小学科技校本课程培训计划

时间:2022-11-20 19:16:34 培训计划 我要投稿
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小学科技校本课程培训计划

  一、指导思想

小学科技校本课程培训计划

  立足基础教育改革与发展的需要,进一步提升我校科学教育教学质量,解决科技校本任课教师实际教学中遇到的问题,增强他们解读校本教材的能力,帮助他们掌握引导学生参与校本实践活动的方法,以提高他们实施校本课程的能力和创新的能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,引领他们大胆探索、不断创新,建立一支科技素质优良,充满创新活力的,适应创新人才培养需要的校本教师队伍。

  二、培训目标

  (一)使科技校本任课教师的科学素质在原有基础上都能得到较大提高,转变教育观念,适应基础教育改革与发展的需要。

  (二)促进科技校本教师的自主成长和提高,逐步建立起有利于教师岗位成长的机制,促进教师专业化发展。

  (三)指导校本教师学会自学,提高他们的实际动手能力和教育创新能力,为提高教育教学质量奠定基础。

  (四)结合校本教材的教育教学实际,开展有针对性的课题研究,实验操作竞赛,课堂教学竞技活动,激发教师参与教学研究的兴趣,提升校本教师教育教学科研意识和能力。

  三、培训内容和途径

  培训内容: 坚持走多元化的路子,通过专题培训、教材研读、观摩研讨、课堂教学竞技、实践操作技能大赛等,促进科技校本教师专业素养的提升。

  途径:教材研究、导师指导、自主远程教育、学术沙龙和实验操作现场指导等模式开展培训。在注重立足本校资源开发和利用的同时,走出去、请进来,注重吸纳校外资源并加以研究利用。

  四、培训计划

  三月份:理论学习——学习科学教学相关理论,转变教学观念。

  教材研讨——提高解读校本教材的能力。

  四月份:实践技能培训及竞赛

  五月份:课堂教学观摩及课堂教学技能大赛

  五、保障措施

  (一)切实加强领导,按照全省统一部署和要求,结合本地实际,制定规划和实施意见,建立有效的激励机制,确保校本培训工作的顺利开展。教师参加培训,其成绩按学分记入本人继续教育证书,作为评先选优、职务评聘的必备条件之一。

  (二)建立由校长任组长的教师教育工作领导小组,统筹管理校本培训工作。要明确培训任务,加强过程管理,建立健全校本培训学习制度,重视检查督促和考试考核,用科学的管理保证校本培训有序高效地开展,提高培训的整体质量。

  (三)组建名师工作室,由专业教师引领,逐步提升校本教师的专业素养。

  江苏省云灌实验小学

  20xx.3

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