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四年级励志故事演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级励志故事演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级励志故事演讲稿1
亲爱的老师、同学们：
大家好！
直销商都希望自己的能够获得倍增式的，但是收获与付出是成正比的。在的过程中一定有喜有悲，但是如何能够让自己不断地，下列三点是非常重要的因素：
许多人认为自己很优秀、很了不起。只不过将小小的一根草轻松地举起来，就以为自己力量很大；抬起头来能看到太阳、月亮，就以为自己的眼睛很明亮；听到打雷的声音，又以为自己的耳朵很敏锐，可以将声音听很清楚……像这些一般都可以做到的事情，根本不足为奇，如果我们一直将自己视为成就非凡的.人，就永远无法获得长足的。所谓“人外有人，天外有天”，即使自己的才能独特，也必须要虚心的不断学习。
人人都知道开计程车可以，但如果只是买了一部车子，却不使用，那么你永远也赚不到钱。直销也是一样，想得到收获，就须地耕种，不断地约人。即使听再多的，学了再多的，都不如实际的行动——约人，但是切记，约人的时候绝不能以主观的想法判断这个人会不会签约。
有个年轻人，他是业余的钓手，很垂钓。冬天闲来无事，带着钓具到海边，那时天气非常地寒冷，刺骨的寒风令人浑身不舒服，但是年轻人告诉自己，一定要钓到鱼才回来，所以就耐心地等待鱼儿上钩。
经过一段，鱼终于上钩了，但是年轻人不知道如何将鱼拉上岸，拉了半天，鱼还是在水里挣扎，在一旁的老翁看到了，就好心地帮助他。鱼拉上来之后，发现身有三尺长，是条大鱼，年轻人非常地谢谢老翁的协助，然后把鱼丢入海里。老翁看见了，心里觉得纳闷，但也不好过问。
经过了十分钟，年轻人又钓到鱼了，但是因为不足，鱼还是拉不上来，老翁因此再度帮助，这次钓到的鱼也有二尺长，年轻人依然很地谢谢老翁，同样地，他又将鱼丢入海里。老翁看了感到非常生气，但是鱼不是自己钓的，也无话可说。
隔了一段，年轻人的钓竿又有动静了，运气真好，鱼儿又上钩子，但是这次老翁不再帮忙了，因为拉上来之后，年轻人还是会将鱼放掉，简直白费力气。年轻人于是凭着一股蛮力将鱼拉上岸，是一条一尺长的鱼，这时年轻人满意地将鱼放进带在身边的水桶中，收拾钓竿准备回家去。
老翁看了觉得非常奇怪，于是开口问年轻人：“我钓鱼钓了半辈子从来没有看过钓了大鱼不要，反而要小鱼的人，请问是什么原因呢？”年轻人回答说：“老先生你有所不知，三尺长的鱼我很，两尺长的也很好，但是老天爷不给我，因为我家的碟子只能装下一尺长的鱼。”
由这个故事我们可以得知，如果我们只选择自己认为可以从事直销的人加以推荐而其他的人，结果是的也自然变小，损失的也将是自己，约人的重点就是任何人都不要，绝不要主观地设定一些限制。
直销商都具备发展自己的与抱负，如果设限自己升级的，将永远停留眼前，因为人的潜力可以发挥无限，问题只在于用心程度。
在传统行业中，无论多卖力地在工作，还为公司赚进了不少钱，但是所得到的酬劳往往只是固定的比率，的永远是公司。然而直销，提供了良好的环境、合理的奖金制度，收获是可以成倍数的，一旦决定从事直销，你就应该肯定自己的选择。
四年级励志故事演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
来到......学院一年了，我在学生会生也工作快一年了，通过在生活部工作的`这段时间中，我渐渐的认识、了解了学生会，了解了生活部。一年，虽然不是很长，但是，在这短短的一年当中，生活部给与了我很多很多，这断时间，在部长的带领下，虽然有点苦，但是苦中更多是笑声；虽然有点累，但是在累中我们在成长，在收获。它让我学到了很多在课堂上根本就无法学到的东西。有很多同学曾经问我：“你擅长的是画画，是书法，是写作，你为什么不去宣传部，那儿才有你的用武之地，那儿才能更好的锻炼你啊！”其实我也想过，只是不知道为何，我发现我已经离不开生活部了。
累，我并快乐着。
累，我并微笑着。
累，我并成长着。
