我的乡村散文随笔
我的乡村散文随笔1
我的乡村
在江南的塞北
雁群归来的方向
矗立着乡村抒情的目光
乡村很小，版图上没有记号
只有岁月流转的路标
铭刻着乡村温暖的牌楼
我的乡村
以山光物态为荧
以水秀风清为屏
瓦砾上的瞳仁，春和景明
千百年的追寻
痴心不改，壮志凌云
即使有过理想失落的过程
也会驮着春天的表情
以乡村优雅的气质
喂养无尽的生命
舌尖上的季节
布满了乡村成长的艰辛
大自然的浪漫语言
或激情，或舒缓
改写了乡村追求完美的命运
血管里流淌出来的善举和愿望
又在时光中流淌出一面银镜
我的乡村
水长流，长流水
流出了美丽家园的称谓
我的乡村
那个枫树弯的月亮
编织的故事，很凄美
它用镰刀
收割稻穗痛苦的记忆
它用玉盘
端起汤圆滚动的思念
那些曾经有名有姓的词语
总有一些成了陌生的称谓
拔出乡村的思绪
刚刚从乡村嘴里传来的叮嘱
在风雨碰撞的声音里
说出了新一轮的祝福
于是，我也用春天的表情
以现代人的素质和礼仪
驾着乡村月影飘移的秋千
让一首古老的歌谣
请求日出的光芒
记录內心的真实
释怀乡村真正幸福的含义
我的乡村
再以清晰的眼帘
遥望岁月的演变
重新审议文明的升迁
大手拉着小手的情节
就是拉着另一个幸福的经纬线
日有所思的梦境
正通过奔跑的语言
踩出一个绽放笑脸的立面
让赶潮的游子和乡村一起
在且歌且行的枝头上
争取春天的提速
顺着芝麻所指的方向
我的乡村
在种植的汗水里
墨指弹香的诗行
正吻合在乡村的头顶上
踩出一个
我的乡村散文随笔2
留存心中的一些记忆，就像身上的胎记，永远无法抹去。
记得刚读初中时，我们这帮寄宿生，每逢周末都要背着一个竹篮，一路浩浩荡荡，靠双脚走几公里甚至几十公里的山村土路，到家中背够用一周的盘缠和柴火。那时双脚穿的都是解放鞋，全校很难找到几个穿皮鞋的人。身上的衣服基本上洗得发白或洗烂，最后再添几块补丁，新裤子新衣服或水果糖一类的零食，对农村孩子而言，总是只在梦里才出现。一年四季除了在家中吃一顿到口不到肚的“牙祭”外，在学校里自开伙食，每天做的全是玉米饭和“牛头饭”（即煮少许的米，待米九成熟后，再掺上包谷面用筷子快速搅匀，然后盖上锅盖在碳火旁烘烤干做成的饭）。每顿用拇指大的腊猪油或一小塑料盖香油，炒些青菜萝卜，吃起来倒也香甜。调皮的同学，往往会盛着半碗饭，拿着筷子，眼睛贼溜贼溜地穿行在烟熏火燎的灶台之间，去挑捡别的同学锅里的猪皮和油渣。
说起伙房，可谓“四面楚歌”。一幢两层的古旧瓦房，共计七八间，上层分班级住宿，下层也分班级搭锅灶，像过去乡村医院惯有的病人伙房，甚至还更糟糕。楼房年久失修，楼板到处有缝，一旦上面有人走动，伙房内没有遮拦的锅碗瓢盆难免受影响。有一次，班里的一位同学十分诧异地说：“咋个我的菜每顿都有咸腥味，我也没放那么多盐？！”我们原以为是哪位同学搞了恶作剧，殊不知有一天此“事件”真相大白。放学后，几位同班同学神秘地嘀咕了一阵，便直奔伙房。我们好奇地跟在身后。只见他们把“盐重分子”的灶台围得严严实实，每个人的眼神一动不动地从天花板移动到锅灶上，原来，嘀嗒嘀嗒的水滴正是该同学的“盐味”来源！有几个同学像獐子一样，三纵两步就跳到了楼上，小心地四处观察，最后一一把被褥掀开，哇噻！有一位同学的草帘子和床板都长出狗屎菌了，这位同学竟然尿床！几个人摇头晃脑地把这件事张扬开来，害得“尿王”向人家赔礼道歉。当然，挖苦讽刺的话只是说说而已，随着时间的推移，大伙都会介绍一些民间偏方，帮助这位同学治病。
学校有一池塘，方圆有大半个篮球场那么大，周边有一排挺拔葱郁的柏香树，池塘四周还种有叶子花、万年青、月季、玫瑰等之类的花木。最引人注目的要数那一篷竹林，与柏香树遥相呼应，四季常青，总给校园带来无限的生机与趣味。每年夏天，金沙江畔绿意盎然。江边沙地、村头寨尾、房前屋后的玉米林和蛙鸣清唱的稻田相映成趣。农家人或闲聊于豆棚瓜架，或聚集在遮天蔽日的大核桃树下，与顽皮的孩童逗趣。一阵凉悠悠的太阳雨不时会打搅老爷爷们意犹未尽的睡梦！而校园里的那一池荷塘，已是碧叶连天，错落交织，大大小小的荷蕾渐渐露出了水面，婷婷玉立的身影如少女的英姿，在微风中演绎着一阙水上芭蕾。蜻蜓们则成了荷塘中的精灵了，它们灵动的身影让荷花灿烂的夏天充满了诗情画意，给宁静的`校园送来缕缕馨香与欢乐。鱼游浅底，神情专注的翠鸟一个俯冲，便会衔去一顿美味佳肴。月色之中，那静静荷塘旁，蟋蟀轻吟，蛙鼓齐鸣，荧火闪烁，微澜中似有一曲琵琶，弹拨着如约的佳音，让人不由得想起朱自清《荷塘月色》的意趣，。池边建盖着老师的伙房与宿舍，教师们平时少不了三五成群闲坐一隅，或品着浓浓的荷香，谈天说地，举棋拼杀；或批阅文卷，或备课，亦或让学生们排着长队，背诵古文诗词以及英语课文……这看似微波不惊、碧水青荷的小池塘，成了那段岁月中值得珍视和难忘的一幅照片。
