一年级新学期工作计划范文
时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的一年级新学期工作计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级新学期工作计划范文1
转眼间，一年级的下学期就到了。为了更好地开展新学期的工作，本学期工作计划如下：
我。指导思想
以学校德育为基础，以教育理念为指导，结合学生实际，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和品德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索个性培养途径。
2.班级现状分析
我们一年级和二年级有x个学生，其中有x个男生， x 女孩。大多数学生都很活跃，能够自愿学习。但由于学生年龄小，自控能力差，纪律松懈，课堂上的琐碎事情屡见不鲜。
三、管理目标及主要措施
（一）日常教育
1、充分利用团队会议和晨会检查时间让学生知道什么是对，什么是错，让学生养成良好的学习和生活习惯。我会在班上设立“小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，每周五进行为期一周的总结，通过报告评选出“最佳拇指奖”的督导岗位。对成绩不够好的学生，及时给予指导和指导，加强教育。
2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生德育。本学期，将在3月8日妇女节、5月1日劳动节、6月1日儿童节等重大活动中举办有意义的主题班会，让同学们了解人生道理，培养爱国主义情怀。同时，让学生学会合作，学会在各种活动和劳动中生活。
3、充分发挥教育岗位在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人、有群体。此外，要充分发挥课内外展板的教育作用，利用“自理小屋”、“卫生小天使”、“礼仪花园”等栏目，进一步规范课外活动。学生的行为。对于学生的写作和阅读姿势，我会利用“谁的树长得最直”的活动进行督促，并在课堂上随时提醒和帮助。
(2) 班级纪律
一个班级要想有好的.班级风貌，就必须有良好的纪律。因此，我从以下几点入手：
1.班级纪律
首先，师生共同制定班规纪律，制定相应的奖惩措施。这让学生在不知不觉中感到有趣、有动力并受到纪律处分。既然是孩子自己做的，把被动的要求变成主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的目的是“言出必行”。
2. 课间纪律
课间是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来活泼轻松的氛围。然而，丰富多彩的课间活动是解决课堂混乱的法宝。根据学生的年龄特点，组织学生喜欢的多种形式的课间活动，让学生既能强身健体接受教育，又能增进师生感情，拓展交流空间.
3.路队纪律
为了让同学们养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在课堂上开展“路队小标兵”评价活动，让学生不仅做到快速、整齐、安静，而且能独立管理。各路队设班长，每天定期向班级汇报路队情况，及时监督管理。
(3)卫生
注意卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱丢五彩纸屑。打扫卫生不仅可以让身体健康，还可以养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境。
1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，清洁桌腹，勤放物品，勤勤恳恳地做好“三勤”。
2.班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查监督。奖励给保持良好环境卫生的同学或团体。
（4）班干部的培养
班主任光靠班主任是不够的，班干部是班级管理的小助手。本学期，我将采取班干部（包括班长、班长）轮岗制，将班级管理提升到一个新的水平，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子们可以学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。
（五）其他方面
班级管理也要关注个人的发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，让班里的每一个学生可以通过某种方式进一步发展。因此，各种活动在课堂上继续进行。如：评选文明小标兵、小书法家、小发明家、小诗人、小数学博士和爱书人等比赛。在这些活动中，大力推出新人、新作品，让每个孩子都敢于在大家面前展现自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，充分利用班板报的德育阵地，加强管理。
四、具体措施如下
1.对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣，使学生积极学习，提高学习成绩。
2.利用早晚会学习《小学生守则》和《小学生日常作息》，进一步规范学生行为。
3.积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
4、逐步形成小干部队伍，并通过培训和轮岗帮扶制度，帮助每个学生有机会担任班干部，参与班级管理，提高服务和管理水平。
5、做好班级纪律，包括班际、课堂、路队之间的纪律，培养学生的纪律意识。
6. 通过班会来教育学生爱国主义和尊重父母。
7.利用“成长栏”的竞赛栏，培养学生的竞争意识。
8.加强安全教育，以安全教育课、早会、黑板报等形式开展安全知识教育。平时多了解学生，及时发现问题，消除隐患，保障学生安全。
9.认真做好两个练习，开展有益健康的课间活动。
10.加强与父母的关系。
一年级新学期工作计划范文2
随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我将成为一名班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。作为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：
一、指导思想
根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，深入学习大纲精神，坚持以学生为本，努力提高语文教学质量，特制定本学期教学计划。
二、学情分析
我所任教的是初一(2)班语文教学工作。本班有学生58人，我发现本班的学生在语文能力方面参差不齐。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，习作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。
三、加强教学能力：
为了加强教育教学能力，在今后的教育工作中会不断加强自身教学能力： 1、备好课，钻研教材教案。
