复习计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的复习计划8篇，欢迎阅读与收藏。
复习计划 篇1
永恒的目标：每次考试班级前7
最终目标：高级中学
晚上：（平时）
1、 在8点之前完成所有家庭作业
2、 在8点半之前搞好个人卫生工作
3、 8点半之后一定要看书
4、 看书到9点15分
5、 之后可以做另外事情
6、 9点45分准时睡觉
早上（平时）
1、5点50分准时起床，不得偷懒
2、6点15分之前搞好个人卫生工作
3、直到6点半可以背书、看书
4、6点40分吃早饭
5、7点准时上学
周末:
1、7点15分起床。做好个人卫生工作
2、8点半开始做作业，在上午完成一半作业，中午可睡觉，下午在完成一半，晚上时间自娱，无安排
PS：周五晚上无安排，周六上课，周六晚上看书，预习，
复习，不得看电视
复习计划 篇2
对于初三的学生来讲，学习非常重要，在时间的安排上要注意一些问题：
一 、合理的安排作息时间。有一些学生放假就放松下来，睡懒觉，所以要安排作息时间，做到劳逸结合，适当的休息调整。
二、查漏补缺。因为一学期下来，很多的内容学得不够扎实，掌握得不好，应该自己静下心来分析一下，哪一个学科学得不好，哪一个学科的知识学得不好，自己得做一个计划，这个计划一定要详细一些，而且要可行。还要做好预习的工作，利用寒假的时间把下学期的内容预习一下
三、加强体育锻炼。我们现在的学生整个的身体素质都比较差，而且中考体育所占的成绩越来越重，今年有可能还要加分，利用寒假的时间加强身体锻炼，一个是增加身体素质，将来在中考体育上可以取得好的成绩，这个假期对初三生来讲非常重要，希望家长和学生一起，合理的安排，渡过一个充实而愉快的寒假。
英语学科
英文写作是平日教学中学生的一个大难题，但是中考的主观题分值加大是不争的事实
一、审好题，分析一下题材，选择好人称、时态。
二、进行头脑风暴，讲可能用到的`短语、词汇罗列出来。
三、要用自己最有把握的语句写文章。最后要检查是否有拼写、标点或者是时态方面的错误。
词汇是基础，阅读量是积累，只要同学们多听、多读，增量语感，相信你们一定会在写作上取得好成绩。
数学学科
一、读教材，一定要讲6侧书通读加精读，再难的题目我们也可以在书中找到原形，一定要找出知识的前后联系、区别，比如说教材中每张后的小节，是每章后的净化。
二、读例题，一定要熟练其中靠含的基本技能，找出这类问题的解决方法，领悟所突出的数学自相方法。读教材时，你必须手中有笔，练习本，眼、手、脑并举，要默记概念、定理等。要全面抓住重点，双基的全面复习不是简单的重复，而是对知识进行条例化、系统化的工程。要抓住亮点，一个是强化运算的快和准，训练解题过程的严和准，比如说圆、函数不仅要多多的读，还要反复体会知识的纵横联系以及演算规律。要领会其中包含的私学思想，比如说代数当中的还原法等，熟悉、掌握并灵活运用一些简单的解题方法等，这就是我对大家寒假学习的一点建议。
语文学科
语文学科的学习并非一日之功，但是我认为，对于初三的学生而言，最后一个假期我们完全可以利用起来，把语文学好，从语文试卷的结构来说，有三个结构。
一、名著阅读，本学期学习任务很重要，我们学了9年级上册整本书，估计很少有同学有时间去看名著，而名著的考试，现在考得越来越深。我举一个例子，去年的中考题靠的是鲁智深的性格特点是粗中有细的特点，但是同学只是复习了书中的介绍，而没有看原著，所以没有回答上来。
二、阅读理解，在语文的考试当中占40分，占了三分之一，可以说阅读理解做得好与坏，直接影响语文考试的高低，阅读理解有三种文体，有记叙文、议论文等，我们一定要在假期当中做大量的阅读理解题，我们可以在阅读理解当中，把握做题的规律等，比如说第一题都是用简单的语言概括文章的内容。对于议论文和记叙文一定要分三种问题做，而不是单单做一种文体，我觉得阅读和写作是密切相关的，我们看阅读是一举两得的事，看阅读的时候，我们可以发现很多优美的内容，对我们写作也是很有帮助的。
三、作文，作文在中考语文试卷当中占50分，是语文试卷的半壁江山，作文水平的高低也是很大影响语文的分数，我觉得假期当中就是一个积累的过程。我们可以看名著，可以看杂志，比如说《青年文摘》、《读者》，也可以看报纸，网上的材料，把好的东西积累下来对写作是有帮助的。
另外不要忘记练笔，锻炼一下自己写作的能力，我想作文是至关重要的，只要我们同学在假期当中充分利用好时间，把阅读、作文、名著看完，一定可以取得不错的成绩。
科学学科
首先要重视基础的知识，就是平常说的双基，就是基础知识和基本概念，可能有一些同学对于这些问题忽略了，有的同学觉得做一个难题，或者是涉及一个难度比较大的实验这才是科学题，但是实际上基础的东西在中考的时候占的分值非常大，如果这块忽略的话，在中考当中可能不会取得很好的成绩。
对初三学生来说，这是最后一个查漏补缺的机会，要好好的利用好，大家要看看在科学上哪些环节还比较薄弱，因为在开学之后，我们的科学很快就要进行总复习了，把初二、初三课本上的实验重新的过一下，把实验的过程、原理包括我们电学当中的电路图重新画画、回顾一下，再就是重视一下我们的简答题，往往在扣分的时候都是在这里丢分了。
再就是我们常用的公式要好好的记住，在这些基础的东西做好之后，相信同学们，我们拓展和综合性的题，也能够很好的应对，而且也会取得一个很好的成绩。
复习计划 篇3
期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识, 沟通知识间的内在联系, 建立合理的知识结构, 发展解决问题的策略, 提高解决问题的能力, 特制定复习计划如下。
一.复习内容
二.本学期主要有如下几块教学内容：
1 、数和数的运算
数和数的运算主要包括10以内数的认识和加减法；11—20各数的认识；20以内进位加法。此外，还包括比长短、比多少、几个和第几、寻找规律、钟面的认识（几时和几时半）等内容。
2 、空间和图形
空间和图形主要包括比长短和高矮；辨认物体和图形（长方体、正方体、圆柱、球以及长方形、正方形、三角形和圆等）。
3 、统计和概率
统计和概率主要包括对实物、图片及数据进行分类整理；象形统计图等。
4、 实践与综合应用
在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括统计、图文应用题等内容。
三.复习的重、难点
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
四.复习所要达到的目标：
1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
2.进一步感受数学与生活的.密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
3.初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
五.复习措施
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导。
复习计划 篇4
【教学目标】
