小学生学雷锋纪念日活动方案

时间:2022-12-09 16:46:27 学雷锋纪念日 我要投稿
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小学生学雷锋纪念日活动方案

  为了更好的弘扬和宣传雷锋精神,很多学校都会举行学雷锋纪念日主题活动,下面就让阳光网小编和你分享有关小学生学雷锋纪念日活动的内容,欢迎阅读哦!

小学生学雷锋纪念日活动方案

  小学生学雷锋纪念日活动(篇一)

  一、指导思想

  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

  二、活动时间

  20xx年12月——20xx年1月

  三、活动对象

  全体师生

  四、活动主题

  体验、创新、成长

  五、活动内容

  (一)科普小报比赛

  参赛对象:四~六年级各班

  板报内容:收集有关的科学小常识和科学小故事等

  参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。每班至少3份稿件。

  截止时间:20xx年1月11日,作品统一交政教处

  (二)科学幻想绘画比赛

  参赛对象:一~六年级各班少艺美术班

  比赛内容:为科学幻想题材。

  比赛要求:

  1.参赛作品统一用8开纸大小。

  2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

  3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

  截止时间:20xx年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

  评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

  (三)七巧板组合、美画板比赛

  参赛对象:有七巧板、美画板的学生

  比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

  比赛时间:20xx年1月8日

  (四)趣味魔方挑战赛

  参赛对象:一至六年级学生

  比赛方法:

  1.根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

  2.数量赛;根据要求在规定时间内能还原面数多少。

  比赛时间:20xx年1月13日

  (五)纸张承重挑战赛

  参赛对象:四至六年级学生

  比赛办法:

  1.各班选拔派出代表队参加(3人左右)。

  2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

  3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

  4.根据模型承重的多少评奖。

  比赛时间:20xx年1月12日

  (六)纸飞机挑战赛

  参赛对象:一、二、三年级学生

  比赛办法:

  1.在规定时间内折出纸飞机。

  2.并投掷试飞,根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。

  比赛时间:20xx年1月7日

  六、活动成果展示

  活动完成后,活动的.作品和活动图片将给予展出。

  七、活动要求

  1.时间安排:1.4~1.5宣传动员阶段;1.6~1.15活动竞赛阶段,1.18总结表彰阶段。

  2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

  3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

  4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知20xx年度小学生学雷锋活动方案20xx年度小学生学雷锋活动方案。

  小学生学雷锋纪念日活动(篇二)

  活动内容

  在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

  设计理念

  在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。

  在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

  活动目标

  1.培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的`逻辑思维和准确的分析能力。

  2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

  3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神.

  活动准备

  1.参加人员

  活动辅导老师:四年级科学老师

  活动参与学生:四年级全体学生

  2.学生可准备的材料

  ⑴.收集废旧物,变废为宝。

  纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

  ⑵.利用自然物,就地取材。

  植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

  动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、(20xx年助残日活动方案)蛋壳、骨骼、珊瑚等)

  活动计划

  我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。

  1、活动步骤及完成时间

  9月20日-9月21日制定活动计划

  9月22日-9月23日查找相关材料,设计小组活动方案。

  9月24日-9月28日学生讨论可行方案

  9月29日-9月30日学生动手制作

  10月8日-10月10日完成实践报告

  2、活动形式

  活动参加人员为四年级学生,以学习小组为单位。

  3、活动要求

  ①各小组要团结协作,充分发挥团队精神

  ②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

  活动实施情况

  一、问题的形成。

  经常看到学生带玩具到学校来玩,并且互相攀比,谁的玩具好,谁的玩具贵,这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西,他们缺少的是动手的能力,创造性的能力。如何去培养学生的动手能力,发展学生的创造性思维,就看我们怎样从现实生活中寻找素材,让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我,何不就地取材让学生自制玩具,“自制玩具diy”就因应而生。

  二、分组制定计划

  3---4为一个小组,选择好材料。

  纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)

  线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)

  布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)

  橡胶、塑料制品(用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等)

  瓶罐(用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)

  瓶盖(各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等)

  吸管、雪糕棒(可制作木房子、运动器械、桌面玩具等)

  植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

  动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

  三,指导制作玩具。

  1、从材料自身的特点出发,考虑自制玩具的可能性

  体积:体表的外形像什么?怎样巧妙利用?

  容积:内部是否有容积?怎样利用?

  截面:其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用?

  累加性:多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用?

  2、从所需制作的玩具出发,考虑利用材料的可能性。

  利用技巧:

  ⑴根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌;而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线,贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型;而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。

  ⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状,制作时,便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等,都比较生动形象。

  ⑶.制作后的玩具应该美观安全,并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是个生命体,制作成玩具后要设法保存其生命力。

  制作材料

  制作过程

  作品名称

  玩具功能

  小学生学雷锋纪念日活动(篇三)

  一、活动目的:

  通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动,激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,丰富学生的科学知识,提高学生科学素质,培养学生科学创新精神和实践能力,以促进学生全面发展。

  二、活动主题:在探索中培养科学精神

  三、组织领导:

  为使该项活动顺利开展,学校设立科技节活动领导小组,以组织、指导、督促、检查活动的开展。

  组长:曹艳霞

  副组长:朱予成

  成员:曹红翟霞张永张长征赵来庆邢吉霜孟娜

  四、活动时间:

  XX年4月上旬—10月下旬

  五、活动对象:全校学生

  六、活动要求:

  1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性,突出班级的个性特色。

  3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终20xx年度小学生学雷锋活动方案活动方案。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

  4.整个科技节的系列活动要有序的`开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  5.鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技节,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。

  6.各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

  7.有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

  七、科技节活动内容:

  (一)科技宣传:科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。(德育处、少先队负责)

  (二)开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动

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  (三)科学幻想绘画比赛,并将优秀作品展出(教务处负责)

  (四)科技手抄报比赛:以班为单位进行比赛,每班不少于3副作品,并将优秀作品展示。(德育处负责)

  (五)科普知识讲座。

  (六)三至五年级进行科普影片观后感评选。(教务处负责)

  说明:为了保证科技节的顺利进行,以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜,负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

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