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北京版小学一年级数学上册教学工作计划总结
简析:新生入学,思想活跃,积极要求进步。有一定的生活经验,对数学学科兴趣较浓,能联系实际生活参与数学活动。但也有个别学生课堂上小动作多,注意力不集中。孩子们年龄小,思想不成熟,但没有不良倾向。也有个别同学缺少对班集体的关心,没有集体荣誉感。
提高教学措施:
1、认真学习课程标准,掌握新的教育理念。
2、关注每一位学生,用“心”施教。以人的发展为主。
3、让数学走进生活,加强数学知识与日常生活的联系。增加数学的趣味性及实践活动。
4、训练学生的数学能力,培养数学思维能力,提高学生的数学素养。
工作目标:
一、学习目标
数学尽量全达标优秀率在80%以上
二、优秀生与学困生的分析与措施
1、有良好的学习习惯,学前基础较好。
2、接受能力强,有举一反三的能力。
3、思维活跃,学习兴趣高。
提高措施:
1、了解个性爱好,因材施教。
2、提高要求,增加练习难度。训练多项思维,提高思维水平。
学困生:
学困生分析:
学习困难,接受理解能力较差。
1、课上不专心听讲,注意力不集中,没有良好习惯。
2、家庭教育相对滞后,不能给予有效指导。
提高措施:
1、找出差生原因,课上多给机会,给予关注,使他们产生学习兴趣。
2、目标适当,加强辅导,让他们体会到成功的喜悦。
3、积极与家长沟通,探讨教育方法,使学生不断进步。
进度表
周次 | 内容 | 课时 |
1 | 数学就在我们身边 | 3 |
2 | 分类 比较 | 4 |
3 | 10以内数的认识 | 4 |
4 | 10以内数的认识 | 4 |
5 | 十一假 | 4 |
6 | 位置与顺序(九月月考) | 3 |
7-11 | 加法和减法(一) 实践活动(一) 认识图形(期中考试 ) (十月月考) | 20 |
12 | 11—20各数的认识 | 4 |
13 | 学看钟表 (十一月月考) | 2 |
加法和减法(二) | 2 | |
14—17 | 加法和减法(二)实践活动(二) (十二月月考) | 16 |
18 | 总复习 | 4 |
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