复习计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的复习计划6篇，欢迎大家分享。
复习计划 篇1
为争取学生在期末考试中取得好成绩，帮助学生在最后一个月的复习能有所进步和突破，现我拟定下列期末复习计划：
一、复习内容：
九年级化学(人教版)上册1—7单元
二、复习目标：
1、通过基本理论和基础知识的复习，学生能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识，并能运用它们解释化学变化的现象。
2、通过“活动和探究”、“实验和探究”的专题复习，学生获得能够通过自己的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论和学习方法，更加明确科学探究的`方法和步骤，如何将科学探究法应用到学习中。
3、通过复习几种重要物质，如:氧气、二氧化碳、碳、一氧化碳等物质的探究，明确它们的性质和用途，指导学生将化学与生活、生产和实际联系起来，加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的能力。
三、复习方法：
第一步章节复习。按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。让学生对教材有整体感知，形成相应的知识网络。
第二步专题复习。按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。如：基本概念专题、物理性质和化学性质专题、常见物质专题、实验专题、计算专题等。
第三步模拟测试。按照中考试题格式及标准，设计期末模拟试题，进行模拟训练，至少进行3次模拟训练。训练学生做题的速度，规范答题的格式，传授相应的答题技巧。
四、复习进度安排：
1、20xx年12月27日开始复习，20xx年1日到3日，完成单元知识梳理。
2、20xx年1月5日到1月9日专题复习。
3、20xx年1月10日到1月13日，模拟训练。
复习计划 篇2
寒假过去了，迎来了六年级新的一学期，在这下学期要区分上学期的学习，这学期的学习很重要，要有足够的重视。因为马上就要小学升初中了，就一个学期的时间，并没有多长，所以要充分把握这最后的一个学期把学习跟上来。这个学期主要也就对之前学的东西复习，所以接下来就是我这学期的复习计划：
首先，从一年级到六年级学了很多首诗，需要把重点都重新温习一遍。本学期在这个方面，要下苦功夫，把所有学过的诗词都至少复习一遍。要把在最后考试标注的重点诗句着重的背下来。当然，靠背是不够的，还要把它们都默写的出来。有些诗句里的字音是一个音，但是字却不是一个字，所以要把这些容易混淆的字词都区分开来，最好的方法就是在记忆的.同时，把它们在本子上默写几遍，写得多了，自然就记住了。
接着就是对我小学数学的复习，六年教的数学公式多种多样，对这些随时都可能运用上的公式，从这个学期就要把所有常考的公式全部抄写在一个本子上，方便查找和记忆。学校给予的现成的资料，要摸透摸熟了，把上面的每一个例题都尽量做一遍，加深对题型的印象，在最后考试的时候才能够很熟练的解题。自己在一些公式的运用上，掌握的不够好，我打算把书本上我着重缺乏的公式，根据书本知识去做题训练。
最后，就是我自己的这小学英语的学习不是很好，小学英语考的比较简单，主要就是考单词，所以单词是我这学期的重点。我需要把单词系统的背一遍，记得的单词就不管它了，不怎么熟悉的单词，我就需要根据老师给资料，去把它们都重新记忆。还有要复习的就是英语简单的语法，我造句不是很好，所以要在这个方面加大力度复习，自己记住重要语法点，再去自己造句，直到能够简单的把一些语法用在句子为止。这些都是为了方便在考试的时候不掉链子。
本学期的学习复习计划就这些，这个学期，凭借这些一定能够上升不少，原本很多缺失的，这个学期，我也都尽量补回来。我一定会努力追随自己的目标走，实现自己的目标，考上好的初中，为自己这么努力争取名次。
复习计划 篇3
一、指导思想：
以七至九年级各学科《课程标准》和xxxx年襄樊市各学科《中考说明》为依据，在复习备考中紧紧围绕课标教学要求及教材内容，切实做到全面策划，整体推进，分段实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力。同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中的练、考、评环节的全程管理，努力提高复习效益，大面积提高教学质量。
