《保护我们共同的家园》课后习题附答案

时间:2022-12-09 11:37:41 课后答案 我要投稿
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《保护我们共同的家园》课后习题附答案

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  1.学习目标

  (1)关注全球性生态环境问题。

  (2)概述生物多样性保护的意义和措施。

  (3)形成保护环境需要从我做起的意识。

  (4)进行资料搜集,了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。

  2.学习建议

  本节学习的重点和难点是生物多样性保护的意义和措施。首先学习时要注意正确剖析一些错误的认识或观念,例如“人定胜天”的观念,正确认识、辩证分析发展与环境之间的关系。其次,对于保护生物多样性的原因应从直接价值和间接价值两方面分析,尤其是要认真分析生物多样性的间接价值和潜在价值。学习时,还要注意把握我国保护生物多样性的有关政策。

  自我测评

  一、选择题

  1.我国三峡工程所提供的电能,相当于每年燃烧3×107 t原煤的火力发电厂生产的电能。因此,三峡工程有助于控制( )。

  ①温室效应 ②二氧化硫的排放 ③白色污染 ④烟尘 ⑤氮氧化合物的排放

  A.①③④ B.②④⑤ C.①②④ D.③④⑤

  2.现在倡导“免用一次性木筷”和“免赠贺卡”的出发点是( )。

  A.保护森林资源 B.养成良好的卫生习惯

  C.减少固体废弃物量 D.节省开支

  3.随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应,这是因为浮游植物的死亡会使( )。

  A. 大气中二氧化碳增加 B. 大气层中臭氧量增加

  C. 海洋表层无机物增加 D. 海洋表层含氧量增加

  4.一个物种一旦灭绝,人类将永远失去( )。

  A.一个营养级 B.一个基因库 C.一个原材料 D.一笔财源

  5.野生生物资源具有的价值有( )。

  ①直接使用价值②间接使用价值③潜在使用价值

  A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

  6.下列各项中,不是生物多样性内容的是( )。

  A.遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 变异多样性

  7. 保护和利用森林资源的最佳方法是( )。

  A. 封山育林,禁止砍伐 B. 允许林区人民大砍大种,让林区人民先富起来

  C. 实行有计划的砍伐 D. 砍伐热带雨林,营造纯杉木林

  8.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说,其潜在的危险是( )。

  A. 基因流动减少 B. 丧失了遗传多样性

  C. 基因频率不稳定 D. 不能自由交配

  二、非选择题

  9.我国的生物多样性的保护,可以概括为_______和________两大类。就地保护是指在_________,对被保护的生态系统或物种______________,以及风景名胜区等,这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地____________,在异地进行专门的保护。这是为___________________提供最后的生存机会。另外,建立__________、___________等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护,等等,也是对濒危物种保护的重要措施。

  10.下图是我国某海域的一种渔业资源的捕捞量的年代变化曲线,请根据图回答下面的问题。

  (1)从20世纪70年代开始,捕捞量迅速降低,原因是_________________________。

  (2)在捕捞量降低的同时,该种鱼的资源向着低龄化、小型化、低质化方向演变。请运用有关生物学知识解释演变的原因。

  (3)在20世纪90年代捕捞的鱼中,发生畸变的鱼增多,原因是___________________。

  (4)渔业资源的减少,还与赤潮的形成有关,赤潮形成的原因是__________________。

  参考答案

  一、选择题

  1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B

  二、非选择题

  9.就地保护 易地保护 原地 建立自然保护区 迁出行将灭绝的物种精子库 种子库

  10.(1)捕捞量大于生长量,破坏了种群的自我调节能力

  (2)低龄化是因为鱼来不及长大就被捕捞;小型化是因为渔网的尺寸越来越小;低质化是因为鱼的种类越来越少。

  (3)重金属污染,通过生物的富集作用,在生物体内积累,造成基因突变等

  (4)N、P等矿质元素含量过高,导致水体富营养化,浮游生物大量繁殖,形成赤潮。

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