小学三年级上册美术教案：前前后后

课时：1课时
课堂类型：造型 表现 欣赏 评述
教学目标：
1、通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。
2、能够运用“近大远?钡墓媛桑?婊?蚱刺?环?硐治锾宓那昂蠊叵档淖髌贰?
教学重难点：
1、能否例举“近大远?钡南窒蟆?
2、能否用“近大远?闭庖还媛衫幢硐智昂蠊叵怠?
3、画面是否表现出了物体的前后关系。
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、引导阶段
交流课前观察的结果，教师同时出示相应的`图片，影像资料等。说说这些景物都有些什么规律？举例说明。
二、发展阶段
讨论：在以往的绘画中，你是用什么方法来表现前后关系的？
知道了“近大远?钡墓媛珊螅?邓的阕急溉绾斡盟?幢硐志拔锴昂蠊叵担拷淌?梢晕???淖饕抵付ㄒ桓鲋魈猓?部梢匀醚??致酆笞灾髅?猓?⒀≡褚恢肿饕敌问剑ɑ婊??刺??蛄秸呓岷希??
绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理？
三、学生作业，教师辅导
四、课后拓展
寻找，收集与本课内容有关的世界名画，并用简单的语言加以书面评论。