2、常听课，向有教学经验的老师学习，取长补短。
3、买教学书籍进行学习。
四、工作措施
我会抱着边学边教的态度，虚心向有经验的教师请教。认真研读教学大纲，使教学目标明确，重点难点突出。在各课教学过程中既要备教材也要备学生。重视培养学生的.阅读能力和表达能力。
1、用普通话教学，要求学生回答问题是必须使用普通话，并教会他们掌握普通话的说话技巧。
充分利用语文读本，提高学生的阅读能力。
4、写作是学生学习语文的重要任务，先从基础学起，从学生的遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材，为写作打下基础。
5、按时批改作业，发现问题及时纠正。
五、本学期教学计划 (一)、教材分析
本学期选用的教材为人教版教材，本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。单元安排：
第一单元家庭亲情
第二单元学习成长
第三单元四季美景
第四单元生命感悟
第五单元科学世界
第六单元想象世界
(二)、教学任务
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
(三)、教学措施
重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
5、注意教学手段的多样性。使用多媒体教学，使学生从单一枯燥的学习中出来，去领略课堂里的精彩世界，尽量去增强了语文课的吸引力，帮助学生理解知识过程，促进知识的记忆。
合作、探究等灵活多样的学习方式。让学生们多多讨论，合作学习。
7、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价方式，全面的评价学生的语文素养。让他们有信心学号语文。
一年级新学期工作计划范文3
经过一个学期的学习和上学期的了解，我教的一年级学生开始有了上学和努力学习的感觉，不再是整天只想玩的孩子。不过，新学期，我会继续努力教他们，让他们不会忘记积累的学习经验。
作为小学一年级的班主任，教学任务不重，任何老师都可以教，但我觉得教不是最重要的，教一年级的小学生怎么教阅读和学习。是最重要的。小学一年级学生上学第一年，思想行为意识不是最好的。只有教师的不断领导和教学才能充分调动学生的学习意识才是最重要的。于是我按照自己的想法给班主任做了一个本学期的工作计划：
一.班级概况
这个班有xx个学生学期，男生是x人，女生是x人。这个班的学生热爱班级集体，积极向上，活泼可爱。大部分孩子有初步的学习意识，能按时完成作业，保持班级纪律，大胆参与学校班务，锻炼和提高自己，可塑性强。 .但也有少数孩子在入学前行为习惯不良，缺乏学习意识。他们已经有半个学期没有进入学校的状态了。他们仍然需要在这些孩子身上花费很多精力。虽然有困难和挑战，但相信在大多数孩子的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，这个学期他们会有所改变。
二、班级集体目标
每天进步一点。
三、主要工作及具体措施
（一）加强学生评价制度的激励机制：
（ 1）每月有一次阅读交流活动——“好书”。拿《读书王》评价。
（2）各种评价体系不变，男女赛、团体赛、大团赛、个人赛等。每天赢“小红花”，每周赢“公告”鸟”。
（3）每天进行课堂日记、写作、值班考核，每周总结，奖励。
(4)扎实开展综合实践活动，让大家有所收获。
（二）行为规范教育：
1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校环境卫生。
2.进出学校时，注意排队整齐安静，主动在校门口迎接老师和同学。
3、认真、自觉地做作业，养成独立完成作业的习惯。
4.不要打架，不要闹，向右上下楼梯。
5. 上课认真听讲，积极思考，热情发言。
6.教学楼内要安静，不要吵闹。
（三）根据班级具体情况，本学期重点：
1.加强理财和管理技能的培养：合理使用零花钱并管理班级事务。
2.加强学生学习习惯的培养：听课的习惯，做作业的习惯，交作业的习惯，批改的习惯。
3、加强学生劳动意识的培养：整理课桌，打扫教室，整理自己的学习用品，学会做家务。
4.加强自理能力培养：独立安排自己的学习和生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
（四）班级管理：
1、逐步形成小干部队伍，通过培训轮岗助学制度，帮助每个学生有机会担任班级干部参与班级管理，提高服务水平和管理水平。
2. 上学不迟到或早退。
3.逐渐形成互相帮助、互相竞争的良好品质。
4. 自己整理书包、学习工具和课桌。
5、逐步做到“班务，人人管”，把自己管理好。
6.逐步掌握协助教师管理班级集体的能力。
7.独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力实现。
8.每天宣读考勤，人人参与汇报。
（五）学生心理健康教育：
1.处理好个人与学习的关系：按铃、安静、专心听、勤举手、做事作业正确 整洁，表扬学习态度好的人。
2.处理好个人与同学之间的关系：喜欢自己的.同学，受到大家的欢迎，结交更多的朋友，正确处理同学之间的矛盾。
3.处理好个人与班级的关系：找一个为大家服务的职位，找一个帮助别人的机会，为班级想出一个主意，比较谁最关心谁感恩的人。
现在的一年级学生都是新千年后出生的孩子，他们出生的环境比“80后”和“90后”要好很多，这决定了他们是否不是。对于衣食忧患的新生代，我们的教育方法应该更有针对性。
不过，这些孩子的父母大多是“80后”，他们对知识和教育都有自己的看法，而且他们教育孩子的方式也和以前有所不同，所以我们新一代我们不怕 在任何竞争中，我们的天赋决定了我们是无敌的新一代！
我要做的是教育学生，把他们带入正规，走在正确的道路上。 只有这样，他们的未来是无限的，他们才是我们祖国的希望！
一年级新学期工作计划范文4
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都非常重视启蒙教育，班主任这个角色显得尤为重要。
作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，一特制定班主任工作计划如下：
一、班级基本情况
我班共有学生x人。其中男生x人，女生x人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。
但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。
二、基本工作内容
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。
2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的.学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（五）加强与家长的合作
建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
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