五年计划

时间：2024-01-16 15:23:19 计划范文我要投稿

五年计划(通用6篇)

　　日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年计划6篇，欢迎阅读与收藏。

五年计划(通用6篇)

五年计划篇1

　　一、注重教师的读书与学习

　　1、大力开展教师读书活动，让读书成为一种习惯。实现教师发展与学生发展相互促进。

　　2、以集体学习的方式，认真学习课改的精神及新课程标准的有关内容，不断提高教育、教学的理论素养，使自己的的教学更能符合现代化教学的发展趋势。大组集体读书活动两次，小组集体读书活动四次。

　　3、充分利用网络资源，吸收先进教育教学理念和经验，及时内化，并对自己的教学进行反思、整理、提升。

　　二、提高课堂教学质量

　　继续以提高课堂教学质量为中心，教研组教师之间建立互相听课制度，每位教师有责任和义务结合学校要求对其他老师的教学工作进行定期或随机检查。包括以下常规工作：

　　1、集体备课，教师要备出实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。重视个人的二次备课，完善教案的各环节。作好课后反思，及时与本组教师交流得与失。

　　2、教师要做好课前准备工作，履行待课制度。课中要有明确目标，讲透知识重难点，训练要针对性强，扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现探究式合作学习，要努力做到因材施教，分类指导，及时反馈，当堂巩固。夯实课内，不提倡用大量课余时间进行大面积补课。教师在课堂上要有一定的控班能力，同时要注重培养学生的发言、倾听、认真书写、及时改错等良好习惯。

　　3、作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当，初步尝试作业纸设计。作业全批全改，有二次批改，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。推行开放性作业，力求满足每个学生的学习需求。要指导学生办数学小报、写数学日记，让学生在数学素质上谋求多方面的发展。

　　4、每位教师要尊重学生，关爱学生，以平等民主的态度对待学生，正确对待潜能生。对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。对潜能生的帮助要有记载。

　　5、除笔试外，还要注意运用谈话和操作等方式，了解学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的'兴趣。

　　6、每位教师尽可能听完本期校内每位数学教师的研究课，提倡跨学科听课。本组教师每月坚持听组内随堂课，提倡跨年级听随堂课。课后要有点评，有收获，也有思考，及时交流。本学期每位教师听课不少于10节。

　　7、除了认真接受校的调研外，做到教研组监控与教师自控相结合。每位组员要对本班学生实际情况进行阶段性分析，并以此为依据，确定相应的教学方法及补差培优的措施。教研组在单元结束后，及时进行有关教学内容的检测，并做好质量分析加以反馈，以利大家下阶段教学工作的改进。期末，本组的质量目标是期末测试各班平均分均超区平均分两个百分点，进入全区前三名；合格率90%以上；优生率50%以上。

　　三、提升教学研究水平

　　1、本组教师要积极、认真地参与到区级教研及校本培训中。在各种教研活动中积极表达自己的观点和想法，特别是在区级教研中，要充分展示草小教师的教研水平。

　　2、除平时的教学研究外，本期每位教师都要展示一节经过深入研究的课。开学初定好自己研究的主题和教学内容，进行相关资料的收集和准备。教师独立拟订教案初稿，在年级组说课，由年级组教师共同商议后由拟订人进行试讲。每次试讲后，年级组教师都要及时评课，给出自己的修改方案，由上课教师整理后再次试讲。我们将以务实的态度积极参与，旨在通过这一活动提高本组教师的整体教学水平。

　　3、年级组要抓住每周专家导课的契机，在专家的引领下听课、议课，积极参与。将学到的新理念、新方法、新手段运用与自己的课堂。

　　5、加强对尖子生的培养。各位教师不能忽视班级中的尖子生群体，教师可以结合本班学生特点，在课堂上留给他们发展的空间，课外可以鼓励他们多学习书本以外的数学知识，拓宽他们的数学视野、提高思维层次，力求扩大尖子生的比例，带动班级整体数学水平的提高。

五年计划篇2

　　一、指导思想：

　　一本书，就像大海里的一滴水，可以让我们看到各种大世界。我们要用自己的努力，邀请人们在浩瀚的书海中畅游，用一滴水的力量汇聚成知识的海洋，让学生在阅读中真正体会到书籍的无限魅力！理解长流水和融入大海的含义，因此，为老师和学生制定一个计划，在这学期读一本书，写一篇文章。

　　二、读书的目的：

　　歌德说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。对人类来说是必须的，因为它是一种营养丰富、明亮的饮料。”的确，一本好书可以陶冶人的情操，教会人如何做一个正直的人。一本好书会带领学生在浩瀚的知识海洋中畅游；一本好书会引导学生探索古今中外无数奥秘；一本好书会帮助学生分辨是非、美丑。

