品德学期工作计划范文
时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的品德学期工作计划范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
品德学期工作计划范文1
新的学期已经开始,本学期我继续担任一年级,二年级,五年级的品德教学工作,为更好地完成教育教学任务,现做如下计划:
一、教材分析:
教材从学生的生活实际出发,选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容,引导他们综合地学习和思考。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深,学生的学习热情不断高涨,他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现可以开展的活动、游戏及其活动的过程,儿童活动的兴趣被引发出来,通过自己的活动去获得知识。另外,小学生年龄偏小,自我保护意识较差,需要家长与教师不断地渗透安全教育。这一时期学生发展中存在的突出现实问题是好习惯的缺失,引导学生养成好的学习习惯,生活习惯,促使学生养成正确的人生观、价值观和道德观。
二、教学目标:
1.能发现学习生活中的快乐,从而激发对学习生活的爱与乐趣。
2.突出养成教育。通过行为指导、情境辨析,帮助学生养成良好的行为习惯。
3.突出画面、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂,以图为主,采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式,增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。
4.利用课件,通过创设活动情境,编写典型范例,设计思考问题,为学生创造更为广阔的自主学习空间。活动的设计尽可能简便易行,具有很强的操作性。
5.健康安全地生活,能在生活中运用学到的保健知识和安全知识,自觉养成护眼、护牙、护耳的'习惯,养成正确的坐、立、行、走的姿势。
6.热爱大自然,能主动到大自然中观察,对自然现象有探究兴趣。练习综合的观察、绘画、朗诵能力,培养对生活的感悟和体验。
7.乐于参与班级的各项集体活动,能感受集体活动的美好,积极参与班级的卫生值日和保洁工作。
三、教学措施:
1.努力体现自主探究、合作交流的学习方式。
2.在游戏中,学生体会到学习的乐趣。
3.时常注意强调学生的学习方式,在日常生活中时时渗透到道德思想。
4.创造性的使用教材,课堂教学与生活实际相结合。
5.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学习做人。
6.努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,结合实际培养儿童的品德。
7.加强课前预习,培养学生收集资料的习惯和能力。
品德学期工作计划范文2
一、指导思想
本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下,继续认真落实小学品德课程新课标实施,探索品德课的教学规律,切实提高品德课的教学效率;与学校德育工作结合在一起,真正成为做好学生德育的有力手段,为学生的健康成长服务。
二、工作目标
以基地为平台,以课题为导航,引领科组建设。
三、工作内容
1、主题研讨,殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深入品德学科实质,研讨品德教学中具体存在的问题,寻找对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题,拟为“如何创新规则教育”、“小组学习如何更有效”等主题,本学期的集备活动就围绕主题进行持续深入的'研讨,在不断课堂实践修正见解,最后得出有一定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报交流,互碰共促。
2、区市课题,齐头并驱。区一般德育课题《小学生遵守校园规则的实践研究》进入实质攻坚阶段,品德科组将按照此课题的任务分工,落实规则主题教材的教学,提高质量,开展研究,收集资源。市德育课题《小学生遵守校园规则的实践研究》着手研究,将在区一般课题研究的基础上深化教学,扩充资源。
3、做小课题,脚踏实地。根据课题的重点任务,开展第二、三轮教学研究,撰写教学设计。不断修正和完善实施方案,举行课堂教学示范观摩,检测研究效果,进行后期问卷调查。及时进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题研究的相关成果,完成结题报告,为结题鉴定作好准备。5月下旬上研究课《合作的乐趣》,6月中旬完成研究报告及准备结题会。
4、基地开放,一举多得。在吸取第一次基地开放活动经验的基础上,做好第二次品德学科教研基地开放,主要探讨《品德与生活》新课标解读与教学模式。基地开放,不仅提供给年青老师多一个展示平台,增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口,而且可以听到真实的声音,有赞有弹,促我们改进提升,更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题,从一年级《新学期,你好》二年级《我爱我的班集体》两大单元中确定公开课主题。
5、一砖一瓦,垒筑资源。将现有的资源进行分年级分单元进行初步整理,继续建设品德学科资源库,鼓励老师们创作有自己特色的资源,尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等形成性资源。管好用好资源建设资金,激励老师踊跃参与,贡献一砖一瓦,共筑资源大厦。
6、它山之石,可以攻玉。多组织老师走出去,去培训、学习,观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干老师和研讨课例相关年级的老师以及开展课题研究的老师多参加学习,提升理论水平,增强教学能力。
四、具体工作安排
2月 布置本学期工作
3月 品德学科基地开放(一二年级《品德与生活》)
4月 主题研讨:如何创新规则教育?
市德育课题中期检查会
5月 主题研讨:小组学习如何更有效?
