个人计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的个人计划10篇，希望对大家有所帮助。
个人计划 篇1
为更好地提高自身的专业技术能力，提升自己承担教学与指导能力，提升自己的素质与底蕴，在学习中增长知识，锻炼自己的能力。然而，我特制定下了以下的学习计划：
1、学习目标：
1）通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。
2）通过学习，进一步提升教育的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3）通过学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
4）养成多读书，读好书的习惯。
2、学习口号：
每天要学习，时间长短不重要，重要的'是坚持。
3、学习安排：
1）学习教育理念：教育理念的学习要紧跟名师，读名家，读阅读教学主题专著。用以转变教育教学思想。
2）按学校要求做到“五个一”。即每周学记一篇学习笔记；每月收集记录一个学科典型案例；每学期至少做一次学科课改专题讲座；每年独立主持一次课改教学沙龙活动；每年在深入调研的基础上撰写一份学科调研报告。
3）学习古文学典籍：阅读古文如《论语》、《庄子》，品味古诗词。以增加文学底蕴。每年至少品味一本。
4）络博客：跟踪名师博客，感悟名师精华。每学期至少跟踪一位名师博客。
5）学习杂文期刊：阅读如读者、意林、才智等刊物，浏览学术期刊，揣摩文笔，增加才情。
4、学习措施
1）每周自省，力争每周坚持。
2）要有笔记、有博客记录。每周至少2次。
个人计划 篇2
培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 课外辅导，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让优生带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 优生要鼓励他们多做创新的事情，不管是优等生或是学困生，都要明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；老师帮助学生获取一个个小成功，提高学生的自信心、意志本学期我校将从以下几个方面入手:
1、转化观念
各年级各科任教师要互相配合。在工作过程中， 观念能积极转化， 注重优生的'辅导，把对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
2、建立学生的学习档案
在各班依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学
习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我能力形成的过程。让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互、自我的作用。
4、实行“低、小、多、快”的教法改革
摸清学生相关准备知识、基础、能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
5、建立家校“互联网”
经常采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系， 进行家仿或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。
个人计划 篇3
作为一名教师，只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。
现状分析:从1997年参加工作以来，在班主任岗位上我已经奋斗20xx年了，我收获不少，对教材有一定的系统的钻研，有剖析教材的能力;在班主任工作方面有一定的经验;对教育教学理念有一定的感悟;对小学生身心发展规律有一定的了解，这些都是我宝贵的财富。我一直能保持一种饱满的激情，目前我仍然有很强的责任心和事业心。但有时忽略了小学生特有的思维模式，常常以成人化的思维方式和教学方法来传授知识，因此不能很好地激发学生学习的兴趣。并且有时候学生的理解能力不能跟上我的传授速度，我的意识他们还不能理解。所以教学上的成熟和教学方法的改进，也就是教学能力的提高对我来说显得尤为重要：我急切的想改变这种现状。新时期教师应该是什么样的?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师，也希望通过自己的努力逐渐向这个目标靠近。为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特别制定了教师三年自我发展目标和计划：
1.思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。
2.职业道德目标：为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
3、育人目标与修养目标：首先尊重每一位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思，多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。
4.合作目标：俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的完成。
5.技能目标：以“先学后教当堂训练”模式为切入点，搞好教育教学工作。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学
生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本模块教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。能够独立处理教材，在教学方法上有自己独特的.见解和教学方式，能够激发学生学习化学的兴趣。改进教学手段和方法。
