大班第一学期班务计划

时间：2024-08-04 08:31:38 学期计划我要投稿

关于大班第一学期班务计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的关于大班第一学期班务计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于大班第一学期班务计划

关于大班第一学期班务计划1

一、班级情况介绍：

　　本学期我们班共有39名幼儿，其中8名是新生。男生有26名，女生有13名。新生中有4名，同时原大一班有4名幼儿加入到我们班。根据上学期的幼儿发展评估，我们班幼儿在各个领域的发展比较均衡。进入大班后，孩子们的能力有了显著的提高，因此我们对他们的要求也相应提高。本班的幼儿普遍聪明、灵活、热情有礼，但常规方面还存在一些问题，如倾听习惯、任务意识和时间观念等方面有待加强。本学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学学习生活打下坚实基础。因此，我们将根据每位幼儿的实际情况制定个性化的班级计划，因材施教，努力提高他们的综合素质。

　　二、主要工作及具体措施：

　　(一)教育方面

　　1.培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意力集中;

　　爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　2.注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　3.丰富幼儿一一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　4.根据季节的变化和主题，我们精心打造了整个空间的环境，包括主题墙、挂饰、门口装饰、问题墙和展示墙等，营造出温馨快乐的氛围，让孩子们每天都能感受到愉悦和快乐。希望这样的环境能够激发孩子们的好奇心和想象力，让他们在这里度过愉快的时光。

　　让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中;创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容。

　　5.开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的'良好情感。

　　通过举办各种比赛活动，如“谁最能坐端正”、“我最整洁的作业”、“动脑最厉害的宝宝”等，来培养幼儿良好的学习习惯。同时，举办“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等活动，激发幼儿积极向上的情感体验。

　　6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　　(二)保育方面

　　1.合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　2.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　4.幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经

　　验进行安全、提高幼儿的自我保护意识和能力非常重要。比如，我们可以通过开展营养保健教育活动，让幼儿探索保护牙齿的方法。让他们了解如何正确刷牙、少吃糖果、定期看牙医等，从小养成良好的口腔卫生习惯，保护他们的牙齿健康。

　　5.定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　(三)安全方面

　　教师应做到：

　　1.坚持每天晨检。

　　保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的安全制度。

　　2.保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

　　及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　3.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正。

　　4.在户外活动时，教师会认真检查活动场地的安全情况，及时清除可能存在的安全隐患，以确保幼儿的安全。活动结束后，教师也会提醒幼儿检查自己的物品，以免遗忘或丢失。

　　(四)教育幼儿方面：

　　1.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

　　2.培养幼儿的交通安全意识。

　　.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆;教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法;用电安全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩;防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三、家长工作：

　　家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着紧密的联系，在新的学期里，我们将加强与家庭的沟通与联系，促进家庭教育与幼儿园教育的有机结合，共同关注幼儿的成长和发展。

　　1.召开家长会

　　2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。

　　3.丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法。

　　4.加强与家长进行电话或面对面地沟通，及时家访。

　　5.家长们，我们诚挚邀请您参加我们举办的开放日活动！在这个活动中，您将有机会以第一视角直观了解幼儿园的教育方法，深入了解教师们的工作情况，同时也能增进与教师们之间的情感联系。希望您能踊跃参与，共同促进孩子们更好的成长和发展！

　　6.利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼

　　每月评语与家长交流，是我们与家长沟通的重要环节。通过与家长交流，我们可以针对性地指导家长如何帮助孩子更好地参与主题活动。我们鼓励家长与孩子一起收集与主题有关的资料，利用家长的资源丰富主题活动的内容。同时，我们也会向家长解释主题活动对幼儿发展的重要性，让家长明白主题活动不仅可以增加孩子的知识储备，还能促进孩子的综合发展。在与家长的交流中，我们会引导家长更多地参与到孩子的学习和成长中，共同关注孩子的每一个进步和成长点。

　　本学期的班务计划如下：我们三位工作人员将以饱满的热情投入到工作中，紧密团结合作，努力提高教学质量，创造出富有特色的教学新模式。我们将积极学习，不断进取，努力为学生营造一个良好的学习环境，让每一位同学都能获得更好的成长和发展。希望通过我们的共同努力，让班级更加和谐，让教学更加精彩！

　　四、学期活动安排：

　　九月:

　　1.布置班级环境，做好开学工作。

　　2.加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。

　　3.积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。

　　4.教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。

　　5.组织家长会活动。

　　十月：

　　1.国庆节节日教育、节日环境布置。

　　2.十一歌唱比赛。

　　3.讲故事比赛。

　　十一月：

　　1.秋游活动。

　　2.家长开放日。

　　3.小小运动会。

　　一月：

　　元旦节日教育、节日环境布置。

　　二月：

　　1.幼儿发展评估。

　　2.物品整理、登记。

　　3.假期安全教育。

关于大班第一学期班务计划2

　　本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共--人，男生--人，女生--人，其中插班生-人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

