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《输入计划文字》教学反思范文
本课为四年级小学信息技术下册第1课的教学内容,本课是在学生学习了WORD的启动以及在WORD中输入简单文字的方法后,对“智能ABC输入法”的深入学习,为之后快速简便的输入文字、编辑WORD垫下扎实的基础。
在本课的教学中主要采用的是任务驱动的教学方法。“任务驱动”式可以满足学生个性化学习的要求,本课在制订教学目标过程中,合理地分层次制订相应的目标,使学生都能有所收获。
在本课教学中主要有以下几点反思:
1、在设计“任务驱动”教学时只注重了学习任务设计,忽视了一定的教学情境设计。
2、教学语言还需要进一步锤炼与提高,这需要平时在口语锻炼上下功夫,课前多琢磨自己的教学语言,多虚心向同行学习。
3、在整个输入文字的过程中,许多学生键盘输入姿势不是太规范。操作计算机,正确的姿势对正在成长中的学生很重要,在教学的过程中要时刻注意引导学生养成良好的上机操作习惯。
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