6.学习目标：虚心求教：认真听课，坚持每天阅读报刊或杂志，积极参加教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，不断提高自己的教育教学水平。一年保证开一节公开课，独立制作课堂教学课件，积极参加各项教师技能大赛，积极写反思、论文并力争发表。
主要措施:
1.认真研究教材：正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2.科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。为了上好一节课，我也会上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极准备、制作一些教具和课件。
3.认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维。
4.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。
5.自身能力的提高和完善：坚持每天阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。
6.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。
7.虚心求教：认真听课：听课是提高自身教学能力的一个途径。“学然后知不足”，像我们这样的乡村老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。教学视野不够开阔使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。作为年轻教师的我，想要更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。
8、树立终身学习的理念：教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
9、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三年发展目标预期效果:
工作有更高的热情，不产生懈怠，作好常规工作，细节做到位。安心工作，有付出就一定有回报。用心备课，多用各种教学辅助媒体，改进教学手段和方法，提高课堂效率。激发学生学习兴趣，自然也会提高自己的工作热情。积极思考，积极学习，制作课件、讲公开课和写教学心得体会，并写教学论文，提高学生成绩。追求永无止境。
个人计划 篇4
夏日依然，却又是新一学年的伊始。为迎接新日子的到来，我们作出以下规划：
1、做好迎新生宣传工作，让11届新生更快的适应大学生活，更快的融于xx大家庭。
2、做好新一届部门的招聘工作，广纳人才，壮大宣传部团队。积极带动11届新生，科学分工，既要让新生感受到部门成员间的温暖，也要让他们尽快对宣传部的细节工作上手，务求让新生获得尽可能多的`不同方面的能力。
3、每月按时出橱窗海报，重在质量，务求加入更多的新鲜灵感，尝试更多风格。同时也积极出好各活动的宣传海报，做好重大活动如xx十大歌手歌唱大赛的场地布置和道具准备工作。
4、做好升旗训练工作，保持好成绩。
5、按质出版院刊，使院刊的可读性提高，争取在电子杂志技术上不断进步，做出极具xx特色的好作品。
6、与外国语学院合作，完成布置办公室的任务。
7、定期举行部门会议，做好阶段性工作总结和计划。
8、做好海风宿舍大院宣传板的保洁维护工作。
9、全力配合xx模拟公务员应聘大赛的工作，完成大赛准备任务，使这个xx招牌活动更加完善，更能体现我院特色。
10、为下学期举办的院团代会，做好支持宣传工作。
11、争取举办具有宣传部特色的比赛，使同学们寓教于乐。
新学期，宣传部将继续以严谨认真的态度，踏实做好各项工作，带领新血液，在完善部门的本职工作的前提下，协助其他部门工作，在宣传部和各兄弟部门的共同努力下，祝愿学生会发展得越来越好。
个人计划 篇5
一、对教师专业发展的认识
我是一名小学教师，教育对象是一群充满稚气、天真烂漫的孩子，他们好说、好动，没有是非判断能力，因此，教学细节也是教师教学观念的一种流露，是教师教学智慧的一种体现，教师上课要关注“教学细节”这样才能落实理念、改变行为、提升自己的教学水平的全过程。其次，还必须严格要求自己，教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。对班里的每一个孩子还要充满爱心和耐心，这样学生就会全身心的投入到学习之中，教师既要教会学生科学的文化知识，更重要的是教会学生怎样做事，让学生在平时生活中发现自己的身边处处有数学，使学生感受到学习数学并不难，只要自己用心学习，善于发现生活中的数学问题，就能克服学习中的一切困难。
当前，学校开展教师个人专业发展的规划活动，就是对教师专业成长的一种具体体现。认识到教师自我专业发展应该根植与自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己，发展自己，成为一名学生爱戴，家长放心，社会满意的好教师。
二、自身状况分析
首先热爱本职工作，对学校的发展充满期待，对教育事业充满热情。在工作中能严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，有高度的责任心，遇到困难能赢头而上，取得成绩能戒骄戒躁。虚心好学，积极进取，积极参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。努力提升自身的`修养，为人师表，尽心尽责，以平等、友好、负责的态度处理好于学生家长的关系。
三、教学工作
1、对教材的驾驭能力较强
从事小学数学教学工作已经十多年了，对小学各年级的数学有着丰富的经验和不少教训。在多年的教学经验中，我深深的感悟到，要提高数学教学质量，让学生学的扎实，靠做大量习题，搞题海战术是行不通的。数学是一门规律性很强的学科，虽然题型变化多，但百变不离其中，教师如果在课前对相关的习题进行分类，仔细研究，再根据学生的认知规律有易而难，有简而繁，由单一而综合，并在练习的过程中渗透数学思想，那么，学生会在潜移默化中逐步建立良好的数学素养。
2、数学语言规范