1、使学生进一步掌握多位数的读法和写法。会比较两个数的大小；会将整万整百的数改写成用“万”或“亿”作单位的数；会用“四舍五入”法把万位或亿位后面的尾数省略，求出它的近似数。
2、使学生进一步认识复式统计表的结构，能根据收集的数据填写复式统计表。使学生理确求平均数的意义，明解求平均数的数量关系，学会求平均数的方法。
3、使学生进一步理解和掌握求平行四边形，三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积，知道常用的土地面积单位——公顷，平方千米，会进行面积单位间的换算。
4、使学生进一步会用字母表示数、常见的数量关系，会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。进一步理解方程的意义，会解简易方程。会列方程解应用题。
5、使学生进一步认识几分之一和几分之几，知道分数各部分名称，会初步比较两个分数的大小。会计算简单的'分数加减法。
6、进一步理解小数的意义，认识小数的计算单位，会比较两个小数的大小。掌握小数的性质和小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。能用“四舍五人”法按要求求出小数的近似数，会把较大数改写成“万”或“亿”作单位的小数。
【教学重点难点】
重点：1、熟练掌握多位数读法和写法，会比较两个数的大小，会将一个数改写成万或亿作单位数，能按要求求一个数的近似数。
2、熟练求平均数。
3、熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，会计算它们的面积。
4、会用字母表示数量，会解方程，会列方程解应用题。
5、熟练掌握小数的有关知识。
难点：1、千亿以内数的读法和写法，注意的处理。
2、理解平均数的意义。会求平均数。
3、三角形和梯形面积公式的推导。
4、列方程解应用题。
5、理解几分之一和几分之几的含义。
6、理解小数的意义。
【课时安排】
1、多位数的认识和简单的计算。……………………1课时
2、分数的初步认识……………………………………1课时
3、小数的意义和性质…………………………………1课时
4、平行四边形、三角形和梯形的面积………………1课时
5、简易方程（一）……………………………………1课时
6、简单的统计（二）…………………………………1课时
综合练习…………………………………………2课时
复习计划 篇5
一、班级情况分析
本班现有学生23人，通过一个学期的学习，大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，李正师等同学，他们是复习阶段重点抓的学生，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、复习内容和重难点
复习内容：八个单元32篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。
复习要求：
1.复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3.复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。
4.复习掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。
5、复习正确转述别人的话，复习讲述一件完整的事，复习听写一段话的能力。
6、复习能借助重点词句，背诵指定的课文。复习能抓住重点词句，理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。
7、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事；复习信件的书写格式。
复习重、难点
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5、指导学生写好作文。认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
三、复习措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
2、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。
3、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
4、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
5、优帮差，加强合作与督促。
6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。
7、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
四、复习安排
第一部分：汉语拼音
掌握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习
掌握本册生字200个。继续练习部首两种查字法查字典掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。 第三部分：阅读的复习
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习借助重点词句，背诵指定的课文。练习能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能注意到文章题目与课文的.联系；继续练习用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。 第四部分：听说训练
集中注意力听别人说话，能听懂别人讲话的主要意思。能转述别人的话，并完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。
第五部分：习作的复习
练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物，条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；练习给同辈写信，掌握一般的信和信封的写法。
五、复习中注意的问题
1、突出重点。从学生的角度看，特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
复习计划 篇6
一、小学数学毕业总复习的目的意义
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力.因此,多年的毕业教学,我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作.而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程.所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率.