谢谢大家！我的演讲完毕。
敬礼！
四年级励志故事演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
原来，成长是一艘帆船，带领我去广阔的大海探险；原来，成长是一种表现，在表现中让自己更加出色；原来，成长是一种快乐，能让你更加美丽和幸福。
一眨眼，都快六年了，光阴似箭啊！还记得小时候，我会和妈妈在院子里一起数星星，那时的星星数不胜数，真是太美太绚烂了。还记得小时候，我会坐在床上搭积木，虽然说是要搭一幢大房子，可是我搭完了连自己都不知道是什么，像一个怪物。不，连一个怪物都不是，我真是颜面扫地啊；还记得小时候，我会拿一个玩具，对它说心里话，把它当一个好朋友。现在想起来我都会捧腹大笑呢。
其实困难和挫折并不可怕，可怕的是，你面对困难的时候不会去克服它。现在，我长大了，我会用我自己的方式面对困难。
成长像一只飞满我们童年天空的纸鹤，承载了多少梦想；成长像栖上枝头的'百灵鸟，越来越坚强；成长像冬天傲立雪中的梅花，毅力更加坚定！我长大了！
四年级励志故事演讲稿4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
翱翔在成长的夜空，一颗颗璀璨的繁星点缀在天空。
其中，一颗最大最亮的星星，引导着我走向星河……。
5岁那年的某天晚上，正准备去爸爸妈妈房间里睡的我被妈妈拦在门口。妈妈皱着眉头开口：“你今天回你房间睡吧，你也长大了，该尝试下独立了。”“可是……”我话还没说完，就被妈妈推进了我自己的房间。“可是什么呀。晚安！”妈妈把灯关了，全然不顾委屈的我。
好害怕……从来没试过呢，自己一个人过夜。我用被子蒙住脸，卷缩在床上，身体还不时微微抽畜着，欲哭无泪。
敞开的'窗门外，寒冷的北风呜呜的吹过，肆无忌惮地把树叶吹得哗哗作响，那种声音对我而言就像一阵鬼哭狼嚎；身旁闹钟行走的声音，就像鬼的脚步声，由远及近。
我的天啊！谁快来救救我吧！我在心里不断呻吟着，全身都不由自主地抖动着。这时，我最想干的事就是跑到爸妈的房间里安然入睡，但不行啊！说好自己一个人睡觉的啊……其实我很困，但一闭上双眼，就浮现许多可怕景象来，将我惊醒。
睁开双眼，继续在空中漫游，嘴角边却露出了一抹不易察觉的弧度。我一定会像那次一样挑战自我的吧，每次遇到困难，都像那次一样。
四年级励志故事演讲稿5
亲爱的老师，同学们：
大家好！
随着时间的流逝，成长的感觉，就这样在心头渐渐萌发。我不再凝眸蹙眉，故作深沉；不再置身雨中，以示浪漫；不再踱步小径，体验潇洒。成长意味着失去纯真，但是也意味着多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇气。或许这些不是成长所有的含义，但是我至少学会了成长路程中的坚强和自信。
don’t give up！anything is possible！
成长的烦恼像柳絮一样飘落在我的面前，我满脸的迷茫，走在这条荆棘路上，受伤了，擦掉泪和血继续前进，我相信我能成功，因为我永不放弃。从哪里跌倒就从哪里站起来！
我怕失败，怕失去，父母的期望越大我就压力越大，想到我曾经是多么的努力学习，但是考试的.失败和父母的责备让我想掉泪，想放弃。有几次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。烦恼在心中越积越多，让自己感到无法呼吸。在成长的过程中，这也是一种难言的体会。
我总喜欢唱着《不想长大》，可是却渴望长大。我想独立，想自由，想逃避烦恼，但所有的想法只是一场白日梦而已。生活不是魔术师，可以给我想要的一切。姐姐知道我的烦恼，所以总是安慰我，因为她也经历过。我也该学会忘记，学会承受，学会长大了。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
四年级励志故事演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是四年级二班的xxx，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而了解的`歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗？让我揭开这个谜吧！
