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日语专业课程介绍
主要课程：基础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本概况（文化），日语专业课程。
本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。
日语精读（一）（二）
内容简介：本课程为日语专业一年级学生开设。要求学生掌握正确的语音、语调、词汇、基本句型以及日语精读中常见的语法。精讲多练，同时着重培养学生的日语听说能力。教学内容分为语音、听力、会话、基础语法、句型、词组及某些词汇的特殊用法等。
日语精读（三）（四）
内容简介：在原基础上进一步提高日语的理解、运用能力，丰富语言表达，达到融会贯通、掌握自如的要求，为高级阶段的学习打好基础。要求学生掌握基本的词汇、语法、句型，根据课文需要适当介绍一些日本政治、文化、历史等知识。精讲多练，继续着重培养学生的听力和口语表达能力，同时逐步注意读写练习。
日语听力（一）（二）
内容简介：作为日语精读综合课的配套课程，着重训练和培养学生的听力和口语表达能力，帮助学生通过耳听口述掌握正确的语音语调，听懂日本电视和广播节目，了解各种场合的语言表达形式，正确理解说话人的意图。
日语口语（一）（二）
日语口语（三）（四）
内容简介：作为日语精读综合课的配套课程，着重培养学生情景对话能力，要求学生根据不同的生活和工作情景，较熟练地应付口头交际，做到语音语调正确、表达顺畅、内容丰富有效、实际策略运用恰当。
日语泛读（一）（二）
内容简介：通过阅读各种原文，包括小说、论文、散文、作文、报道等，扩大学生的词汇量，增强学生的阅读能力。
日语写作 （一）（二）
内容简介：通过本课程的学习，培养学生能够运用日语进行写作的能力，使学生扎实地掌握日语写作的基本方法和要领。具体而言，就是培养学生能够熟练地运用日语书写履历、日记、书信、感想这些日常生活中经常使用的应用文。同时，使他们掌握一些具有抒情性质的短篇散文、富有逻辑思维的小论文、表述文化底蕴的说明文等不同体裁文章的写法，培养学生文学表述的能力，并为撰写毕业论文打好基础。
日汉互译
内容简介：本课程通过讲授翻译理论，指导学生进行大量的翻译练习，使学生掌握基本的翻译技巧。在口译方面按照不同的场景进行口译训练，常用习语的操练，并讲解礼仪常识及口译工作中的注意事项；在笔译方面要求学生把握翻译的标准和基本要领，既要忠实于原文，又要做到译文通达，为毕业后从事口译笔译工作打下良好的基础。
日本文学史与作品选读
内容简介：本课程结合时代背景和各个时期的问题点，比较系统、简明地介绍日本古典文学，特别是明治维新至二十世纪三十年代的日本小说，以及评论界的各主要文学流派、同人杂志、作家及其代表作品，使学生对已学过的文学作品加深理解，并进行系统归纳和整理，提高必要的文学理论素养。
日语影视欣赏
内容简介：本课程是为高年级日语专业学生开设的选修课，利用多媒体设备，播放配套的日本原版音像教学材料，通过看、听、说以及模仿等方式，提高听说方面的应用能力，扩展视野，扩大知识面，增加词汇量，掌握地道的语言表达方式。
日文电脑与文献检索
内容简介：在学习普通教育课程《计算机基础》的基础上，指导学生学习日文Windows操作系统和日文的文字处理、图表制作与处理、演示文稿与课件制作、数据库的运用，掌握日文Windows操作系统以及相关Office等软件与中文Windows操作系统并存的安装方法和使用，利用网络等手段，掌握文献检索的基本方法。
日本文化概论
内容简介：本课程通过对日本的地理、历史、政治、经济、外交、社会等文化方面的学习，使学生掌握有关日本国家的历史、社会、民俗等基本知识和中日文化关系，更全面地了解日本人及其国家，并懂得国际交往中要注意的一些礼节，特别是日本人的一些风俗习惯，以及与其交往时要注意的一些问题。
商务日语
内容简介：本课程为日语专业方向（模块）限修课，通过商务日语读物的学习和分析，使学生着重掌握外贸日语的词汇、句法、修辞特征。着重培养学生在商务日语方面的听说能力，通过听力训练、语言重点分析、针对性练习等方式，为学生提供相关商务背景下的实用性训练，掌握外贸业务的基础知识和技能。
经营学概论
内容简介：本课程为日语专业方向（模块）限修课，主要讲授经营学的基础知识及战后日本企业的经营管理模式及其主要特征，使学生了解日本社会经济的框架和所谓的“日本模式”。
推荐教材：《经营学概论》，徐宝妹主编，上海外语教育出版社，2003年
旅游日语
内容简介：本课程为日语专业方向（模块）限修课，通过学习旅游和日常生活中所需的常用日语词汇、术语、句型等语言材料及文化背景知识，使学生具备用旅游行业中日语的实际语言运用能力。
日语语法
内容简介：本课程为日语专业高年级课程，通过对日语语法理论的讲解和分析，使学生系统掌握日语语法的理论知识和体系，了解日语学的新的研究成果。通过理论和实践相结合的教学方式，着重解决学生在语法学习中的重点和难点问题，为提高学生综合的语言素质和语言研究能力打下良好的基础。
语言学概论
内容简介：本课程为日语专业高年级核心课程，通过系统学习日语语言学，使学生对日语语言的基本构造形成全面的理解，并可进一步运用和深化已习得的知识，为毕业论文或报考研究生做准备，亦可为有志于语言研究的学生提供有益的参考。
日语词汇学
内容简介：本课程是为日语专业高年级开设的专业选修课。目的是介绍有关日语词汇的体系、构成及位相等基础理论知识，进一步提高学生对日语词汇的理解能力和运用能力，同时也是从不同的角度为学生提供研究日语词汇的方法。
古典日语
内容简介：本课程是日语专业高年级学生的必修课，目的在于使学生掌握古典日语的知识，了解古典日语的概貌，学习古典文学的优秀作品，加强日语语言、文学方面的修养，提高日语运用的综合能力。课程内容为日本上古、中古、中世和近世各个时期的优秀古典文学作品，包括“说话文学”、“物语文学”、“随笔文学”、“日记、纪行文学”、“和歌”、“俳句”等内容，此外，文言语法的讲解也要贯穿始终。
日本报刊选读
内容简介：本课程是为日语本科学生开设的选择课程，通过对日语报刊的有选择性的阅读，了解日本的社会文化、艺术体育、国民生活、经济贸易、政治法律等，掌握日语报刊特殊的语言表达方式、习惯用法，进一步提高阅读理解能力和思维表达能力
培养要求
本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等，高考报考指南《日语专业课程》。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
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