悲秋之作,直接赞美秋日的句子是__________________________。

  2、表达作者奋发向上的精神和豁达乐观情怀的句子是_______________________,___________________________________。

  3、能用自己的话说说该诗为我们描绘的意境吗?

  六、解:

  同学互帮或请教老师完成以上内容

  七、悟:

  赏析诗句:

  1、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

  2、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

  提示赏析方法:

  1、展开诗文所描绘的画面。

  2、指出所运用的修辞等方法。(若没有可不说)

  3、体会诗句所表达的感情或蕴含的哲理。

  八、拓展:

  请同学们搜集写“春、夏、秋、冬”的诗句。

  春:夏:秋:冬:

  九、作业:

  1、背诵三首诗句。

  2、体会诗词所包含的感情。

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