　　一、努力提高教师自身素质

　　(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

　　(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

　　(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

　　(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

　　我们会定期观察、记录幼儿的学习与发展情况，以便更好地了解每位幼儿的成长进程、兴趣爱好、需求以及行为特点。我们重视数据的收集，不断思考如何提供更多的学习经验和机会，促进幼儿的全面发展。

　　二、幼儿重点能力的培养

　　(一)培养幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们可以通过布置一些小任务，引导幼儿按要求完成，从而培养他们的责任心。比如，让幼儿整理自己的玩具、书包，参与小组活动时遵守规则，帮助老师清理教室等。这些活动不仅可以培养幼儿的责任感，还能锻炼他们的动手能力和团队合作意识。

　　(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。

　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。

　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。

　　长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

　　(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

　　1、我们可以利用教室的墙壁和空间，设计出丰富多彩的环境，让幼儿在日常生活中不知不觉地接触到汉字，从而增加他们的学习机会和学习乐趣。

　　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

　　3、将识字与各科教学相结合。

　　比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

　　(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。

　　1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

　　2、给新来的幼儿起英文名字;

　　3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;

　　4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

　　三、建立民主、平等的新型师生互动关系

　　(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

　　(二)老师要关注到每个幼儿的.点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

　　我们将推行“每日一句话”活动，鼓励学生与老师交流沟通，从简单的一句话开始，逐步打开心扉，促进师生之间更好的互动和理解。

　　四、家长工作

　　家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

　　本学期将开展以下工作：

　　(一)定期召开家长座谈会。

　　(二)认真并及时填写家园联系手册。

　　(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

　　(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

　　(五)家委会成员应该积极参与学校活动，了解自己的职责并发挥作用。他们可以及时反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍和信息，提供教育资源，帮助老师顺利开展各项活动。

关于大班第一学期班务计划3

　　这个学期对于我们班的幼儿来说至关重要，他们即将迈入小学，完成幼小衔接。为了确保幼儿顺利过渡，我们将根据幼儿园大班教育计划，贯彻服务、研究、创新的指导思想，致力于重视细节、注重实效、着眼长远的教育宗旨。我们制定了本学期的工作计划如下：

　　1、教育理念突破

　　新学期开始了，我们决定开展一个名为“亲如兄弟姐妹”的活动。在这个活动中，我们老师将视幼儿为朋友，和他们多谈心、交流、参与他们的活动。我们会站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，并创设幼儿观察记录本，每周进行总结评价。我们两位老师还会相互监督，确保自己的言行举止得体，不会挖苦幼儿，及时收回不当的行为。我们的目标是成为幼儿心目中的好老师，让他们愿意和我们建立亲密的关系。

　　2、教育教学突破

　　创设和谐、我们班级营造了热情、温馨的氛围，教师们不断学习幼教刊物，吸取教学新经验，改进教育教学方法。我们重视幼小衔接活动，注重培养幼儿的动手能力和动脑能力，关注幼儿学习的过程，因人施教，通过教学活动促进幼儿多方面能力的发展。我们努力激发幼儿的主动学习欲望，培养良好的学习习惯。

　　3、班级工作突破

　　我们要抓住园里举办的每一次活动，认真对待并不断创新。树立“团结互助、共同进步”的班级风气。开展“我是班级的一员”活动，让幼儿们意识到班级的成功离不开大家的努力。培养班级幼儿的团结力和集体观念。鼓励全班幼儿积极努力，做到不给班级丢脸，使班级在各项活动中走在前列。

　　4、家长工作突破

　　(1)从20xx年1月份开始，我们学校将开展每月一次的“心心交流”活动。这个活动旨在让家长们对自己孩子一个月的表现进行总结，发现孩子的优点和不足，并提出对老师工作的合理化建议。我们将采用纸条传递的方式进行交流，让家长们更直接地参与到孩子的教育中来。老师们将认真记录家长们的反馈信息，针对需要关注的幼儿，我们会提供更多的关爱和帮助，帮助他们改正不足。同时，我们也会及时向家长反馈孩子的表现和进步情况。对于家长提出的合理化建议，我们会认真倾听并不断改进我们的工作，为孩子们营造一个更好的学习环境。

　　(2)开展“有难大家帮”的.活动，设置“你的困惑，就是我们的服务”箱，让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱内，我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮助家长，或通过及时的交流沟通来为家长服务。

　　(3)开展服务到家的活动。平时通过家长反馈交流发现共性问题，我们会随时开展小纸条调查活动，帮助家长纠正孩子的不足。

　　(4)开展“沟通天天有”的活动，根据我们每日的观察记录，随时和家长交流，并关注那些不主动的家长，做到“你不问，我先说”。

　　5、安全工作突破

　　本学期我们将把安全工作放在首要位置，始终保持高度警惕。我们将通过讨论和观察的方式提高幼儿的自我安全意识，确保每位幼儿在接送时持卡，并且签名率达到100%。我们立下目标，即本学期不发生任何意外事故，我们将以极高的责任心，确保每位幼儿的安全。