二、小学数学毕业总复习的任务
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括
1,系统地整理知识.实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构.
2,全面巩固所学知识.毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平.
3,查漏补缺.结合我镇小学实际,大多采取小循环教学,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题.所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷.
4,进一步提高能力.进一步提高学生的计算,初步的逻辑思维,空间观念和解决实际问题的能力.让学生在复习中应充分体现从"学会"到"会学"的转化.
三、小学数学毕业总复习内容的组织
九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件.教材在统计的初步知识后安排了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构体系,并加以练习.这是旧教材所无法相比的.在复习中,要充分利用教材,合理组织内容,适当渗透,拓展知识面.
四、小学数学毕业总复习过程的安排
由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排.同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排.结合我班实际,从4月10日进入总复习阶段,共计80课时,复习过程和时间安排大致如下:
(一)数和数的运算(20课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数,小数的基本性质,四则运算和简便运算上.
1,系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括"数的意义","数的读法与写法","数的改写","数的大小比较","数的整除"等知识点.
2,沟通内容间的联系,促进整体感知(2课时),包括"分数,小数的性质","整除的概念比较".
3,全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(6课时),包括"四则运算的意义和法则","四则混合运算".
4,利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(5课时),包括"运算定律和简便运算".
5,精心设计练习,提高综合计算能力(3课时).
(二)代数的初步知识(10课时)
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析.
1,形成系统知识,加强联系(3课时),包括"字母表示数","比和比例","正,反比例"等知识点.
2,抓解题训练,提高解方程和解比例的能力(4课时),包括"简易方程","解比例".
3, 辨析概念,加深理解(3课时),包括"比和比例","正比例和反比例".
(三)应用题(30课时)
这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上,难点内容是分数应用题.
1,简单应用题的分析与整理(3课时).
2,复合应用题的分析与整理(6课时).
3,列方程解应用题的分析与整理(5课时).
4,分数应用题的分析与整理(10课时).
5,用比例知识解答应用题的'分析与整理(3课时).
6,应用题的综合训练(3课时).
(四)量的计量
本节重点放在名数的改写和实际观念上.
1,整理量的计量知识结构(2课时),包括"长度,面积,体积单位","重量与时间单位".
2,巩固计量单位,强化实际观念(4课时),包括"名数的改写".
3,综合训练与应用(1课时).
(五)几何初步知识(12课时)
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上.
1,强化概念理解和系统化(2课时),包括"平面图形的特征","立体图形的特征".
2,准确把握图形特征,加强对比分析,揭示知识间的联系与区别(4课时),包括"平面图形的周长与面积","立体图形的表面积和体积".
3,加强对公式的应用,提高掌握计算方法(5课时).能实现周长,面积,体积的正确计算.
4,整体感知,实际应用(1课时).
(六)简单的统计(6课时)
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题.
1,求平均数的方法(1课时).
2,加深统计图表的特点和作用的认识(3课时),包括"统计表","统计图".
3,进一步对图表分析和回答问题(2课时),包括填图和根据图表回答问题.
五、复习中应注意的问题
1,对于小学数学毕业总复习内容,过程和时间的计划安排,在实际教学中要根据实际情况作出调整.
2,要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接,要为中学的学习做些铺垫,适当拓展知识点.
3,要把握考纲要求,根据实际需要对计划的复习内容,过程和时间上做出调整.既要全面学到知识,又要掌握复习知识的深浅程度.