品德小课题研究课
6月 小课题结题会
7月 总结工作
品德学期工作计划范文3
一指导思想
大力推行新课程改革,努力新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。
二教材分析
本册书包含四个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。
掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学此文转自,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。
三教情分析
我们学校是一个落后的农村学校,家庭教育和学校教育相对落后,教学条件和学生基础都不好,所以我们面临着不少的困难:
1,我们学校有二十二个教学班,每个班学生人数都有70人以上,班大人多不便于开展课堂教学。
2,教学设施设备奇缺,二十多个班只有一个多媒体教室,其它教室简单的只有黑板和粉笔。
3,教学资源奇缺,连一张挂图都没有。
4,学生封闭管理,一千六百多学生挤在狭小的校园,既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5,学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教育的放任和学校管理的苛刻,导致学生从小参与广阔社会生活的机会少,社会实践能力差,良好的行为习惯也没有养成。
等等困难的存在,造成我们教学工作的难题是:一是如何用新颖的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务,使学生知行统一。
四教学措施
1,教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的.力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学此文转自的新路子。
2,同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。
3,教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。
4,教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。
5,精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。
6,组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
7,协调好学校领导,班主任其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。
品德学期工作计划范文4
一、教研工作的总体思路
中学思想政治(品德)学科教研工作的总体思路是:遵循教育教学规律,引导教师认真学习教学理论、专业知识和《课程标准》,进一步深化课程改革,推动课程实施;落实教学常规,提高课堂效益;加强教学质量监控,提高学生学业成绩;积极开展课题研究,切实抓好教研组建设和青年教师培养,营造良好的教研氛围;推动实施素质教育,努力提高学生思想道德素质。
二、本学期工作重点与措施
1.切实抓好毕业班教学工作,提高中、高考成绩。
抓好毕业班教学工作,提高中、高考成绩是本学期教研工作的重中之重。高考方面,本学期将在期初调研的基础上,以两次模考及阅卷工作为契机,认真组织开展溧阳和常州两次教学研讨会,引导高三教师认真学习《考试说明》,把握高考命题动态,提高复习课教学效率。中考方面,开好中考复习研讨会,组织九年级教师认真学习《考试说明》,进一步掌握中考命题特点和要求,创新复习课教学模式,提高课堂教学的有效性;借中考模考及网上阅卷的机会,引导教师进一步明确复习目标、调整复习思路,指导学生规范答题,认真实施好最后阶段的复习工作。
2.深入开展基层调研,加强教育教学工作指导。
深入基层开展调研是教研室的一项常规工作。它有助于发现教学中的成功经验和问题不足,提高教研工作的针对性和实效性。本学期,教研室将重点抓好毕业班调研工作,同时积极开展其他各年级的调研工作。通过听评课、座谈交流、常规检查等形式,掌握基本教学情况,探讨改善教学的有效策略,引导教师转变教学观念,创新教学方式,提高教学效率。
3.扎实开展教学研讨活动,积极推进课程改革。
积极开展各年级的教学研讨活动是教研室工作的重要内容。它是广大教师进行课程培训、开展学科交流、提升专业素质的有效途径。本学期,教研室将认真组织各年级的'教学研讨会。根据各年级课程特点和学生实际,确定相关的活动主题,通过公开(观摩)课、沙龙研讨、讲座、理论学习等多种形式,激发广大教师参与活动的热情。本学期教研活动将进一步凸显主题性、创新性、形式多样性等特点,同时积极创造条件,加强区域教研联动,拓宽教研活动思路,创新教研活动方式。
4.搞好命题阅卷工作,加强学生学业质量监测。
组织命题考试也是教研室的一项基础工作。好的试卷和规范的阅卷对于引导课堂教学、提高教学质量具有重要的意义。本学期,将组织高一期中、高一、高二期末考试、高三两次模考以及相应的阅卷工作,初一、二期中、期末考试和初三中考模考以及网上阅卷工作。在阅卷基础上做好试卷评析,指导下阶段的教学。进一步加强命题质量监控,确保命题工作的“零失误、零差错”。进一步研究中、高考试题和评价的新特点和新要求,不断提高命题和阅卷水平,最大限度地发挥考试评价在推进课改方面的导向作用。