　　6、常规卫生突破

　　开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。

　　开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有，将班级卫生做细做好保证少扣分、不扣分。争做卫生班级。

关于大班第一学期班务计划4

　　金秋时节，正值丰收的季节，我们在喜悦中迎来了新一学年的开始。新的学年拉开序幕，为了确保班级各项工作有序进行，帮助幼儿充分发挥潜能，获得全面发展，特制定以下大班班级工作计划：

　　一、情况分析

　　(一)班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有--名幼儿，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

　　(一)主要表现

　　1、优势表现

　　(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

　　(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

　　(3)孩子们在成长过程中，语言表达能力逐渐增强，能够更准确、流利地表达自己的想法，分享自己的新发现。

　　(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

　　2、薄弱因素分析

　　(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的`言行。

　　(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

　　(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。

　　(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试。

　　(二)家长情况

　　1、我们的家长非常注重孩子的学习，他们希望孩子能够掌握更多的知识和技能。他们希望孩子能够学习一些有趣的内容，比如儿歌、数学题等等。因此，他们鼓励孩子多学习各种知识，以丰富自己的学识。

　　但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。

　　2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

　　二、班级经营目标

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　　1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。

　　2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　　3)当家长能够理解并认同我们幼儿园的教育宗旨、教育形式和课程模式时，他们将更有可能支持并参与幼儿园的各项活动。因此，我们致力于帮助家长形成积极的教育观，促进家园之间的良好互动。这样的互动将有助于建立一个紧密相连的“家园对话互动网”，为孩子的全面发展提供更好的支持和保障。

　　三、保育、教育教学工作重点

　　目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

　　保育工作：

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。

　　每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

　　幼儿园中班大班已经开始培养孩子们的养成教育意识，但是发现孩子们的劳动意识有待加强，有些孩子存在依赖性较强的情况。针对这一情况，老师们一致要求，从小事情抓起，结合身体力行和口头教导，贯穿于整个日常生活中。他们会亲自示范教导幼儿，特别关注那些依赖性强的孩子，引导他们自己动手完成事情。同时，老师们也会要求家长配合，在家中营造一个锻炼孩子自理能力的环境。

关于大班第一学期班务计划5

　　升入大班，面对即将升入小学的孩子们，如何帮助他们顺利适应新的学习和生活环境，是当前教育工作的重中之重。在这个阶段，我们要特别关注幼小衔接工作，确保孩子们能够顺利过渡到小学阶段。从幼儿园到小学，孩子们将面临许多新的挑战和机遇，我们希望能够帮助他们顺利度过这个转变期，为小学生活打下坚实的基础。在接下来的一年中，我们将全力以赴，为每位孩子提供个性化的教育，让他们都能取得进步，做好幼小衔接工作。

　　一、常规方面

　　常规的培养及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。

　　(1)具有良好文明的'进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。

　　(2)能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。

　　(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等))了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。

　　所以，我们将常规教育作为首要任务，始终保持教育监管不松懈。根据我们班级的实际情况，三位老师一致要求，从点滴小事抓起，坚持教育原则，对待每个孩子一视同仁，保持一致性。

　　二、德育方面

　　在德育方面，本学期，我们在幼儿园的课程安排中增加了一项特别的活动：每周每位老师都会开展一次礼仪活动。这个活动的目的是通过生动有趣的教育内容，帮助幼儿拓展道德意识，培养积极健康的道德情感，养成良好的道德行为习惯，培养坚强的道德意志。幼儿期是孩子道德素养、行为习惯和个性塑造的关键时期。在这个阶段，德育不仅影响着幼儿养成良好的行为习惯，而且对他们一生的发展都将产生深远的影响。

　　三、教育教学方面

　　本学期，根据教育局的要求，我们将杜绝小学化的教学方式，不再只注重学习，而是倡导快乐学习。我们希望通过丰富多彩的活动，拓展孩子们的知识面，丰富他们的认知能力，而不是简单地灌输知识，让他们背负沉重的学习包袱。本学期，我们引入了江苏省领先的整合活动课程，让孩子们接触最新的知识，通过自主探索和发现，培养他们的学习兴趣和能力。

　　特色课程：儿童画

　　本学期，我们选定了儿童画作为特色课程。绘画是孩子们普遍喜爱的活动，通过绘画可以激发他们的想象力和创造力，促进他们的审美能力和艺术修养。本学期我们将注重引导幼儿对美术的兴趣，培养他们对美术活动的热爱和美好情感。

　　1、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

　　2、欢迎幼儿尽情发挥想象力，运用线条、形状、色彩和构图进行创造性的绘画表现，培养他们的绘画创作能力和创造意识。

　　四、保育工作方面

　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢?我想从以下几个方面来开展：

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

　　班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

　　2、搞好班级和包干区的卫生工作。

　　要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

　　五、安全卫生工作