复习计划 篇7
（一）复习内容
复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。
（二）教材简析
这部分内容是全册教科书的复习与整理。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。
（三）复习目标
乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。
使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。
认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。
平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。
确定位置、观察物体：使学生进一步掌握用像“第几排第几个”的方式描述物体位置的方法；能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形；培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。
统计和可能性：使学生进一步感受收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握用方块图表示统计结果的方法；在具体的活动中，进一步体会事件发生的.可能性，并会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述事件发生的可能性；进一步发展统计观念。
综合运用：使学生在复习的过程中，进一步体会数学知识和方法之间的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。
情感、态度、价值观：使学生在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中进一步体会数学学习的价值，进一步体验与同学合作交流以及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
（四）复习重点
使学生在理解乘除法含义的基础上进一步理解乘法口诀的意义和价值，能熟练的口算表内乘除法，并能用学过的知识解决有关的一些简单实际问题。
（五）复习难点
1、初步体验数据的整理过程，认识简单的统计图表，并能根据统计图表中的数据获取需要的信息，建立初步的统计意识和统计观念。
2、使能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北四个方向，训练、提高学生的方向感。
3、感受1时、1分、1秒的持续时间及1米和1厘米的实际长度，建立时间和长度的概念，形成初步的时间观念和空间观念。
4、学会综合运用所学知识解决生活中的简单实际问题。
（六）复习策略
1、帮助学生对本学期所学内容进行分类梳理，使学生对全册教材内容有个整体的认识和把握，并指导学生找出各自的薄弱环节，有针对性地进行复习训练。
2、以教材、教参为中心，精心挑选例题、习题，丰富变式练习。根据学生的学习情况，对重难点内容精讲精练，适当拓展延伸。
3、加强对小组长的培养和小组合作学习方式的指导，大力培养学生合作学习和自主探究的能力。
4、加强对中下游学生的个别辅导，补缺补差，力求人人达标。
课时安排：共4课时(另准备4课时机动)。
第一课时：复习乘、除法的含义，乘法口诀及表内乘除法的计算，完成期末复习第1～6题。
第二课时：复习用学过的乘、除法知识解决简单的实际问题，完成期末复习第7～9题。
第三课时：复习四边形、五边形、六边形的认识，厘米和米的认识，用厘米和米作单位测量物体、线段的长度、画指定长度的线段，及东、南、西、北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体。完成期末复习第10～17题。
第四课时：复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。完成期末复习第18～20题。
参考书目：江苏教育出版社的《教师教学用书》
复习计划 篇8
参加临床助理医师资格考试的考生，都必须保证完成当天的工作任务，大多不能专心一意地准备医学综合笔试。那么如何在繁忙的工作之余复习医学综合笔试呢？怎样才能做到既保工作又过医考呢？
要想有效、充分地利用自己的有限的工作空余时间，必须要做到以下几点：
1、明确考纲要求
考试大纲是每位医考生准备医学综合笔试的指南针，所以复习的第一步一定要研读今年的临床执业助理医师资格考试的'考试大纲，弄清楚每学科的考点及比重。这样才能够在以后的复习中不做无用功，做到在复习中有的放矢。
2、分清主次、分别对待
按照考纲要求明确各个学科占考试的比重是多少，把占比例大的几门学科作为重点复习对象。分清主次之后分别制定复习方法。因为咱们临床执业助理医师考生没有那么多的时间细细研读教材，所以面对重点学科，要每个章节浏览一遍，做做往年的真题，结合考纲，把考点总结出来，不必要死记硬背，只要有个大概印象就行，因为咱们的医学综合笔试都是客观题。而占比例较少的科目，只看看辅导书，做做习题就行了。
3、了解卫生法规、心理学等方面内容
卫生法规、心理学方面内容是最容易被考生忽略的。每年的医学考试都会有所涉及，所以一定要抽出时间来浏览一遍，不要临场瞎蒙。至少要在考试之前看一遍，有个印象就可。
4、重视真题、多多练习
据观察分析，每年的医学综合笔试都会有重复的题目，所以往年的真题是非常重要的复习材料，要多做做真题。退一步来讲，如果今年没有重复的考题，多练真题也是有好处的，可以熟悉熟悉题型，锻炼自己的思维方式。如果实在没有时间，在考试之前的一个星期一定要抽出时间来做做。重视真题不是说只要做做往年真题就可以顺利过关，毕竟重复的题目也只是占试卷的少部分，大部分还是要靠自己好好复习才能考好。
如果能够按照以上四点来准备医学综合笔试，保证你的时间不会浪费，不会让你在你的珍贵的复习时间里做无用功。最后祝愿你顺利通过临床助理医师资格考试。
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