5.积极开展网络教研,大力推进学科信息化建设。
如今网络信息技术正深刻改变着人们的生活和学习方式,教研工作也必须顺应时代要求,插上网络信息的翅膀。本学期,将继续完善教育局网站 “中学政治”网页,调整和优化有关栏目,及时更新网站内容,拓展和整合学科资源,更好地发挥其在信息传播、交流、展示和资源共享方面的作用。同时,要更好地发挥初、高中的政治教师qq群的信息交流与共享作用,引导更多教师参与网络教研,提高网络教研水平。在上学期探索制作“微视频”的基础上,本学期将组织更多教师开发制作微课资源,开辟网络化教学的新路径。充分利用好省教研室“名师大课堂“的优质课程资源,为教师专业发展提供新的网络平台。通过邀请网络专业技术教师指导,增强更大教师信息化意识,努力培养一批在络建设方面有兴趣、有才能的教师队伍,大力推进学科信息化建设水平。
6.重视教研组建设,加强青年教师培养力度。
学校教研组是教师从事校本教研的主阵地,教研组建设对提高学科教学质量,促进教师专业发展具有重要的作用。本学期,教研室将于期初召开初、高中教研组长工作会议,交流工作经验,创新工作方法;加强对各校教研组工作的指导和检查,包括计划制定、制度建设、活动开展等情况,适时参与部分学校教研活动等。在青年教师培养方面,本学期将继续营造有利于促进青年教师成长的环境,在公开课、经验交流、外出培训等方面向青年教师倾斜;鼓励青年教师开展课题研究,撰写教学论文;支持胡兵祥老师的“名师工作室”的工作,引导工作室以项目研究为抓手,切实培养青年教师;加强初中青年教师基本功竞赛的培训工作;进一步发挥优秀青年教师的带头作用,不断促进教师专业发展。
7.进一步加强课题管理,组织年会论文评比。
配合教科室管理好本学科已有课题,对课题组成员尤其是课题负责人进行必要的工作指导,督促他们加强课题研究,做细做实研究过程,重视研究中过程性资料的积累,保证已有课题能顺利通过中期评估和结题。本学期将在站上增设“课题研究”栏目,上传已有课题,便于加强对课题的指导和监督。引导各校教研组积极申报、参与课题研究,通过课题研究,带动青年教师深入开展教学改革。本学期将动员老师参加20xx年溧阳市中学思想政治(品德)年会论文评选活动,并推荐优秀论文参加年底的常州市年会论文评选。
三、本学期教研工作的具体安排
二月份
1.初、高中教研组长会议。总结上学期工作得失,研究新学期教学工作。
2.高二学业水平测试(小高考)教学研讨会。
3.教研室组织的高中各校期初调研工作。
4.高三政治教学研讨会。期末试卷分析、教学情况交流、一模考试指导。
三月份
5.七、八年级教学研讨会。期末考试情况分析,公开课探讨有效教学策略。
6.20xx年高二学业水平测试试题研究和评价工作。
7.高三一模网上阅卷及试卷分析评价工作。
8.九年级中考复习研讨会。学习《考试说明》,明确命题方向,研究复习方法。
四月份
9.常州市高三第二次教学研讨会。交流“一模”情况,研讨二轮专题复习的有效策略。
10.20xx年常州市中考研讨会;20xx年溧阳市中考复习教学研讨会。
11.七、八年级和高一年级期中统考,组织好高一阅卷及试卷分析工作。
五月份
12.高三二模网上阅卷及试卷评析工作。
13.九年级中考上阅卷及试卷评析工作。
14.部分学校中、高考复习课教学情况调研。
15.高三考前冲刺阶段复习经验交流会。
六月份
16.高考。做好高考政治试题整理和评析工作。
17.中考。组织中考阅卷以及试卷评析工作。
18.七、八、高一、高二年级期末考试及试题分析评价。
19.转发20xx年常州市公民教育项目评比活动通知。
20.转发20xx年常州市中学政治年会论文评选的通知。
21.出溧阳市初中思想品德青年教师基本功竞赛的通知。(20xx年9月举行)
品德学期工作计划范文5
一、指导思想
认真落实县教研室和教育局的工作部署,以科学发展观为指导,全面贯彻教育方针,坚持立德树人,走教育内涵发展之路,把有效推进素质教育、提高教育质量作为深化课程改革的出发点和落脚点。充分发挥教务处的研究、指导、服务职能,不断改进和创新教研方式,为教师提供专业支持与服务。尽心竭力地做好教研工作,努力提高教研水平、教学水平和教学质量。
二、任务目标
深化课堂教学改革,全面实施“主体—和谐—高效”教学模
式,努力实现高效轻负;深化教研队伍建设,不断提高专业化水平;深化教学研究、指导和服务,不断提高教研水平和教学质量,按时完成各项教研工作。
三、具体措施
按照县教研室和教育局的安排部署,结合我校教学、教研工作实际,本学期要突出做好三项重点工作和九项常规工作。
(一)重点工作
1.全力推进“高效轻负”工作
(1)按照县教育局《关于构建主体—和谐—高效教学模式的实施方案》、《天津市中小学开展高效课堂教学实践活动的指导意见》和“天津市义务教育高质轻负经验交流现场会”的精神和内涵,全力推进符合课改要求和学段、学科教学实际的“主体—和谐—高效”教学模式,全力打造高效课堂。
在深化课堂教学研究的基础上,采取公开课、研究课、示范课等形式,通过协作区、兄弟校等多种层面,广泛开展说课、上课、议课、同课异构等展示交流研讨活动,推进课堂教学实践活动的开展,全面实施“主体—和谐—高效”教学模式。要进一步加强“学案导学”模式研究。结合教学实际,充分发挥教研组、学科组和备课组的作用,探索和实施“学案导学”教学。通过展示交流活动,促进教学问题的共同研究与解决,促进实践经验的学习与分享,促进教师专业发展和共同成长,不断改进教学方式,提高课堂教学水平。本学期继续开展征集“典型教学案例”活动。
