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影响孩子一生的故事读后感范文
在图书馆里挑选这本书时,认为这是一本教理论性的书籍。可当我翻译该书时,才发现是一本以经典的教育故事为主体,探讨了家庭教育的方方面面,凝练出了闪光的教育智慧的书籍。虽说该书探讨的是关于家庭教育,但只要是和教育孩子有关的都是融会贯通。
对于孩子来说,由于年龄小,心灵深处最强烈的需求,最本质的渴望就是得到别人特别是长辈的赏识,好孩子是要夸出来的。也正因此,现如今“赏识教育”的种子遍地开花。孩子在家中希望得到长辈的赏识,来到学校同样的他们也希望得到老师们的赏识。在学校中,赏识的作用是让师生之间的关系更为融洽。每个孩子都希望有个说话温柔,和蔼可亲的老师朋友。可现实中,由于各方各面的原因,老师们都是带着教育,压迫方式面对学生。尽而学生总与老师们包保持一定的距离。就连好学生也是以如何更好,更快的完成作业来取悦老师。而实质上他与老师的交流很少,距离很远。至于那些学习困难生更是一见你就跑得远远地。加强练习量,加大作业量是不能提高教学的效果,只有对每一个孩子加以热情的肯定和赏识,才能到希望的教学效果。
现今教育中很流行用“弯下腰去与学生交谈”来衡量师生之间的距离。实际上,这只能拉近师生间客观的距离而已。孩子们是否能敞开心扉对你说出心里话,这样的主观距离还是存在的。正如“近朱者赤,近墨者黑”,时常对孩子们做事的评价为否定或批评的态度,几次后孩子们会采取隐瞒或说谎的方式对付,逐渐你和孩子的距离就拉远了。反之,用赏识来肯定孩子们的做事能力,建议改进或指导操作。再有同样的事,他们会第一时间跑来找你说出自己的想法或与你进行商量。这时,之前的赏识已经转化为孩子们的信任。为日后的良好习惯养成,求知指导,心理辅导铺设了一条平坦而结实的大路。
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