王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年xx月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。后来，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
有子曰：“孝悌也者，其为任之本与！”希望这句话能让每一个人牢记于心，才能做到扬孝悌美德，做尊老爱幼的人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
四年级励志故事演讲稿7
亲爱的老师，同学们：
大家好！
多小朋友，可我们有没有爱护他们呢？我亲眼瞧见到了两个截然相反的事。
一个烟雨蒙蒙的下午，我们放学回家。因为这场突如其来的降雨使得大多数同学没带伞。一路上到处都是抱怨声，我暗自高兴，因为我带伞了。不一会儿一朵朵伞花绽放了出来，同学们都钻进了别人的伞底下，街上的'人就寥寥无几了。我站在那儿等我的同学，飘飘洒洒的雨丝掀起了铺天盖地的珠帘，透过这细纱般的珠帘，我隐隐约约看见一个二年级的小同学正焦急的等待着家长，我靠近了一点，雨水顺着他那圆圆的小脸蛋淌了下来。雨骤然间下大了，正当我跑着想去帮他时，忽然一声稚嫩童音传过来：“哎呀，某某某，你怎么淋湿了！”我停住了脚步。一瞧，一位胖胖的小女孩握着把小花伞奔了过来，溅起的泥水弄脏了她的裤子她也全然不顾。“爸爸还没来么？喏，这把伞给你先打着吧！”她把伞送给小男孩后，转身奔跑着消失在雨幕中去。在她转身的一刹那，我看见她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水冲刷的格外耀眼。再看看我肩上的“三道扛”真是后悔当时没有一个箭步冲上前去。这短短的两句话，令我惊讶万分，她才二年级呀，还是一个被人爱护的小女孩儿，居然有如此高尚的美德，平时只有在书上看得到，未曾想过竟真有此事，真是难得。
有子曰：“孝悌也者，其为任之本与！”希望这句话能让每一个人牢记于心，才可以做到扬孝悌美德，做尊老爱幼的人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
四年级励志故事演讲稿8
亲爱的老师、同学们：
大家好！
翱翔在成长的夜空，一颗颗璀璨的繁星点缀在天空。
其中，一颗最大最亮的星星，引导着我走向星河……5岁那年的某天晚上，正准备去爸爸妈妈房间里睡的我被妈妈拦在门口。妈妈皱着眉头开口：“你今天回你房间睡吧，你也长大了，该尝试下独立了。”“可是……”我话还没说完，就被妈妈推进了我自己的房间。“可是什么呀。晚安！”妈妈把灯关了，全然不顾委屈的我。
好害怕……从来没试过呢，自己一个人过夜。我用被子蒙住脸，卷缩在床上，身体还不时微微抽畜着，欲哭无泪。
敞开的.窗门外，寒冷的北风呜呜的吹过，肆无忌惮地把树叶吹得哗哗作响，那种声音对我而言就像一阵鬼哭狼嚎；身旁闹钟行走的声音，就像鬼的脚步声，由远及近。
我的天啊！谁快来救救我吧！我在心里不断呻吟着，全身都不由自主地抖动着。这时，我最想干的事就是跑到爸妈的房间里安然入睡，但不行啊！说好自己一个人睡觉的啊……其实我很困，但一闭上双眼，就浮现许多可怕景象来，将我惊醒。
睁开双眼，继续在空中漫游，嘴角边却露出了一抹不易察觉的弧度。我一定会像那次一样挑战自我的吧，每次遇到困难，都像那次一样。
四年级励志故事演讲稿9
亲爱的老师、同学们：
大家好！
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
