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倒数第一
十年前，我是学校一个实验班的班主任。
那个时候，如果有人问你是干什么的，你说你是当老师的，别人就不接话；如果你回答，你是我们学校当老师的，别人马上接一句，好单位！因为在我们当地，有这种看法，谁家的孩子考进我们学校，就意味着这个学生一只脚已经完完全全踏进了大学门。当然，实验班，那肯定是好学生中的好学生！
高一第一学期的期中考试，我认为我们班同学都考的比较理想，但在家长会上，我察觉我班最后一名的家长对孩子的成绩流露出不满意，理由是该家长不断地告诉我孩子在初中时什么课考了多少，什么课代表学校参加比赛……
由于家长都想咨询自家孩子上高中的情况，我对最后一名的家长只有叮咛他多鼓励孩子，孩子考的其实也不错。可我从家长的表情中阅读到，我家孩子考了班里的倒数第一还不错，是什么意思！
时间很快，转眼到了高二，班里最后一名的名次仍是高一时的那位倒数第一的同学。不过在家长会中，我特意暗示该生家长一定要帮孩子减压，孩子出现明显退步的趋势！没想到家长在教育行政部门上班，比我年长，便以为自己懂教育，经验多，对我的建议置若罔闻，始终没有改变孩子一直处于被动学习的状态！电话里，我开门见山地与他交流了我的观点，并警示家长，不帮助孩子，孩子的名次不保！
一天，学校的中层领导跟我交谈，我听明白了，班里倒数第一的家长对我有看法！中层领导问我，倒数第一名不好好学连倒数第一都当不上是什么意思？( )
我相信中层领导会把我的话转述给那位家长，我开诚不公地说了我的想法，再好的班总有一个学生的名次排在后面，但实验班的学生就算最后一名，成绩总分也不能被第一名拉到一百五分以上，第一名考北大清华，最后一名考一个普通二本。如果说成绩第一与最后一名拉开到二百多分，能说是实验班的学生吗？
今年，我们学校实验班的一名学生，尽管高考分数超过一本线七十分，但家长认为孩子考试失误了，班主任认为学生考试没有发挥出来，同学觉得成绩不可能那么低！为什么呢？因为这个学生，学校的每次考试总分都不低，名次时常处于全校的前二十名，在高三的诊断考试中，曾经两次还是全年级第一名！高考成绩揭晓，全校排名竟在三百多名，五十人的实验班落到最后三名中！可校园里对这个学生监考过的老师都认为，这个学生就是高考分数的水平！
原因是这个学生考试时一直爱左顾右盼，而我们学校每次考试的考场按排都是以成绩分的，这个学生一直分在好学生的考场，前后参考别的学生的考试答案……
今天早上，里约奥运会传来信息，男子1500米自由泳预赛，我国运动员孙杨最终只以15分01秒97排名小组第七，总排名第16无缘决赛！15分01秒的成绩也实在太让人大跌眼镜！香港媒体在赛前7个多小时前放出看似捕风捉影的消息，新华社在赛前一个半小时跟进做了详细报道。循序渐进造成既定舆论事实——孙杨感冒发烧坚持出战！
北京时间7日上午的400米自由泳霍顿领先0.13秒击败孙杨，赛后他说孙杨是“兴奋剂骗子”。奥运会第二天，孙杨夺得200米自由泳金牌之后，一位记者问他有没有什么想对霍顿说的，孙杨淡淡回应道“我不是很知道霍顿是谁，我才是1500米的皇帝”。
退一万步，孙杨真的病了，这可以成为他1500米自由泳成绩大幅度滑坡的理由么？2016年4月份的全国游泳冠军赛，宁泽涛在发烧的情况下，在100米自由泳项目游出了47秒96的成绩。这个成绩，是当时年度第二好成绩。2013年辽宁全运会，孙杨在感冒的情况下，不仅获得了200米自由泳金牌，还打破了朴泰桓的亚洲纪录！
1500米自由泳是看重训练水平，而不看重临场发挥的项目。训练水平到那了，就算状态平平，也不会有太大起伏。如果说孙杨带病参加1500米预赛只能游出15分的成绩，那么他不带病的成绩，能提升的幅度有多大？
从教时间长了，教师们常有这样一个共识：学生考试失误的有，但决不是考北大清华的实力失误到高考成绩没上一本线；或者说学生考场超常发挥，把能考上二本分数的，一下子考到上名牌大学的分！我声明体育知识我不懂， 隔行与隔山，我仅仅是表达我的一种观点而已，任何人任何时候请不要对号入座，更不能庸人自扰！
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