在教学中，教师的一言一行对于学生来说是十分重要的，“用较规范的数学语言表述”是课程标准中的其中一个要求。在平时的教学中，我十分注重自身的语言是否规范，同时也十分重视引导学生用规范的数学语言来表示，我把这视作培养学生良好的逻辑思维的一个重要方面。
3、重视学法指导，培养学生的探究能力
一直以来，在教学中我总是以“受人以鱼，更要受人以渔”的目标要求自己，结合自身的学习经验，我感到在求知的过程掌握学习方法十分重要。因此，我根据不同的学习内容，认真研究学生，钻研教材，传授不同的学习方法尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情景下进行学习，以提高学生学习的积极性，使学生学得灵活，学得扎实。
四、存在不足
1、在繁忙的工作中容易产生浮躁，对于一些突发事件应变能力不够强。
2、随着对教学理念的深入学习和认识，发现在实际教学中我目前存在的最大不足之处是：
(1)对在学习过程中相对处于弱势的学生关怀还不够，有时候，为了完成教学进度，给与学生感悟、体验知识产生的过程或合作、交流的时间太少，往往使得合作学习流于形式。
(2)在平时教学中，有时候对学生的主体意识过于强烈，对学生往往不够放心，具体表现为课堂上语言过于罗嗦。
(3)只注重教学工作，不能全面提高孩子们的整体素质。
五、自身专业化发展目标
1、整体性目标：
力求自己由经验型教师向专业型、研究型教师转变。
2、阶段性目标：
第一阶段：(20xx.----20xx)
以自主学习提升理论素养为主的目标。
(1)自主学习，不断提高自己的理论知识，全面深入地理解认识新课程、新理念，以理论为指导，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。
(2)认真做好每一项工作，发挥自身的特长和优点，工作能力得到学校家长的认可，全心全意从事教育教学工作。用一颗宽容和真诚的心对待学生，在备课设计和布置作业时坚持以学生的发展为本，努力让每一个孩子都体验到成功，用平等和高度的责任心换取家长的信任。
(3)对于有特殊情况的学生及时与家长取得联系，在日常工作中与同事团结协作，乐于助人，体现良好的团队精神。
第二阶段：20xx-----20xx)
(1)充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，重点培养自身在课堂教学中随机应变的机智和体现学生的主体地位的教学风格。
(2)深入教学领域的研究，确立研究课题，虚心请教，集思广益，同伴互动，收集信息，探讨交流，成为学校的一名优秀教师。
第三阶段：(20xx---20xx)
(1)在教学中注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯和努力培养学生独立钻研的学习品质。
(2)充分利用多媒体电教手段优化课堂教学，在小学数学课堂中不断的创设教学情境，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，加大课堂密度，充分体现以学生为主体的课堂教学，从而提高教学效率，达到优化课堂教学，提高教学质量的目的。
(3)做一个受学生爱戴、拥护的好教师，完善自身综合素养，业务过硬，力争使自己能够成为学校学科带头人，不断完善教育工作，争取成为在本校内有一定影响力的教师，为申报小教高级职称做好准备。
六、主要措施
1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。
2、不断丰富自身的文化素养，提高自身修养，除了学习数学专业知识外，还要博览百科全书，还要丰富自己的知识面，争取在计算机领域有所突破，学会制作和整合一些比较实用的课件，为进一步探索信息技术与课程整合打好基础，积极参加继续教育，提高自己的语言能力，为申报高级职称做好充分的准备。
3、充分利用网络资源和优秀杂志《小学数学教师》、《小学数学教育》等，勤动笔、勤动脑，不光认真钻研本学科知识，还要钻研新教材和教法，充分理解教材的编写意图。
七、预期效果
1、在教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。
2、具有良好的驾驭课堂的教学能力。
3、个人学科专业素养得到进一步提高。
4、初步形成自己的教学风格。
5、使自己成为受学生喜欢且尊重的教师。
个人计划 篇6
自参加工作以来，遵守站及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，满足施工单位进度。维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应站的号召，认真贯彻执行站文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，了解建筑新型材料检测及应用，不断充实完善自己。做到思想行动统一。坚持保证质量第一、安全第一的思想指导自己的工作。不放过工作中的每一个细节步骤。做到工作认真严谨、实事求是。耳边总是回想起当年大学第一节课上老师的一段话：建筑是一门艺术、技术并存的专业，更是一门影响国计民生、人命关天的行业。搞建筑我们得时刻谨记把安全第一记于心中，因而致使我们把工程质量放在第一位。检测监督工作就是质量把关的最重要的一环，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的质量。
在工作中认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现常
工作一年后转入现场施工管理。担任土建技术员。但依旧于严谨的工作态度对待现常由于以前的检测工作与现场管理工作差别比较大，这对我来说既可以说是机遇，也可以说是挑战。机遇就是进入小单位职位分工没有那么明确，总揽现场所有工作;挑战就是在经验实践缺乏的情况下担任现场技术总负责。以前仅靠自己的技术，而现在则也要抓好人员安排、施工进度计划等一大堆管理工作。一时工作压力极大。我时刻严格要求自己，遇到问题不断地请教有经验的同事、老师。各种方案作对比寻求最佳方法。自己摸索实践，在较短的时间内便熟悉了工作，完成了角色转换过程，明确了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
1。专业知识、工作能力和具体工作