(2)认真落实市、县教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的各项要求,督促学校全面落实课程计划,积极开发校本课程;严格控制作业总量和考试次数,探索个性化作业的方法、途径;严格执行从市教委推荐目录中每个学生自愿征订“一科一辅”及毕业班可以增订一套考试辅导类教辅材料的规定。
2.抓实、抓好毕业班工作,不断提高教学质量
(1)加强学习与研究。各学科要采取多种形式深入学习和研究课程标准、教材体系、考试说明和20xx年全国各地中考试卷,把握中考改革方向,研究命题规律、趋势、重点、难点和变化点,结合我校教学实际总结探讨成功的复习模式和方法。
(2)加强监测与反馈。按照初中毕业生学业考试(考查)的要求,做好对毕业班的教学质量诊断和监测工作,获取比较真实的质量信息,及时反馈给相关学校、学科教师,提供研讨、交流、改进复习教学的平台,不断提高教研、教学工作的针对性和实效性。
(3)加强指导与反思。通过学习与培训,研究与指导,专题会、交流会、现场会,同课异构活动,引导教师上好“复习课”、“练习课”、“讲评课”,上出特色,上出水平,使学生温故而知新,并就大家共同关心的教学问题进行研讨和反思,进一步提高课堂教学效率,使全县教师在活动中共同成长。
(4)加强调查与分析。各学科教研员和学校领导,要根据学校、学科教学实际,科学分析并找出薄弱学科和教师,作为工作重点开展工作,全面分析找原因,深入研究定措施;通过听课指导、座谈交流、提供学习进修机会、专题研究等方式,与学校紧密配合,努力提高薄弱学科教师的教学水平和教学质量。
通过科学评价、全面分析找出存在的问题,适时召开各层次质量分析会、复习指导专题会,在抓边缘生、抓复习课效率、抓考前准备及答题的对策和措施上下功夫。采取“走出去、请进来”的方法加强与兄弟校的联系,做好学业考试信息的收集、整理、分析、研究和交流工作,摸准命题走向,探讨发展趋势,不断提高复习教学的针对性和实效性。
3.全面落实教研组建设工作,促进校本教研内涵发展
教务处要按照《静海县教研室20xx年春工作计划》开展相关活动,指导各教研组确定教学改革重点和教学研究专题,帮助解决学科教学、教研中的一些重点、难点问题;帮助学科教师更新教学理念,改进教学方法,提高教学效率;要充分发挥示范引领作用,上好示范课、研究课;要加强教学指导,重点培养一批骨干教师和学科带头人;要协助教研室做好在各项教研活动,做好总结和推广。
(二)常规工作
1.创新教研工作模式,提高教研工作效益
(1)要切实转变工作职能,强化服务意识,进一步完善教研工作机制,改进工作方式,努力实现教研工作“六个转变”。主管教学的各级领导、教研组长要深入课堂,做好跟进培训、现场指导和专业咨询等工作。要深入到教师中间,在与教师的交流、研讨中及时发现问题、解决问题,促进课程目标的实现,做专业型教研员。要针对教学、教研问题深入开展课题研究和调研活动,及时总结课题研究和调研成果,写出总结报告或调研报告,做研究型管理员。要继续开展教学研究、指导和服务工作,带头落实好“
十、百、千”工程和“三深入一提高”活动。
(2)充分发挥好教研组、学科组、备课组的职能作用,确保校本教研活动按时有效地进行。各教研组、学科组、备课组要按照教研工作计划,千方百计调动教师参加教研活动的积极性、主动性,认真开展好校本教研活动。各层次教研活动要做到有具体负责人,有详细的学期活动计划,有明确的目标任务和工作措施,有具体的活动时间、地点、内容、形式和学科牵头人。在校本教研活动中,校长要发挥组织者和领导者的作用;主管校长、教务主任要深入教研组、学科组参加、指导教研活动。要注重实效、突出针对性,要记载活动过程出现的问题和解决方法,要注重总结经验。
充分发挥典型引领作用,缜密组织好先进教研组、学科组评选活动。
(3)充分发挥协作区牵头校的职能作用,开展好区域教研活动。通过交流、研讨、说课、同课异构等活动,充分发挥骨干教师的带头引领作用,使大家在活动中交流、借鉴、分享彼此的经验做法,达到共同提高的目的,促进我县教育教学均衡发展。
2.加强专题研究,发挥引领作用
(1)加强书法教育教学研究。语文和美术学科要把书法教育教学研究纳入工作计划,研究书法教育的教学规律和评价方法,定期组织教师开展丰富多彩的书法教研活动。要深入研究和指导书法教学,发现和解决书法教学中出现的问题,为提高教师书法教学能力服务,切实提高书法教育质量。
(2)不断优化学习方法的研究与指导。各学段要深入研究三个起始年级学生的心理状况、行为习惯、知识基础和能力水平,在研究的基础上,借鉴外省市教学改革成功的经验,指导教师采用科学的教学方法,不断优化教学过程,实现教与学的交往、互动。在培养习惯指导学法的同时,教师要总结教给学生一些学习技巧或掌握知识的规律。
(3)不断优化教育教学评价研究。教学质量监测是进行教育评价的重要手段,关系着每个学生、教师和学校的利益,关系着社会的稳定。监测命题是监测工作的重要环节,要不断地科学化、规范化,使监测能客观、可靠、准确、有效地测量出学生的知识和能力水平,充分发挥考试命题的导向作用。各课任教师要深入研究课程标准、考试大纲、考试说明和学生实际,掌握教材体系,把握正确的指导思想和内容要求,要确定合理的试卷结构、试题题量、试题难度和区分度,要确保试题的保密性、科学性和创新性。
3.继续开展好“送课下乡”和“同课异构”活动
