关于道德的人生格言
真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》
有道德的人不损人而利己，不害人而求名。——杜文澜
只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志·蜀书·先生传》
上善若水，水善利万物而不争。《道德经》穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子·尽心上》
不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。《论语·里仁》
君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。《论语·尧曰》
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
教导儿童服从真理服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
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