从拿到图纸到图纸会审，认真的查看每一个部位细节，核对数据，思考施工步骤方案。做到脑中有图。组织图纸会审。协调交换与业主、设计、监理各方意见。进入工程开工，认真了解每一个部位施工细节，按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，监理单位确认后执行。同时在施工准备过程中对班组进行技术、安全交底，班组对所施工内容做到心中有数，按施工规范严格要求。施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。严格控制原材料、半成品、成品材料应用于工程。
由于自己的经验不足致使自己势必付出的劳动强度要比别人大，好在自己在学时的专业知识比较扎实。工作也严谨认真。使我记忆最深的就是测量时查出有条斜轴桩位偏离轴心三十公分，由于当时没有桩竣工图致使自己复核三遍多最后才确定打桩错误。打桩队也承认施工时失误;还有如某些承台加深时业主、监理要求钢筋笼相应增加，而那时钢筋已下好料。依据自己所学砼具有较强抗压性能这点再根据查阅资料和问有经验老师傅指点。坚信不增加钢筋的情况下依旧能满足工程需要。以致与设计方交流说服业主、监理做到省了不少钢筋，运用自己的所学理论知识结合实际情况，做到满足工程质量的前提下尽量降低建筑成本;还有首层梁板分开浇筑，可能对于老施工来说那是再简单不过的事，但说实话对于新手来说那是比较大的飞跃，至少能做到往满足工程质量的情况下为施工省材。虽说不是原创，但主要的是作为一名称职的技术员能取别人之长补自己之短。
2。工作态度和勤奋敬业方面
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，全身心地投入工作，认真遵守公司的各项规章制度。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在现场跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余还积极参加再教育培训，现已考取20xx年度二级注册建造师资格证书及C牌驾驶证。
3。工作质量成绩、效益和贡献
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司工作做出了应有的'贡献。
尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，充实自己施工管理经验，业余时间加强学习新技术应用，为适应建筑市场环境的发展大趋势，加大对现场生产管理、技术质量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先进科学的管理理念，把先进的技术与管理经验与国内外先进的管理技术相结合，形成自己独立的技术优势。为公司的发展做出更大更多的贡献。
需要重视的是目前已是知识经济时代，信息技术在工程项目中已起到越来越大的作用。建筑施工企业在大力发展与运用信息技术，重视高新技术的移植和利用、拓宽智力资源的传播渠道，全面改进传统的编制方法，使信息在生产力诸要素中起到核心的作用，逐步实现施工信息自动化、施工作业机器化、施工技术模块化和系统化的情况下，作为现场技术员应该自觉地融入现代科技知识中，自我完善自己的知识体系。以产生更大的经济效益，增强建筑施工企业的竞争力，从而使企业能在日益激烈的竞争中获得更好的生存环境。
个人计划 篇7
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理实验教学的目的与任务是：通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的`重点是：培养学生获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。因此，为了配合物理教学的正常，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作计划如下：
一、认真学习高中物理知识教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
二、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。
三、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
四、及时做好演示实验的准备工作。
五、配合任课教师做好学生分组实验，根据教学要求配备好仪器，出现故障及时排除。
六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考。并为学校建好、建全实验室提供理论依据。
七、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。
八、积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电节约及仪器安全工作。
九、根据要求做好高二年级物理实验考查工作，并保证实验考查工作顺利完成。
十、平常多向有经验的老教师请教，并征求各方意见，为后期改进工作提供依据。
以上是我制定的本学期工作计划，不完善之处，请各位领导、老师批评指正。
个人计划 篇8
有幸成为xx名师工作室的一名学员，我明白我应该要自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定第一年度发展计划。
一、指导思想。
以参加xx名师工作室为契机，认真学习教育理论和先进的教学经验，不断提高自己的工作能力和业务水平，走专业发展之路，争做研究型、创新型教师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的`道德和正直的人品公正处理各类事件；积极参与新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素质，促进自己得到更好地发展。
二、研修目标。
1、提高自己的教育教学的能力与水平，增强教育教学的评估与指导力。
2、提高自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的教师。
3、提高自己的专业素养，争取在现有基础上上一个台阶。