我，是个名副其实的“小书虫”。每天放学回到家，我一放下书包就拿起书津津有味地看起来；一写完作业，我又拿起书看上一会儿……。慢慢的`，我书柜里的书都被我看完了，一个周末，我便去哥哥的书柜里“寻宝”。我的眼睛急切地寻找着，希望快点找着好的适合我看的书。突然，我的眼睛一亮，像恶狼寻觅到了可口的食物一样。我把一本《鲁滨逊漂流记》抽了出来，这是一本我早已想看的书，于是，便马上坐到书桌前，小心地捧着书，打开，然后埋头津津有味地“啃”了起来。鲁滨逊出海遭飓风袭击让我胆战心惊，他在孤岛求生，又引得我心惊肉跳、浮想联翩……看看，看着，我仿佛和鲁滨逊一起探索荒岛，和他一起捕猎山羊，和他一起营救野人星期五……“涵涵，该吃饭了。”妈妈的喊声将我拉回了现实，我恋恋不舍地放下了书，狼吞虎咽地吃过了饭，就又捧着书，贪婪地看起来，完全沉浸在了自己虚幻的世界里……我看的越来越模糊，我猛然一抬头，看见一弯皎洁的月亮挂在天空，我才恍然过来，已经晚上了啊！这时我才感到眼睛酸痛，肚子咕咕直叫，真该休息一会儿了，我才意犹未尽地合上了书。
书给了我无穷的乐趣。我就像一棵小树一样，不断地汲取书给我的养分。书是我永远地好朋友！
四年级励志故事演讲稿10
亲爱的老师，同学们：
大家好！
时光如梭，一转眼，我已从一个什么也不懂的小娃娃变成了一个满口“之、乎、者、也”的中学生。
在一年级，坐着一个什么都知道的我：“谁知道矮怎么写？”“我知道！”我说着就写了一个“矮”。老师温和地请我坐下。我好纳闷，老师为什么不表扬我呢？我是知道的呀！——在一年级，坐着一个不知道自己不知道的我。
在二年级，坐着一个一问三不知的我：“周思颖，这篇课文主要写了些什么？”“不知道。”“那这篇课文的.作者是谁？”“不知道。”“那你回答一下书上的第三题。”“老师，我不会。”——在二年级，坐着一个知道自己不知道的我。
在三年级，坐着一个默默无闻的我：“同学们，谁来回答一下书上的第五题？”我刚想举手，却又地胆怯放下了。我怕，怕答错被老师、同学笑话；怕自己答题时口吃；怕……直到老师报答案，我才知道自己做对了。——在三年级，坐着一个不知道自己知道的我。
到了现在：预备年级，才坐着一个满口“之、乎、者、也”的我。
如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅印在闪光的奖状上，也深深浅浅地印在自己平凡的生活里！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
四年级励志故事演讲稿11
亲爱的老师，同学们：
大家好！
随着时间的流逝，成长的感觉，就这样在心头渐渐萌发。我不再凝眸蹙眉，故作深沉；不再置身雨中，以示浪漫；不再踱步小径，体验潇洒。成长意味着失去纯真，但是也意味着多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇气。或许这些不是成长所有的'含义，但是我至少学会了成长路程中的坚强和自信。
don’t·give·up！anything·is·possible！
成长的烦恼像柳絮一样飘落在我的面前，我满脸的迷茫，走在这条荆棘路上，受伤了，擦掉泪和血继续前进，我相信我能成功，因为我永不放弃。从哪里跌倒就从哪里站起来！
我怕失败，怕失去，父母的期望越大我就压力越大，想到我曾经是多么的努力学习，但是考试的失败和父母的责备让我想掉泪，想放弃。有几次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。烦恼在心中越积越多，让自己感到无法呼吸。在成长的过程中，这也是一种难言的体会。
我总喜欢唱着《不想长大》，可是却渴望长大。我想独立，想自由，想逃避烦恼，但所有的想法只是一场白日梦而已。生活不是魔术师，可以给我想要的一切。姐姐知道我的烦恼，所以总是安慰我，因为她也经历过。我也该学会忘记，学会承受，学会长大了。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
四年级励志故事演讲稿12
亲爱的老师，同学们：
大家好！
“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大，我一直在书海里成长着。
还记得上幼儿园时，一本本全是彩图的绘画书总能给我知识和快乐的体验。小时候不识几个字，但能从绘本上的图画中学习到丰富的知识。大多时候，我是一边看图，一边听父母、老师讲解。现在看来幼稚无比、平淡如水的小故事，那时却看得津津有味。那一个个小故事看似人物太鲜明，情节没有波折，但却让我懂得了对与错，让我初步形成了正确的“三观”。