　　1.通过活动，让学生热爱阅读，让书成为他们的朋友。他们从小就养成了爱书、博览群书、向人学习的好习惯，让自己的童年浸泡在令人耳目一新的书香之中。

　　2.在活动中提高学生的综合素质和知识。

　　3.通过开展“师生一起看书，一起写作文”，可以促进新教育的发展，以读促写，走读写结合的道路，提高学生的思维空间和自身素质。

　　三、阅读书目：

　　《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《小王子》、《青鸟》、《希腊神话》、《假如给我三天光明》、《语文课程标准》。

　　选读：学生应根据自己的`喜好，每学期至少选择另外三本课外书阅读。

　　四、活动和措施

　　1.学生根据班级阅读计划和个人阅读计划阅读。星期一和星期三，老师利用课外活动和学生一起阅读，星期五，他们和学生一起写论文。保证每天阅读不低于半小时，让阅读成为一种习惯，成为一种乐趣。

　　2.开展交流活动，比如让学生选出自己最喜欢的一段话，动情地读给大家听，让大家分享。也可以介绍自己认为好的书。

　　3.开展全民读好书活动，建立班级书角，学生之间、班级之间进行图书交流。

　　4.教师是学生的榜样，用自己的阅读行为影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

　　5.开展家庭阅读和音乐活动。提倡家庭中的亲子阅读活动，让父母指导孩子选择合适的阅读材料或者父母和孩子一起读一本书，一起讨论一本书，从而扩大阅读范围。

　　五、总结和评估

　　1.学期结束时，将举行阅读比赛，选出年级的“阅读王”。

　　2.开展一次论文写作活动，选出10篇最佳论文。

　　简而言之，通过开展阅读活动，学生可以养成良好的阅读习惯，使阅读成为一种乐趣、一种氛围和一种氛围。让好书陪伴学生健康快乐的成长。

五年计划篇3

　　一、指导思想

　　以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。

　　二、活动目标：

　　1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。

　　2、依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的'家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

　　3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

　　4、按照计划组织学生开展读书活动，开展班级“读书比赛”活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。

　　三、活动要求：

　　1、要求学生课外（星期六、日）保证每天利用1—2两个小时进行读书。家长配合监督。

　　2、学生要随时做好读书笔记或者记录。

　　3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。

　　4、本学期结束后进行评比，进行表彰。

　　5、创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、黑板报等。

　　四、活动安排

　　五、推荐书目

　　（一）《语文课程标准》中推荐的五年级篇目

　　（二）关于课外读物

　　1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

　　2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

　　3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。

　　4、诗歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星？春水》等。

　　5、长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。

　　6、选读书目：《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书？生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。

五年计划篇4

　　一、班级情况分析：

　　本班学生总共有xx人，女生xx人，男生xx人,主要是由原来中心四（3）班的学生和新转入的2人组成。班级里男生多，这个班里有部分男生的行为习惯比较差，下课爱吵闹，上课爱说话，做小动作。但是大多数的学生都能自己遵守学校的各项规章制度。另外，这个班的班队干部的组织管理能力也比较弱，有说服力，有胆量的班干部是及个别的，能主动、积极的参与班级管理的学生非常少，这给班级的建设和管理带来了不少的难度。

　　二、总体目标：

　　1、德育为重，开展各种活动，培养学生“自律”能力。

　　2、以抗泥石流救灾精神为引领，大力弘扬和培育民族精神，加强生命和安全教育。

　　3、继续重视对学生体育和艺术方面的教育，让学生学会体艺方面的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为全面发展的，适合社会需要的人才。

　　4、开展各种学习竞赛，提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和探究、合作、创新的精神，为学生的终身学习打下结实的基础。

　　5、加强班干部队伍建设，培养班干部的工作能力，培养良好的班风、学风，积极争创学校文明班集体。

　　6、围绕学校创建日常行为规范和绿色学校为中心开展各种活动。

　　三、具体工作内容及措施：

　　1、结合我班实际的特点，积极开展雏鹰争章活动，促使学生养成良好的习惯．

　　2、做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，并且利用班会、黑板报、图片、听报告等形式，开展安全教育，努力营造“平安班级”。

　　3、对学生加强纪律教育，动员全体学生监督，并且规范班级的奖惩制度。

　　4、抓好转化后进生工作。针对他们的情况，积极取得家长的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已有的坏习惯。

