小学第一学期数学教研计划
一、指导思想：
以党的十六届四中全会精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习新的《义务教育法》，新的教育理念,从学校实际出发，明确工作思路，狠抓基础，开拓创新，以素质教育为抓手，进一步推进课改，以培养学生的创新精神、实践能力和科学素养为重点，积极开展课堂教学研究和校本教研，狠抓教育教学中的薄弱环节,全面提高教学质量，强化教学常规的细节管理，开拓进取，扎扎实实开展各项工作,力争各项工作有新的突破。
二、主要工作
一、加强理论学习，提高认识。
1、积极组织教师认真学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，加强完善学习教育理论的制度，根据教师不同需求，将采用自学、集中学、学后反思等多种学习形式，密切结合教学实际，勤思索思，提高理论学习的针对性与实践性。认真做好业务笔记，进行交流。
2、继续认真贯彻落实“减负”精神，坚决杜绝随意加快教学进度，拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，努力创设素质教育宽松的环境与条件；在认真组织学生自主学习活动的同时，关注学生双基是否扎实，为他们的后续发展打下较好的基础。
3、组织学习现代信息技术，提升数学教师的信息素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。鼓励青年教师积极进行信息技术与数学课程整合的教学设计。
4、组织教师积极学习理论，不定期交流实践经验与反思，在此基础上，认真撰写教育教学论文。参加论文评优活动。
二、切实进行研究，不断提高教学质量。
1、组织一～六年级教师参加区教材教法的各项研究活动。
2、加强数学“校本教研”。我校以每周一下午为数学教研活动时间，定时、定点、定人、定内容。单周以评课为主，双周以学习教育教学理论为主。密切数学教师之间的教学交流，根据区教研室的部署，将以“小学数学课堂教学活动设计与评课”为重点，认真观察并分析课堂教学的变化与发展情况，总结教改经验，发现存在问题，切实让我校的教研活动有质的提高。
3、改变将考试作为唯一评价手段，过分结果、分数和做法，多方面发现学生的学习长处，因人而异，让学生真正体验学习数学的乐趣。
4、定期展开检查备课和作业批改的活动。统一全校数学作业格式及批改。
5、配合教导处抓好各年级每阶段的质量关，进行不定期的检测，以解决问题和提高计算能力为主，及时发现问题，加以解决。各年级每月进行一次口算比赛。
三、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
结合我校数学任课教师的实际情况，根据数学学科的特点，针对各年级的教学实际，对部分年级进行课题研究，结合学生的生活和学习实际，上好研究课，有步骤地实施，期末总结。
四、扎实开展练兵活动，提高业务素质。
组织青年教师在校内开展上研究课活动，确定好研究课题，有目的、有内容地实施，做到上一节课要有一节课的收获，组织数学教师及其他任课教师参加听课活动，写好评课意见，在教研组活动中做好评课工作，促进课题及教研活动的深化。每位教师听课20节，做到公开课随听随评。
主要活动安排
九月份
1、教研组制定工作计划。
2、组织教师参加教材分析。
3、学习《市小学数学教学常规》，贯彻区教研工作计划。
4、“小数会”2006年论文征稿（截稿时间9月30日）
5、检查教师备课和学生作业批改情况、进行交流、互学。
6、了解学生课外作业量。
9、“师陶杯”及案例评析征文的发动、组织工作。
10、青年教师“练兵课”。
11、定期对各年级学科质量进行调研。
12、对薄弱学科进行质量跟踪检测。
十月份
1、深入课堂，了解各学科课堂教学效率
2、了解信息技术教学常规执行情况。
3、青年教师“练兵课”。
4、检查老师的备课情况。
5、对部分教师进行一日跟踪调查。
6、四城区会课活动（时间10月9日－10日）
十一月份
1、组织期中质量检测，并进行质量分析。
2、学生家长会。
3、检查老师的备课情况。
4、举行学理论、心得交流会。
5、青年教师“练兵课”。
十二月份
1、对各年级学科质量进行调研。
2、青年教师“练兵课”。
3、检查教师备课情况。
4、对课堂教学现状进行调查分析。
一月份
1、检查备课和学生作业情况，了解学生课外作业量。
2、各学科结束新课制订复习计划。
3、各年级期末考试，进行质量分析。
4、各教师撰写学科总结。
丽三数学教研组
2006.9.11
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