培养小学生课外阅读的计划

时间:2022-12-04 10:00:36 计划范文 我要投稿
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有关培养小学生课外阅读的计划范文

  “为了孩子的一切,为了一切的孩子,一切为了孩子”是我的教育宗旨。从长远的角度考虑。我们教师有必要为孩子培养一个良好的学习习惯,一个生活中必不可少的阅读习惯。小学是一个孩子学习的起始阶段,我们小学教师更应该把握时机,培养学生的阅读习惯,从而使孩子受到情感熏陶,开拓学生的视野,使学生受到德育、美育教育,形成正确的人生观、价值观。

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  第一学段:扣响图书王国的大门

  对于刚刚入学的孩子我们首先应该从培养学生阅读兴趣入手。利用午休时间给孩子讲一些童话故事。等学生学完拼音之后可以让学生买或借一些拼音读物来读。这一阶段以培养学生学习兴趣为主,教师要给孩子创设读书的时间和空间。建议家长给孩子买一些童话、寓言、短小的故事,争取让家长每天陪孩子读一个好故事。

  第二学段:走进图书的天堂

  中年段的孩子有了一定的识字基础、阅读基础。可以放手让孩子自己读书,推荐学生买一些随笔、散文。指导学生在看完一部书后写写日记,或作读书笔记,教给学生写笔记的方法。最初可以与孩子一起读一片故事,带领孩子一起分析故事中的人物,故事情节,让学生说一说自己的感受。开展一系列的读书交流活动,让学生介绍自己喜爱的图书,交流读书心得。

  第三学段:感受书中自有黄金屋

  随着孩子们的书越读越多,高年级的孩子可以读一读小说、小品文、小语,还可以读一读《论语》、《宋词》、《名人名言》等比较深奥的诗词歌赋,古今中外的文学名著。让学生感受书的美丽,感受书那博大精深的内涵。这时,孩子们的可以和老师一起探讨学习的收获和心得。

  保证措施

  第一学段:1、建议学生买《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》等。

  2、确保每天中午十分钟读书时间。

  3、成立图书角,学生可以自由看书,开展和书交朋友活动。

  4、每天五分钟讲故事比赛,每周五队会时间选举一名“故事大王”。

  第二学段:1、推荐学生买一些随笔、散文、诗歌等。

  2、每周五的阅读课,介绍自己发现的好书,交流感受。

  3、每周写一篇读书感言,选出最棒的。

  4、选出读书最多的小组,加以褒奖。

  第三学段:1、帮助学生选择适合自己的课外书。

  2、阅读课上一人一句名人名言。

  3、选出“金钥匙”看谁的见解最深刻、最独到。

  4、每周选一名学生向大家推荐一本好书,介绍书的内容梗概。

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