2018下半年教学工作计划2篇
第一篇：2018教学工作计划
一、指导思想：
以区教育局提出的均衡发展，以新课程改革纲要为准绳，以校本教研为载体，以全面提高教学质量和教师专业发展水平为目的，提高学校的办学质量。
二、工作目标和任务：
1、深入开展“以构建校本教研制度建设”的项目实施，提高教师的课改能力。
2、继续开展系列的法制教育，上好法制课，提高学生的法制观念。
3、继续开展教师信息技术培训。
4、抓好校本课的教学，开发新课程，组织校本教材。
5、深化常规管理，使之规范化。
6、继续开展教师发展型学校的工作，提高教师的专业素质。
7、组织和落实进修小教课布置的各项活动。
三、具体做法：
1、规范备课，提高备课质量
（1）加强备课，针对教学重难点设计切合实际的教学环节，保证书写质量。语文每课、数学每小知识单元要写有实际意义的反思。
（2）保证备课进度，按照区里下发的.教学进度，写出提前一周的教案。
（3）集体备课以校本教研为核心，以大学区教育为载体，语文、数学隔周一次备课，小科每月一次集体备课。具体时间表下周发给大家。要求：一是保证时间，不许迟到早退。出现迟到、早退、不参加的按出勤制度相应处理。二是保证备课质量。中心发言人认真准备讲稿，组长分配到的任务认真完成。
（4）检查或抽查教师教案的结果，记入教师目标管理。
2、严格按照学校制定的课程表实施教学，不得私自串动。
按时上课，铃响之后立即盗班级。领导听课或进修教研员听课后，教师要将交流的内容整理记录在教案后面的教学反思之中。（区教研员听课模式：教研员来校听课，要求主管教学的领导和同学年的老师参加听课，听课后由主讲人先反思，然后同学年老师互评，主管教学的领导评课，最后由教研员评课；听课过程中，语文、数学、外语学科的教研员根据听课内容进行随堂测试；常规听课的同时，教研员还要随机检查各校的教师教案、集体备课记录及批改本簿。）
3、加强学生作业的布置、批改与辅导。
要求给学生分层次作业，不许让学生批改本簿，教师批改要认真，杜绝误批现象。本簿要整洁齐全本数与人数一致，3——6年级的作文批改，要针对作文的具体内容，有针对性的进行指导，要有眉批和总评，每个学生学期内作文至少要有4篇作文得到详细的批改和指导。必要时要进行面批面改。
4、加强教学质量的验收与评估。
每学期学校组织两次考试、评卷、核定成绩。（即期中、期末考试）每次考试学生拉单桌，教师串年组监考、评卷。计算平均分、及格率、优秀率。随时准备迎接区进修学校的质量抽测。
5、扎实推进学生综合素质评价工作，班主任和科任教师要分别作好材料的上交、积累工作。
6、教育科研工作。
本学期教科所要对区级科研骨干教师进行统一培训，校内要组织对校级教育科研骨干教师的培训，深入开展实际课题《小学生学习方法的研究》和《德育实践活动中学生环境意识的培养与研究》阶段总结，同时开展好《创新评价机制，促进学生全面发展》的两个子课题开题工作及课题的研究方案。同时要进一步加快教育科研室的建设。
7、加强控辍工作，及时掌握学生去向，并把情况向学校汇报。
8、教师培训工作。按时参加培训，不得缺席、迟到、早退，写好记录。50岁以上不参加。由于上半年重视和监管、检查不够，所以出勤效果不好。
四、具体安排：
八月份：
1、制定教学计划
2、听常规课
3、检查教案，作业批改情况
4、准备迎接局领导调研
5、上交各科计划方案等材料
6、学籍报表
九月份：
1、组织校本教研评优课的评课工作
2、统计毕业生去向
3、准备特色校评比活动
5、检查批改、教案情况。
6、阅读教学活动。
7、对大学区工作阶段总结
十月份：
1、做好期中测试和总结
2、检查教师的教案和批改工作
3、组织师生书法、美术作品展
4、“书海泛舟”读书活动。
十一月份：
1、迎接上级的各项检查
2、学籍检查和报表
3、整理好教师专业发展的个人档案
十二月份：
1、制定复习计划
2、期末考试
3、教学工作总结
4、常规工作检查
5、大学区工作总结交流
小学 20xx年x月
第二篇：20xx教学工作计划
一、指导思想
继续以继续以科学发展观引领学校工作，以县教育局《20xx年教育工作要点》为具体指导，以集体备课为抓手，以高效课堂为目标，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动，提高课堂教学效率。
二、工作目标
1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，进一步提高全体教师的课改意识。