小荷弄清影，镌写好时光啊！当然，池塘边也难免有早熟的一些学生悄悄地谈情说爱，当然没有如今的速成影视剧那般夸张。因为日常生活里缺乏一些油荤和零食，免不了有几个顽皮的学生去偷食莲蓬或用鱼钩去钓鱼。特别是到了秋天，荷叶枯萎的时候，学校就会将池塘放开闸门，闸口用竹篮接着，逃跑的鱼群尽数落在篮里，由校务处统一分给师生。待池水放干数日，数百名师生抡锄提篮，把池塘里的莲藕如数挖出来，除了卖掉一部分外，其余都分给了师生。那段时间，校园里处处弥漫着鱼肉和莲藕的香味，那是一年中最最丰盛的牙祭，是师生共同劳动的结晶！
我是从二中转学到我的家乡上江附中的，当时表叔恰好从四中调到上江任校长。他刚到学校当天，学校里竟然腾不出一间宿舍，就连铺在床上的一块木板也没有，最后从池塘里捞出几块学生随意丢下的木板，在太阳下晒了几天后用作他的床板。他晚上打地铺睡在教室里，早上铺盖一卷，学生照样上课。后来终于腾出一间十多平米的校务处用房，作为临时的宿舍。新校长以身作则的工作作风和真诚细致的为人，赢得了全校师生的支持。学校的管理也发生了变化，每天的早操、早晚自习和课间操以及平时的文娱活动都开展起来，特别是学校的墙报和黑板报，成了全校学生施展才艺的园地。每周五大扫除或上勤工俭学劳动课时，不同班级的学生就会聚集在一起，把平时收集的美文、名言警句或学生习作，用彩色粉笔写到黑板上。每周都会由老师统一对黑板报进行评分后，在校园里进行公布。那时的“优秀”、“流动红旗”是最具精神动力的奖赏了！每年里，三好生都会受到学校的表彰奖励，一张奖状或一支钢笔，亦或是一本笔记本，总会牵动着你走过无数个春夏秋冬。正是有那么一个平静、祥和、互帮互助的学习环境和氛围，才有了教师们的高风亮节。至今，我在人生的一次次历练中，常感念许多恩师，感念他们在平凡和困难的岁月里给我的鼓励与关爱。是他们，搀扶着我走过坎坷的阶梯，让我挺起胸膛走过了因家境困窘带来的那些阴霾时光。他们给予我的光，或许如夏夜的萤火之微，稍纵即逝，但也如秋菊之灿然，如岁寒三友之风骨秉性，引领着吾辈在知识的殿堂里上下求索！对于乡村中学荷塘的记忆，除了懵懂之中那些欢乐的时光之外，最值得我们珍藏的东西，便是辛勤的园丁们无私无畏的爱了！《爱莲说》中那“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的赞誉，就是对严师们最真实的写照！当年走出山门的同学，如今已是各奔东西，在家业与事业的道路上，用最平实的劳动创造着价值，创造着生活中最朴素的美。
弹指一挥间，二十多年的光阴如过眼云烟。再度走进母校，只见昔日的泥泞路变成了水泥路面，过去的泥池荷塘已是亭台水榭，绿树成荫，鸟语花香。统一穿着校服的山村孩童，穿行在绿树成荫的校园，欢声笑语荡漾在校园上空。宽敞明亮的教室、信息时代的语音室和电教室，科普读物和文艺报刊等等种类齐全的阅览室，安满高低床的崭新的学生宿舍、干净整洁的师生食堂、清洁甘甜的自来水，还有宽敞的篮球场、足球场……让我感觉恍若隔世！这是我辈前几十年闻所未闻、想所未想的事。在这里读书的侄女告诉我，她现在每月可以享受到100元的高原农牧民子女补贴！天上人间，斗转星移，这是改革开放三十年来，中国农村教育改革和发展的真实佐证。窥一斑可见全貌！新时代的山村少年，无法想象过去的岁月，但可以去追求更加美好的未来！沐浴着改革开放的春光雨露，他们则是承前启后中的一代新荷啊！正赶上美好时光，又有了更新更明媚的记忆。
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