实习计划要求

时间：2022-12-06 22:22:47 实习计划我要投稿

实习计划要求

　　通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。那么，实习计划要求是怎么样的呢?以下就是小编整理的实习计划要求，一起来看看吧!

实习计划要求

　　一、教育实习的目的和意义

　　1. 巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。

　　2. 在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

　　3. 通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

　　二、教育实习时间安排

　　我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月15日。我们把时间分为四个阶段：

　　1.准备阶段(6月下旬至9月20日，课余时间)

　　(1) 实习队召开全体成员会议，选定正副队长，落实正副队长的职责。及大家相互认识交流。

　　(2) 队员们利用微格时间、暑假期间备课写教案，最好先写1-2篇教案，练好师范基本功，做到三个“基本”要求，完成好五个“一”，做好自己的个人简历。

　　(3) 了解学校情况,准备踩点要了解的问题.

　　(4) 准备调研方案.

　　(5)讨论在实习期间有可能举办的活动,并落实各队员的主要责积.

　　(6)踩点完毕,开例会,向队员说明学校祥细情况和注意事项.后勤副队长安排宿舍,按"自由组合,合理分配, 服从安排"的原则分配宿舍人员,按"自愿,明主"原则选出舍长.舍长按队规灵活安排舍务.

　　(6) 由后勤副队长做好财务和交通安排。

　　(7) 初定9月19日出发。

　　2.见习阶段(9月20日至9月25日)

　　(1) 9月19日，全实习队于中午到校，后勤副队长同舍长协助安排队员购买日用品、安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，教学副队长带同学熟悉办公室和试讲地点。

　　(2) 晚上分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

　　(3) 9月21日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

　　(4) 听原科任老师的课，参加科组教研活动。

　　(5) 在原科任老师指导下进行备课、预讲。

　　(6) 准备班会内容。

　　3.实习阶段(9月28日至11月6日)

　　(1) 上好试教课，同组实习生或全组队员可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

　　(2) 继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

　　(3) 及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

　　(4) 做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

　　(5) 国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

　　4.总结阶段(11月9日至11月15日)

　　(1) 每个队员写工作总结和个人鉴定。

　　(2) 队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教育实践科。

　　(3) 队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》对每个同学的教育实习纪律、调查与总结进行评定，最后队长写出每人的小组鉴定。

　　(4) 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，并征求实习学校提名“优秀实习生”初选名单，把初选名单与鉴定一起放进档案袋，加盖密封后，由队长负责带回学校教务处实习科。交领队教师带回教务处实习科。

　　(5) 队长负责填写好队员的考勤表、实习学校基本情况统计表以及补充完善实习队日记本。

　　(6) 召开总结座谈会，征求实习学校的领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

　　(7) 写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本院系教学法教师。

　　(8) 各队员应研究如何为实习学校做好事。

　　(9) 搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

　　(10) 队内采用无记名投票方式评出“教育实习积极分子”(人数不超过全队1/3)，回校后和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。

　　(11) 联系安排返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。

　　三、工作分配与人员安排

　　队长

　　主管全面，负责日常管理以及统筹工作

　　队会的组织主持

　　与实习学校的沟通

　　写工作日记以及实习学校的基本情况

　　考勤：上课、会议、集体活动等出席情况

　　在踩点的时候拿到该中学的校历

　　教学副队长

　　教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。

　　教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。

　　后勤副队长

　　实习开始之前购买好实习期间的必需药品

　　宿舍管理工作: 实习期间，做好与宿舍管理有关的所有事务. 如建立舍长制、宿舍卫生清洁、作息、舍员关系、其他纪律。

　　财务管理：包括实习经费、资料费和伙食费等.

　　文娱安排：校内娱乐(可以教队员很多体育活动啊，比如跳舞、健身、球类运动等)、外出游玩、和实习中学的联谊等。

　　机动安排：一些特派任务。

　　其他队员:

　　一人协助教学副队长处理负责学习及备课,听课,试讲,评课方面,按时做好会议记录，收集每天的实习日记;

　　两人主要负责博客的整理(上传日记等);

　　一人主要负责照相方面,及时捕捉队员们的精彩镜头;

　　两人负责调研及第二课堂活动的开展

　　科目组长三人：负责通知所在科目组的队员参加学科会议，安排队员写好实习日记。科目分组如下：计机(2)、物理(2)为一组;教信(2)、化学(1)、数学(1)为一组;历史(1)、文学(1)、政行(1)、美术(1)为一组。

　　四、教育实习的内容与要求

　　教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

　　1. 教学实习

　　教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习的学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

　　①要充分锻炼提高自己，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案上课)。提倡与鼓励多上重复课和跨年级、跨专业、跨校上课。

　　②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。

　　③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

　　④坚持互相听课和评议制度。在备课和预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同教一个班的实习生，必须集体备课，互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

　　⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业。作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错漏，个别当面评议。应重视对中学生进行学习方法的指导。

　　⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座、或指导阅读各类课外读物。

　　2.班主任工作实习

　　班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和班级管理方法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导做好以下各项工作：

　　①在1～2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等)。

　　②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

　　③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。

　　④做好班主任的日常工作，如指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

　　⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，做好个别学生转化工作。

　　3.教育调查和教育科研

　　每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究课题必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

　　①从实习学校和当地情况出发进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格，教育教学改革经验，中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法，综合实践活动情况，开展素质教育情况等的调查研究。

　　②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导老师合作共同进行某项教育教学改革实验。