　　5、积极取得任课教师的配合，及时了解学生情况，及时处理。

　　6、经常召开班干部会议，指导他们的`工作，同时通过各项活动和工作的开展，提升他们工作和管理的水平。

　　四、班队工作和活动安排：

　　九月份：我文明，我挑战。

　　1、开展始业教育，加强学生在纪律、安全、卫生等方面的教育。

　　2、抓好班级路队，早操队伍训练。

　　3、庆祝，开展“我为老师送祝福”的感恩活动。

　　4、开展“学抗泥石流英雄，扬民族精神”的主题班队活动。

　　5．开展“学习普通话，学做文明人”的普通话宣传活动。

　　十月份：我爱国，我行动。

　　1、进行班干部的民主选举，让多数学生参与到班级的管理中来，学做班级的主人。

　　2、加强体质健康方面的训练，迎接学校的体育运动会。

　　3、结合庆祝国庆活动，出好“国庆节”黑板报和队报，对学生进行爱国主义教育。

　　4、开好“生命从一滴水开始”的主题队会，培养学生从小养成保护资源，勤俭节约的好习惯。

　　十一月份：我运动，我自护。

　　1、开展安全教育, 特别是交通安全教育和校内安全教育，并开展“我与安全手拉手”的班级比赛。

　　2．开展“红领巾普法节”，教育学生树立法制意识。

　　3．结合争安全章，对学生进行安全教育。

　　4．开展学生学习，生活心理健康教育。

　　十二月份：我展示，我快乐。

　　1.加强复习阶段学生的心理健康教育。

　　2.开展学习方法的交流，相互学习活动。

　　3.出好第四期黑板报。

　　4.庆祝元旦活动。

　　一月份：我读书，我快乐。

　　1、一学期班队工作。

　　2、做好期考复习动员和复习方法的指导工作。

　　3、进行寒假法制教育和安全教育。

五年计划篇5

　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，本学期制定如下班主任工作计划。

　　一、指导思想

　　以学校德育处工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

　　我共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生来自周边各个村以及外来务工子女，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。

　　具体情况分析如下：

　　我们班级的学生大部分学生有很强的接受能力，学习积极性也有，但是很多学生好说好动，行为习惯差，自我约束能力差。部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民和外来务工，大部分家长能支持老师的工作，但也有一部分家长不重视家庭教育，希望家长与教师积极配合，共同教育好孩子。

　　三、本班学生奋斗目标

　　1、制定集体目标：形成积极向上的良好班风，增强集体凝聚力，争当学校的“优秀班集体”。

　　2、个人目标：发展学生的个性特长，让学生制定符合自己实际情况的个人学习目标和常规目标，在各项常规和学习方面取得长足的进步，促进身心健康发展。

　　四、本学期的班级工作重点

　　1.加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯。

　　2.继续做好学生自主管理的实施与创新，增强学生自我管理的能力，做好班级主人翁。

　　3.继续进行热爱班级及增强班级凝聚力教育、增强学生人际交往团结同学的教育。

　　4.关注学生身体健康，积极参与七色阳光大课间活动，让大课间有自己班级的特色。

　　5.鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　五、具体措施：

　　行为习惯养成方面：

　　本学期的习惯养成小目标是家务习惯。

　　时间、习惯名称、具体标准

　　五年级下学期家务习惯

　　1.自己的事情自己做（洗衣服、叠被子、收拾自己自己的房间、书包）

　　2.能主动帮助家长做力所能及的家务，比如帮助家长收拾碗筷，帮助父母择菜、洗菜，能够做一些简单的饭菜，打扫卫生等等。

　　1．利用班队课明确习惯养成目标，制定评价标准和细则。首先得让孩子们知道家务劳动习惯的要求有哪些，将这些习惯养成的内容与我们习惯养成三字歌相结合，让孩子铭记于心。结合学校安排，我们利用班会时间和全班学生一起明确了本学期的习惯养成目标，制定了评价标准，充分利用好每一次的班会课，培养学生良好的行为习惯，明确两操习惯的具体标准和要求。

　　2. 具体实施措施：

　　第一，开展活动，以活动促习惯养成。本学期每个月我们都针对习惯养成开展具体的活动，让学生在活动中锻炼自己，促进良好习惯的培养。三月份开展家务劳动我来做主题班会，争做合格小公民——习惯养成三字歌比赛，学生自主组织，自行参与，每个同学都积极参与其中，感受到了习惯养成三字歌的魅力，并将它体现在自己的日常生活和学习中；四月份进行家务劳动我来做手抄报制作和评比活动；五月份开展我说我的家务劳动故事活动；六月份进行家务活动比一比，赛一赛活动，以小组为单位展示一想家务活动的成果。培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不是一朝一夕就能成功，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。