要密切配合县教研室、协作区、兄弟校,继续搞好“送课下乡”和各学段“同课异构”活动,把活动的开展作为深化教学创新活动、广泛开展校本教研、大力宣传课程改革理念的'一项重要措施。通过说课、上课、评课和专题讲座等形式,为广大一线教师提供交流、分享和成长的平台,提供发表自己见解、质疑一些教研问题、反思自己教学行为的机会,不断提高教学水平。
4.继续组织好全县教师暑期教材教法大培训和课改培训活动
与进修学校密切配合组织好全县教师暑期教材教法大培训活动。并在组织好部分学科骨干教师的国家级、市级新课标培训的基础上做好县级新课标和教材培训工作,不断提高培训工作的针对性和实效性。
5.继续搞好教学竞赛和学科竞赛活动
要注重市级、国家级教学竞赛信息的搜集、整理和分析,确保准备工作不偏离方向;要充分利用目标激励机制,做好参赛教师的培养工作,不断提高参赛教师的教学水平和参赛成绩。
要进一步加强学科竞赛的组织和管理,保证竞赛活动规范有序地开展。要通过各种形式的教研活动加强竞赛选人、内容、技巧和方法的辅导研究,促进学生个性发展,力争取得优异成绩。
6.做好学校现代化达标相关工作
要按照义务教育阶段“面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成、课后反思”六项指标指导教师规范课堂教学,开展教学方式和方法的改革,关注学科特色和学生个体差异,注重常态的课堂教学效果以及学生学习收效。并对涉及教研、教学方面的评估要点进行逐项分析研究,认真排查,针对学校存在的问题,开展专项指导。
7.加强教学质量监测,发挥评价和反馈作用
按照教育局关于加强教学质量监测的要求,缜密组织好教学质量监测和七年级新生质量监测工作;不断规范评价和反馈行为,全面落实课程计划,全面开齐开足课时,上好每一节课;进一步调动广大教师改进教学的积极性和责任感;达到全面落实素质教育,进一步提高教学质量的目的。
8.加强校本教材的研究与指导
加强《宋词》等乡土教材使用指导,不断提高普及性和实效性;加强校本教材的研究与指导,引导各学校落实课程计划要求,全面推进素质教育。
9.不断优化“书香校园”建设
以校园文化建设为载体,继续大力开展师生“读书活动”。要
精心组织好教师阅读教学课堂竞赛、师生读书体会交流评比和读书征文活动;要按照《静海县义务教育学校开设阅读课的安排意见》的要求,指导学校落实阅读课的开设,在培养学生的阅读能力和阅读习惯上下功夫。
本学期教研工作要继续弘扬团结奉献的教研精神,不断提高教研工作的积极性、主动性、科学性和创新性,使教研工作始终保持“务实、有序、高效”的工作状态。要按照管理目标制、岗位责任制、逐层负责制和责任追究制原则,加强相关考核评估力度,完善、落实各项考核制度,明确目标,责任到人。强化全体教师的纪律责任意识、质量意识、服务意识。要严格按有关规定高标准、高质量地开展各项工作,做到有规可循,有章可依,不断提高教研工作的质量。
品德学期工作计划范文6
一、指导思想:
以课程标准为依据,以新课标、新教材所体现的课程性质、课程目标、课程理念、课程特征为基准,注重体现新教材的思想性、学科性、综合性和活动性原则;全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,以实施有效教学为依托,全面深化素质教育以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升。
二、工作重点:
1、加强学习和研究,进一步转变教学观念。组织教师认真学习有关“有效教学”的理论、学校教学工作意见和其他教育教学理论,提高本组教师的理论素质,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的.各种问题,探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式,为新课程的有效实施积累经验。
2、进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。强化学科教研组建设,不断健全教研组工作常规,努力做到教研活动制度化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个新台阶。
3、加强新课程课堂教学研究,要求教师不断实践、反思、总结,使课改理念落实到课堂,在课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式,关注学生、平等对话、开发资源,凸现实践体验,努力体现当今课堂教学主体化、人文化、综合化、活动化、合作化的特点,及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题,为新课程的有效实施积累经验。
4、不断进行小结、反思,积极撰写各种心得体会,对自己的教学进行客观的分析,理论的检测,不断交流中提升自己,也使每位组员共同进步。
三、具体活动安排:
二月份:
1、申报市级学科指导小组服务学校
2、制定教研组计划。
三月份:
1、迎接学科指导小组菜单式服务。
2、撰写教学论文。
四月份:
1、参加兴市小学品德书圣大学堂活动。
2、“同上一堂课”教研活动
五月份:
1、小学生“三好习惯”(良好的饮食习惯、良好的运动习惯、良好的学习习惯)优秀故事征文活动
六月份:
期末小结
品德学期工作计划范文7
一、指导思想:
以新理念为指导,以课堂为实验室,以学校教研组为单位,坚持“育人为先,德育为先”,全面推进素质教育,把深化小学德育改革,重塑学校德育文化,作为基础教育课程改革的一个重要内在目标。充分认识学校是发挥和加强未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂,德育课程是德育的主导渠道。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。
二、教研内容:
一至六年级都在使用新教材。其中,一、二年级使用《品德与生活》,三至六年级使用《品德与社会》。《品德与生活》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程;《品德与社会》是在小学中、高年级开设的一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识,养成良好的`行为习惯,如何填平学生认识与行为之间的鸿沟,是全体品德教师研究的内容。
三、工作要点:
(一)转变教学观念,提高教学质量。
1.继续组织全组教师学习《品德与生活》、《品德与社会》课程标准。要坚持以“回归生活”作为德育课程改革的核心理念,认识当今的小学德育课程是一种“生活德育”的课程。要坚持以“生活德育观”、“实践德育观”、“科学发展观”来指导课堂教学,构建有效的品德课堂,不断提高德育教学的针对性、实效性和时代性。要更加注重德育课程的研究,要坚持以新《课程标准》的教育理念、教学要求和教学方法指导课堂教学。
2.德育课程研究要大力推进“校本研究”,要结合校德育课和关注当前学校德育中的重点、热点和焦点问题,着重开展未成年人道德文明建设研究、弘扬和培育民族精神研究,廉洁文化进校园研究、健康心理和健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究等,使课堂成为教师教学研究与实践的平台。
3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动,组织教师积极参加各级各类的教研活动,以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长,提高教研活动的实用性和有效性。
(二)加强教学管理,促进教师发展
1.加强教研组建设。针对德育课程变化大,学科教师兼职多的状况,要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组,成为学习型、研究型的组织。
2.严肃教学法规,端正教风。每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划,合理落实全学期的课时安排。
3.加强教师教学“六认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材,探讨新方法,开展和收集教学资源,制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。
4.学校教研组拟定思品公开课担任教师,本学期至少两位教师进行校级思品公开课教学。任课老师上完课作反思。可以了解学生、出点子、记随笔等。学期结束,每位思品课任课老师至少交一份自己最满意的教学反思(或案例分析、课件、教学随笔等)交教研组。
5、及时把德育工作中的收获、体会撰写、整理成文,投递到市教研室,接受市教研室的评比。
6、积极开展并做好我校思品学科带头人、教学能手的评定工作。
四、主要活动:
二、三月份:
1、 制定并落实学校思品组教学计划。
2、第一次检查思品备课本。
3、思品集体备课。
四月份:
1、思品集体备课。
2、 组织教研组长及部分教师联系教学实践开展研讨。
五月份:
1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。
2、组织校级思品公开课。
3、第二次检查思品备课本。
六月份:
1、 思品集体备课。
2、组织期末考试。
3、教研工作总结
4、整理上交资料。
品德学期工作计划范文8
本学期教学工作以“以生为本、以师为本”为教学管理思想,以“规范教学行为,深化课堂教学,提升教师素质,提高教学质量”为工作方向;以“务实、管用、求精、先导、创新”的工作原则。以“提高教学质量”为工作中心,以“四项规范和教师素质提升”为工作重点;以“聚焦课堂,回归学生”为科研思路,以“校本培训和教师专业发展培训”为平台,立足学校现状,继承学校优良传统,打破因循守旧,敢于锐意进取,创三中教学管理特色文化,办“人民满意的教育和xx市品牌学校”而不懈努力。
工作目标:全体师生确立在确保重点高逐年提升的前提下,走面向全体学生、学生全面发展、终身发展素质教育之路,创三中教育质量提升特色模式,促进学生学业水平测试平均分和后20%学生的情况有明显改观。
重点工作:
1、教师管理:
进一步完善和整合教学质量监控制度.学生学业动态监控。
改变学校质量检测方式。《xx三中质量监测改革的实践研究》。
推进“数据背后的故事”和“教学改进计划”,带动有效教学的`深化。
2、学生培养:
做好学生学业成绩评价和毕业生综合素质评定工作。特色学生学业表彰。
后20%和轻负提质。生生和师生帮带制;十个一工作;中考补考制度。
培优工作,限时训练工作。
良好的学习习惯培养和学法指导。学习心理学研究和开展。
七八年级多科知识竞赛
“四小培养”活动
3、课程建设:整合——学习心理学、中华传统美德和生命教育。