后来，进入了小学，一篇篇课文告诉了我许多哲理。从短小却含义深刻的寓言到感动人心的人物传记，从浓缩了诗人无限感情的优美诗词到把景物描绘得栩栩如生的散文。我的.语文知识一天天丰富着，我的词汇量一天天增加着。朗读着、背诵着、欣赏着、享受着，课文让我受益匪浅。
我最喜欢的莫过于那一本本课外书。假期里一个人安静地读书，是我最享受的时光。在温暖的阳光下，静下心，随着作者，在书本的海洋里遨游，读着读着，一切仿佛都静止了，包括时间。我好像身临其境，完全沉浸在那书中，久久不能释卷。虽然达不到废寝忘食的地步，但总会忘记了时间，总会如饥似渴地扑向精神食粮。
但读书也并不是一直一帆风顺的，挑战难懂的著作也是必经之路。还记得刚阅读鲁迅的《朝花夕拾》时，时代的隔膜，加上作者那充满批判精神和深刻思想的语言让我难以理解，读起来云里雾里的，概括文章大意也十分吃力。我读了一遍、两遍、三遍，通过反复细读、与同学讨论和聆听老师的讲解，日复一日，我读得没那么困难了，我开始理清了故事的发展脉络，我甚至开始享受阅读这富有思想的文章。我渐渐对鲁迅产生了无限敬意！
我每天都聆听着无声老师的讲述，每天都和作家们用心地聊着天。那些书籍为我铺平了通向远方的路，为我垫起了行往高处的楼梯。我在书香里进步，我因读书而成长！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
四年级励志故事演讲稿13
亲爱的老师、同学们：
大家好！
原来，成长是一艘帆船，带领我去广阔的大海探险；原来，成长是一种表现，在表现中让自己更加出色；原来，成长是一种快乐，能让你更加美丽和幸福。
一眨眼，都快六年了，光阴似箭啊！还记得小时候，我会和妈妈在院子里一起数星星，那时的星星数不胜数，真是太美太绚烂了。还记得小时候，我会坐在床上搭积木，虽然说是要搭一幢大房子，可是我搭完了连自己都不知道是什么，像一个怪物。不，连一个怪物都不是，我真是颜面扫地啊；还记得小时候，我会拿一个玩具，对它说心里话，把它当一个好朋友。现在想起来我都会捧腹大笑呢。
其实困难和挫折并不可怕，可怕的是，你面对困难的时候不会去克服它。现在，我长大了，我会用我自己的方式面对困难。
成长像一只飞满我们童年天空的.纸鹤，承载了多少梦想；成长像栖上枝头的百灵鸟，越来越坚强；成长像冬天傲立雪中的梅花，毅力更加坚定！我长大了！
四年级励志故事演讲稿14
亲爱的老师，同学们：
大家好！
人的一生总是在不停的成长，有人说成长的过程充满心酸，而我觉得成长的`过程就像是一次美丽的蜕变。
“这是一次难得的好机会，你们俩可要好好把握。”班主任语重心长的对我俩说道。我们俩个齐声说好。最近市里准备举行一场演讲比赛，于是我和小a就被老师选中参赛了。
深夜，四周一片寂静，只有笔尖划过纸张的声音。突然，门开了，妈妈走了进来，望了我一眼说“演讲稿还没写完啊？”“恩，就快了。”我疲惫的说道。"写完了，早点睡。”说完便出去了。终于，演讲稿写完了。我的脑袋昏昏沉沉的，整个人直接就倒在床上了。
第二天，我和小a便拿着各自的演讲稿在老师的面前读了一遍，老师听完后，面露难色，说道"你们都读得很好，可是只有一个参赛名额，你们自己决定谁去吧。"我和小a面面相觑，不好怎么决定。忽然，小a抬起了头，对老师说"我去吧，老师，我会好好把握的。"接着老师看向了我，我轻轻点了点头。
一个礼拜后，在升旗仪式上老师宣布小a荣获市演讲比赛第二名，我站在队伍中看着她上前领奖的身影，心里有些失落。想着如果是我参赛，是不是获奖的就是我了。越想越觉得懊悔，后悔当时自己为什么不勇敢一点，努力为自己争取。可惜，机会已经过去，世上没有后悔药。
那次之后，我便明白遇到机会要自己去努力争取，要把握好它。没有什么会在那里等着你，只有自己去争取，才有可能得到胜利的果实。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
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