三、研修方式。
1、以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。
2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。
四、研修措施。
1、多读。多读好书，不断提高自己的文化功底与专业素养。
2、多问。多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教学实践中进行教学研讨，提升自己的课堂教学水平。
3、多研究。加强教育教学研究，努力做创新型的教师。
4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加强和工作室指导教师的联系，在名师的指导下提升学校语文教学水平。
五、具体实施步骤。
1、XX年12月制定个人的三年发展规划，帮带计划和周期内发展计划,建立个人档案夹。
2、根据自己的强项和优势，确定一个研究方向。
3、加入华阳名教师工作室qq群，方便交流。
4、订教育报刊杂志一份。
5、购买2本教育着作，积极进行阅读，撰写心得体会。
6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科教师的表率。
7、带领学生读书，进行诗文诵读，重视作文教学。
8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。
9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。
10、积极参加工作室研讨活动，研讨前积极准备，踊跃发言。
11、结合自己的研究方向，经常思考研究中存在的问题，主动想办法解决。
12、主动撰写经验总结文章。
个人计划 篇9
记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。
一场场精彩的学习讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
20xx年11月，我有幸参加了贵州省生物国培， 通过这次“国培计划”的现场培训，不仅使我学习到了很多新知识。而且有幸聆听了众多专家和学者的精彩讲解。多位贵州省内的教育名家、优秀教师的`讲座、课堂实践给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，使我开阔了眼界。
一、国培丰富了专业知识
在培训过程中折射出很多专业知识，比如： 实验教学类型、材料和安全——生物实验教学(上下)折射出观察中的五种感觉、子叶和叶子的区别、酶活性、保护色的形成等，茎和根的区别、对照组和实验组的区别、光合作用的效率、叶绿素与光照、合理密植、间作套种等，在学员作业里面包含了大量的不同版本的生物科学知识。使不是生物专业的我受益匪浅。
二、国培让我的思想为之振荡
无论是报告还是授课，都让人耳目一新。众多专家、优秀教师的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
三、国培提高了课堂教学设计能力
培训过程中不断的写专题作业，他锻炼了我们备课的能力、提高了我们课堂教学设计能力和驾驭课堂的能力。实验教学该如何设计;探究实验该注意什么，包括哪些步骤等;在实验教学中如何设置对照实验，实验的三原则即单一变量原则、对照原则、重复原则。
四、通过交流，促进了老师共同城长
本次培训，每位培训教师都有丰富的生物教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为我们提高自己生物教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
通过这次国培，在以后的教学中，我将尽力做到：
第一，多进行课堂观察，自我反思。观察每位教师的教学特色、听取他们宝贵建议，并结合自己的教学实践总结经验得失。
第二，不断学习，提升自我。读书是提高自我素养的良好基础。
第三，加强交流、善于总结。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。在教学中要听真言，慎思考，善总结。取人之长，补己之短。
第四，了解学生，精心备课。做到因材施教,上好每一堂课。
个人计划 篇10
四月悄悄走近，随着3月26日“地球一小时”活动圆满落幕，4月22日“世界地球日”又将悄然而至。今年的“世界地球日”活动准备分为校内、校外两块进行：
校内：我们将再次和学校后勤服务处进行合作，在“世界地球日”那天举行绿色校园的启动仪式。绿色校园的主要内容为号召大家以个人或者班级的名义领养校园内的植物以及绿化带，保护我们自己的家园。而我们协会则起到中间枢纽的作用，在同学们和后勤服务处之间进行沟通和交流，将校园绿化状况得到很好改善。
校外：基于我们协会和花园西村良好合作的关系，我们将在4月21日下午于花园西村进行“世界地球日”的宣传活动，使环保深入民心。
此外，我们蓝天绿地环保协会也将与化学与环境工程学院艺术部进行合作，共同在艺术文化节举办“环保时装”设计大赛，号召大家利用身边的废旧物品来进行一场环保时装的“对决赛”。此次大赛为全校性比赛，给学院学生均可进行报名，分为初、复赛阶段。这不仅仅只是一个比赛，得到的也不仅仅只是一张奖状、一个荣誉称号，更多的是环保的思想理念以及光明的未来。
4月9日，蓝天绿地环保协会的部分成员将赴南京参加xx五市水质调查的培训，此次培训意味着xx地区水质调查活动将正式拉开帷幕。在培训结束后，水质调研小组的成员们将利用周末、假期的时间对xx地区的水质污染源以及周边居民所受影响进行一系列的全面的调查。
4月23日，我们协会将承办太湖自然基金会的介绍会以及xx高校环保联盟XX年第一次干部培训。作为xx高校中领先的.环保团队，我们必须做出良好的榜样，使今年的干部培训有一个良好的开端。
在接下来的两个月中，蓝天绿地环保协会的活动涉及范围广、活动方式广，从宣传环教到实地考察，从环保比赛到内部培训，可以说是充实、丰富而具有挑战性的两个月，这既是对我们的考验也是对我们的肯定，没有挑战就不会有提高。我们会在挑战中进步，在磨练中成长。
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