4、学习环境建设。
5:九年级毕业班工作。
1、认真贯彻执行严格执行省教育厅“六个严格”规定,深化义务教育阶段学校“轻负高质”工作。开齐、开足、上好各类课程,尤其是音乐、美术、信息技术、劳技、综合实践等科目。严格控制学生在校时间,严格遵守市教育局关于各季节及节假日作息时间的规定;控制学生作业总量,不超量布置课外作业,确保学生有自主学习时间、空间;保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。
2、做好学生综合实践活动实施。切实有效开展探究性学习;用好两室:劳技和探究实验室。
3、做好教师教学计划制定工作,课任教师安排、功课安排、教师上课考勤等课务管理。
4、学籍管理。转学和休学等手续办理、义务卡管理和中考报名等工作。
5、教学用书和学生学习资料征定、图书资料。
6、做好全校统一检测命题、油印、考务、评卷安排、成绩录入工作。
1、教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评与评价四个环节达到教学规范标准作为教学管理工作重点之一。严控“四项规范”底线,统一思想。采用教研组、学科中心组、行政“教学月检”和“推门听课、约课随堂听课、行政巡课和过程查案”制度。加强过程管理,同时做好定期评估。确立备课组教学质量责任制,实行备课组集体备课和单元考自主命题,备课组和年段学业质量分析报告。
帮助教师尽快度过“高原期”,打造一批名教师,为我校现在乃至今后教学管理工作的重中之重。以“每位教师上好常态课”和“培养一批骨干教师”为两个中心任务。为此本学期须做好以下几项工作:
1、进一步落实教师“常态课”标准。
2、做好校本培训和教师专业发展培训工作。完善省市县各类培训管理制度。落实“温州市教师专业素养提升过程”等各类培训和管理。积极创造骨干教师外出考察、学习条件。
3、推进《xx三中骨干教师培养规划》。做好教师个人专业成长规划。搭建校本教研活动新平台,根据校情,筛选构建我校教研活动特色。各教研组根据组的实际情况,确定主题,从五个维度有侧重地选择开展,做好四个结合——教研和有效课堂相结合,教研和难教难学内容相结合,教研和信息化建设相结合。
4、积极做好县市“三坛”、“学科骨干”、“名师”、高级职称、各项课堂评比等指导、组织工作。评比中提升,扩大知名度,提高影响力。
5、开展教师全员读书系列活动,营造良好的学习氛围。加强新课标和名家课堂实录的学习,促进广大教师自觉学习新课程理论知识。
打造一支凝聚力强、和谐合作、科研能力高的教研组,是推进以上两个重点工作的强有力的保障。为此本学期须做好以下几项工作:
1、建设一支强有力的教研组长和备课组长队伍,发挥xx三中学科中心组作用,明确职责,承担教学参谋、督查、组织、指导、科研等工作。
2、教研活动正常化。实行单周备课组活动,双周教研大组活动。做到“五定”:定时间、定地点、定人员、定主题、定形式。教科室考勤作为先进教研组评比的主要依据之一。
3、构建符合学科特点的教研组活动有效形式,营造浓厚的教研组氛围。
以“聚焦课堂、回归学生”为指导思想,以“有效课堂模式构建课题”为平台,做好“四结合”——科研和有效课堂教学相结合,科研和教研相结合,科研和学生有效学习相结合,科研和教师专业成长相结合。切实开展教科研活动,提升教师教科研能力和我校教科研质量。
重点工作:
1、新一轮课程培训,转变教师教学理念,改变学生学习行为。
2、本学期重点是准备好精品校本评选,教育教学文稿评选和应用课题研究。实施好两个县级课题。《农村初中学生有效学习的课堂观察实践研究》和县招标课题《鳌江三中质量监测改革的实践研究》。
3、做好“小班化”试点工作,七年级试点。
4、继续做好省市县课题的申报、立项、管理、指导、结题及课题组组长的培训等工作。
5、积极组织和指导教师撰写论文、教学案例、反思叙事、制作精品课件等工作,学校教科室将做好送评、发表等幕后工作,创造外出学习、培训、专家讲座、校本研修等机会。
重点工作:
1、落实《教学工作五年规划》和《教学质量监控制度》,修订完善制度:《教师外出培训制度》《学生综合实践制度》等。
2、制定学校信息化发展规划,健全相关规章制度,完成信息化达标创建和落实数字化校园工程建设。
3、学校网络、网站建设,做好网络安全管理和网站日常维护。加强广播、有线电视、电话以及多媒体教室、会议室、音乐室、报告厅电子屏幕等师生活动场所it设备的维护保养。
4、做好教师教育技术能力培训工作。
5、构建师生交流平台,做好教学宣传工作。推行教师在线学习和对学生答疑,以及学生网上学习。建立“xx三中教学资源网”和“xx三中精品资源库”。用好“我爱21世纪课件中心校园直通车”,举行媒体制作培训活动;办好《xx三中月报》,开设教师交流、展示、讨论、学习、宣传等栏目,发挥校园网,教师poker作用。
6、加强实验室、图书室、计算机室规范管理。创建温州市和浙江省示范图书馆。
7、县市语言文字规范化示范校创建工作。
构建教学评价机制,促进教学管理科学有效开展
1、做好教研组和教师教学评价及考核、教师教学业务档案。
2、教师教学情况问卷调查,学生对教师的评价、学生学业成绩评价、毕业生综合素质评定工作。
3、期末教学质量评估和毕业班教学质量评估奖励。
品德学期工作计划范文9
本学期认真落实学校教学工作计划,充分发扬政治学科德育主渠道的作用,本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本学期的教学工作计划.