　　第二，评优树先，鼓励成长。我们延续上学期结合学校的校园之星评选班级之星，每月评选班级家务劳动小能手，每月结果在班级公示，以评价促养成，促进学生的习惯养成。评优树先给孩子了一个很好的榜样，同学们有一个正确的导向，也更有积极性去表现。

　　第三，充分做好家校沟通，一方面通过家长会、电话、QQ、飞信和本学期每月致家长一封信取得家长的支持与配合，另一方面把本学期的活动开展情况向家长进行汇报。

　　班级自主管理方面：

　　总体方向：放手给学生，调动学生参与班级管理的积极性。在原来班级岗位职责的基础上，进一步细化管理，对于每一个岗位职责再明确细化提出具体要求。

　　1. 抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。开学初，以教师为主，班级学生共同参与选出班干部队伍，除班长外副班长两名（一名负责早读午练和课前准备；一名负责两操和站路队），学习委员一名（负责语数英课代表及学习方面的事务，检查作业及时记录），卫生委员两名（一名负责室内卫生，一名负责室外卫生），纪律委员（负责教师不在或上自习课时纪律问题）。

　　2.每天一个值日班长，做好班级日志的记录，总体监督班级所有事务。班级监督员继续实行，每月进行一总结、一汇报。

　　3. 班会是进行思想教育和德育教育的主阵地，也是锻炼集体凝聚力的好机会。本学期开展丰富多采的主题班队会，教师指导，以学生为主自主开展，老师提前一周告知下一周的主题班会内容，学生自主搜集材料制作，自主主持上好班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　4.有完善并且贯穿始终的评价机制。本学期将过程性评价和终结性评价相结合，个人评价、小组评价、大组评价相结合，平时的常规表现情况和课堂上的'表现，进行周评，月评和期末总评。每月根据个人表现和评比情况，以喜报的形式发给家长。

　　5.借助家委会和家长的力量搞好班级管理，每月定期召开家委会会议，认真听取家长意见和建议；以家委会为载体，组织好班级活动，提高班级凝聚力。

　　6.家校沟通方面：认真组织召开家长会；积极利用一切形式与家长联系：电话、QQ、飞信，本学期每月致家长一封信，把本月的班级和学生情况向家长进行汇报，设计上家长反馈表并进行回收；积极进行家访，争取本学期对本班级10个孩子进行家访，并做好家访反思和总结。

　　7.鼓励孩子积极参加班级活动和学校活动，活动开展以学生自主开展为主，以教师引导为辅，本学期根据学校要求，我们将开展了一系列的活动，比如：我说我的家风家训活动，风筝放飞活动，雷锋月活动、三八感恩活动、民族精神代代传、环保小明星、家务小能手评选活动等等。班级活动的开展不但可以增加班级的凝聚力，同时可以提高学生学习的兴趣，培养学生之间互帮互助、热爱生活等精神，提高和锻炼学生的能力。积极参加学校组织的各项活动，并争取取得好成绩。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

　　附：各月份班级工作重点

　　三月：

　　1、开展我说我的家风家训主题班会

　　2、开展“弘扬雷锋精神”主题班会。

　　3、开展妇女节感恩妈妈活动。

　　4、开展家务劳动我来做主题班会

　　5、规范眼保健操和课间操

　　四月：

　　1、开展民族精神代代传主题班会

　　2、清明节，举行手抄报评选活动。

　　3、加强常规建设，规范放学和入学路队。

　　4、制作家务劳动我来做手抄报，并进行评比。

　　五月

　　1、举行“讲环保，爱劳动”主题班会。

　　2、母亲节一系列活动

　　3、培养学生良好的卫生习惯，积极参与习惯养成示范班级评选活动。

　　4、开展我说我的家务劳动故事活动。

　　六月

　　1、习惯养成教育自查、总结。

　　2、组织开展六一儿童节中队活动

　　3、巩固常规教育，开展评比活动。

　　4、进行家务活动比一比，赛一赛活动，以小组为单位展示一想家务活动的成果。

五年计划篇6

　　一、指导思想：

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

　　二、学生情况分析

　　本班共有学生29人，女生15人，男生14人。通过这几天的观察我发现本班学生阅读能力较弱，写作水平较差，有少数同学不按时完成作业，上课不认真听讲，学生学习自觉性差，没有良好的自学习惯，在本期我的工作重点之一就是要培养学生自主学习的习惯。

　　三、培优辅差目的.、要求：

　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

　　四、培优、辅差对象：

　　培优对象：刘甜甜、刘妍;

　　辅差对象：刘欢、吴永生。

　　五、方法措施：

　　1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

　　2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

　　3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。