2、借“课内比教学”之风，组织教师开展立足课堂、面向学生、服务教学实际的校本教研，积极构建高效课堂。
3、加强校本培训，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。
4、进一步抓好青年教师培养工程。通过学习、实践、研讨、比武等形式，不断发现新人，培养新人，鼓励新人；通过“师带徒”活动努力培养一批青年骨干教师，使其牢固树立名师意识，打造名师名校效应。
5、加强体卫艺工作，扎实开展“阳光体育”活动，开齐开足体、音、美课时，培养全面发展的合格人才。
三、工作措施
1、加强师资培训，提高专业素质
（1）业务学习，组织教师继续学习新课程改革内容。
（2）通过开展“师带徒”活动、集体备课活动，进一步提高教师的教育教学实践能力。
（3）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，
学习先进的教育理论和实践经验。
（4）充分发挥骨干教师的示范带头作用，要求市级骨干教师本学期至少讲两节全校性公开课，县级骨干教师每学期至少将一节全校性公开课。
（5）组织开展学科组青年教师优质课竞赛，为青年教师提供学习的机会和展示的平台。
（5）继续抓好“公开课”活动。本学期每名教师讲公开课至少一节，相关教研组应配合教务处做好准备、组织、评课工作并做好活动记载。50岁以上的老教师听课不少于10节、40－50岁的中年教师听课不少于15节、40岁以下的青年教师听课不少于20节。
２、抓好常规教学，提高教学质量
（1）开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。
（2）本学期将随时对每位教师进行推门听课及教学常规工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况，敦促全体教师高质量地完成教学任务。
（3）切实抓好毕业班的各项工作。本学期在抓好专项复习和综合模拟训练的`同时，要做好体育、理化生试验、信息技术的备考工作，另外对每次模拟考试要对成绩排名，对考试成绩作出分析。
（4）对少数教学质量差和学生家长反映强烈的教师由年级负责人进行经常性提醒谈话，教务处也将不定期进行诊断性听课并安排学校骨干教师对其进行指导，促其较快提高教育教学质量。
3、以课改为重点，开展校本教研
（1）建立和完善校本教研制度。
（2）抓实集体备课活动。每个备课组本学期至少要进行10次集体备课活动并认真做好记载，教科室将于学期结束进行考核。
（3）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开展形式多样的课外辅导。
（4）积极开展“两个有效性”研究。即开展教师备与教的有效性和教师的教与学生的学的有效性研究。
4、充分利用班班通设备改进课堂教学方式方法，提高课堂教学效果。
四、本期主要工作
三月
1、制定教学工作计划；
2、教师备课班、学生报到上课；
3、召开教研组长会议；
4、参加全县教务主任会议；
5、期初教学检查；
6、参加县学科教研活动（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、信息）；
7、九年级体育加试，理、化、生实验操作及信息技术模拟训练；
8、校内“同课异构”赛课活动；
四月
1、七、八年级组织连片月考；
2、九年级教学情况调研；
3、教学工作例会；
4、校内“同课异构”赛课活动；
5、校内期中视导；
6、中考学科教师参加市、县复习研讨会（九年级语文、数学、英语、物理、政治、历史，）；
7、中考英语听力口语自动化考试报名；
五月
1、20xx年级期中考试
2、20xx年级家长座谈会
3、九年级中考模拟测试、情况分析；
4、骨干教师示范课；
5、毕业班教学工作专项视导（复习教学）。
6、20xx年级第二次连片月考
7、20xx年级月考总结分析会
六、七月
1、20xx年级期末考试及质量抽测；
2、教学工作例会；
3、中考；
4、化学教师参加县教学设计评比；
5、县先进教研组、备课组申报、评比；
6、校内教学常规检查；
7、学期各项教学工作总结；
8、教学人员教学工作考核；
9、教学档案整理；
10、县教管教研工作考核。
11、组织期末考试
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