一、上学期工作回顾
上学期在全体三年级师生的共同努力下,政治成绩有了很大的提高;本人的业务水平也有了一定的进步,能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改进,但是也存在一些不足之处:
1、本人的业务理论水平没有较大的提高,还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
2、学生良好的学习风气没有形成。
3、差生的转化工作不到位。
4、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标
改革教育教学方法;加强学生的理想前途教育;狠抓学风建设,做好复习,全面提高教学质量;面向全体提高“学优生”的各项能力,不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施
1、不断改革教育教学方法
在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法,代之以案例法,活动法,实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力,增强学生的生活体验能力,把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。
2、加强学生的理想前途教育
针对学生的实际情况,从每个学生的特点出发,让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育,如家乡的情况让学生以建设家乡为己任,利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
3、狠抓学风建设,做好复习,全面提高教学质量
有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣,学习的成就感,学习能力的提高促进学生学习风气的提高。
做好复习工作,本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的,分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。
全面提高教学质量,教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来,针对上学期学生的实际情况,优秀生较少,同时各项能力较弱,学困生偏多,以及观察、分析生活的能力欠缺等,针对此首先要加强备课,备教材教法及备好例题和练习提前备课3节。教案的设计力争设计成学生的学案,才能更好的实施新的教育教学理念。以及培养学生的能力,备教学的生活化,逐步的增强学生的`体验感悟生活的能力。
为更好的上课,本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记,严格要求自己,并思考如何运用并做好笔记本来设计教学,力争做到学有所用,同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习,从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此,要学习国内国际时政,做好学习并与学生及时的沟通,使自己始终了解国家的大政方针,及时的在课堂上与学生共同探讨分析,更好的服务于社会,服务于学生,服务于教学,保持政治教学的先进性。
4、面向全体提高“学优生”的各项能力,不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
教师先充分的了解学生,建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。
四、教研方面
1、提高自身素质。
深化教研教改,提高教研水平,做到表达准确,板书简洁,教法创新,使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高,适应教育发展。树立教研意识,积极参与集体备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。在学习理论的基础上,在教学中逐步实施,并进行课题研究,逐步提高自身的研究能力。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此,要学习国内国际时政,做好学习并与学生及时的沟通,使自己始终了解国家的大政方针,及时的在课堂上与学生共同探讨分析,更好的服务于社会,服务于学生,服务于教学,保持政治教学的先进性。
2、面向全体提高“学优生”的各项能力,不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。教师先充分的了解学生,建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。
五、教研方面
提高自身素质。深化教研教改,提高教研水平,做到表达准确,板书简洁,教法创新,使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高,适应教育发展。树立教研意识,积极参与集体备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。
在学习理论的基础上,在教学中逐步实施,并进行课题研究,逐步提高自身的研究能力。
品德学期工作计划范文10
在新的学年里,认真落实学校安排的有关教学工作。积极倡导做学习型、研究型教师,加强合作学习课堂教学研究,以提高课堂教学质量为目的,努力打造本学科的亮点。特制定以下工作计划
一、指导思想
根据学校有关要求,积极推进合作学习教学改革,继续深化课堂教学方法的探讨与创新,针对学生的实际情况,在如何使复杂知识简单化、枯燥知识趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百计调动学生主动参与学习的积极性,提高课堂效率,为学生健康成长做出应有的贡献。
二、工作目标与安排
1、深入学习“构建高效课堂教学”理论经验材料,使高效课堂教学理念真正进入课堂,提高教学质量和效率。
2、继续加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成,并力求创新。
3、创设快乐的课堂教学氛围。第一,在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生以心理安全感;第二,要让每一位学生参与课堂教学的活动,参与是学生学习的前提,同时学生也只有参与课堂集体活动才能产生快乐。
第三,在课堂上教师要多采用“成功教学”,创造一种和谐的课堂氛围,多欣赏学生,多鼓励学生。教师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏,从而提高学生的积极性。
4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式,要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。从知识的传递向学生学习的`促进者、组织者、指导者转变。教师要引导学生转变学习方式。教师要引导学生实现学习方式的多样化,精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境,注重学生的亲身体验;要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为能力。
5、教师要指导学生开展探究性学习,体验性学习。教材有许多章节都需要学生的情感体验,如果没有活动,这些目标就落实不了。因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验,在教学中,教师要创设一定的情景,有丰富多彩的亲历活动充实教学过程,让探究成为学生学习的主要方式。注重对学生进行发散性问题的训练,指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。
6、加强教研组常规管理和建设。要做到“三定三有”,即定时间、定地点、定内容,有计划、有措施、有成效。在本学期,要在“高效课堂效率”上下功夫。
7、深刻体会教学思想,关注后三分之一的学生,提高三率一平均,进行分层教学,让所有的学生在原有的基础上都有进步。
8、积极参加各项教学活动,坚持天天有公开课,筹划新秀工程即“五个一”活动,全体成员进行个性规划,规划自己的发展,提高教育教学水平。
总之,我们组要振奋精神,扎实工作,再接再厉,一新思想提升新境界,以新作为创造新业绩,开创我们组发展的新局面,努力使我组各项工作再上新台阶!
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