二、备考目标：
1、力求通过三轮复习，使不同层次的学生在基础知识和基本技能上均有所提高，使我市xxxx年中考整体教学质量和教学水平步入襄樊县（市）先进行列。
2、加大培优力度，制定出切实可行的培优措施，采取科学、合理、有效的复习方法和训练方式，确保优生的复习质量和复习效益，力争xxxx年中考优秀率、高分率保持在20xx年襄樊市位次。
三、复习安排：
1、时间安排
2月10日——3月25日：第一轮系统复习
3月26日——3月27日：第一轮复习测试
3月30日——5月13日：第二轮专项复习
5月14日——5月16日：适应性考试
5月17日——6月17日：第三轮综合复习
2、三轮复习具体要求
第一轮：3月25日前，分章节（单元）复习，侧重基础知识复习和书本例、习题的变式训练。
第一轮系统复习要求做到依标靠本、紧扣教材、面向全体学生，注重中、差生的提高；复习目标是降低低分率、提高及格率。围绕教材内容加强“双基”落实。采取诊断测试，确定复习要点、举一反三训练相结合的复习方式，有针对性地开展查漏补缺，打牢基础，强化基本技能训练。
第二轮：3月30日—5月13日，单项或分项复习，注意学科难度适中及知识的综合运用。
第二轮单项复习以《中考说明》复习纲要，以中考题型为导向，以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、
解题能力为重点，加强单项复习各部分的有机训练和落实，并结合训练题型及训练内容，有机渗透答题方法的指导。
第三轮：5月17日—6月17日，结合中考信息，综合训练、模拟测试，培养学生解题的应变能力，体现复习的实效性、整体性和命中性。
第三轮综合复习以考、评、练为主要方式，着力强化学生应试能力的形成，在复习过程中要限时、限量组织学生考试，及时反馈考试结果，认真作好考试后的质量分析，针对考试中存在的问题，及时组织评讲，以点带面的训练，扩展知识点、语言点、能力点的讲解、落实和训练，促使学生见多识广，正确引导、帮助学生掌握各学科的认知规律，培养学生良好的应试心理素质、应试能力及答题规范要求，以保证考生在考试中取得好的成绩。
四、复习要求：
1、加强对初三中考复习工作的组织领导。各校要召开初三教师和全体初三学生动员会，要制定出具有可操作性的复习计划。学校领导要深入到复习第一线，抓好一门学科，蹲好一个班、一个备课组。
2、切实抓好集体备课活动，加强复习训练方法的研究。各备课组教师要加强教学信息的交流，在复习过程中要团结协作，整体联动，优势互补，形成合力，达到同步复习，整体优化的目的`。
3、切实加强常规教学的监控和复习过程的质量监控，根据平时训练、检测情况，加快复习效果信息反馈，做到多研究，多分析，多反思，找准问题及时解决，努力提高复习课的备课、讲课、训练、评讲等环节的质量和效率。
4、正确掌握好复习方法，避免复习过程中盲目性和随意性。各学科要根据自身的复习特点，采取有效途径，解决本学科复习中存在的主要问题，切实做到“六忌”（即只听不练；只练不思；题海战术；重复练习；分割知识，死记硬背；没搞清题意，随意作答）、“六查”（即：查概念、原理是否搞清；查知识点、考点是否搞准；查知识、技能是否训练到位；查学生综合能力是否培养；查学生解题、答题思维是否形成；查知识的“横向”和“纵向”复习是否相连），要针对六查内容，结合所采用的复习方法以及学生已掌握知识的实际情况，每节课要留出一定的思考空间和时间，每周要留出2—3节晚自习让学生充分发表自己的意见，提出问题，进行专题讨论，分析解答等，杜绝学生带着疑虑进入考场。
5、在复习过程中要把握分类推进，分层培养，分层教学，分类指导的原则，重视学生的个体差异，引导学生明确目标，量力而行，使优、中、差三个层次的学生都能得到较大的收获，禁止各校、各班以学生考分多少给学生排名次。
6、各校要广泛收集各种中考信息，认真分析研究，并在考前开辟心理专题讲座，指导学生调整考前良好心态与应试技巧。
7、认真组织好三轮复习。第一轮：要注重面向全体学生，紧扣教材，狠抓“双基”落实。以章节（单元）为板块，以教材内容为蓝本，引导学生读好课本，用好课本，正确处理好课本与练习题的关系，特别注意书本、参考书中的典型例、习题的变式，做到不遗漏，不留盲点；第二轮：以中考试题题型为板块，单项训练、分项复习，突出重点，分解难点，强化薄弱点。以知识点为主，编织知识网络，教师要引导学生，共同构建知识网络、知识体系，试题编织要巧妙，题型要新颖，设计要规范，立意要创新，让学生在训练中熟记考试内容，掌握应试技巧，培养应试能力，提高综合素质；第三轮：关注热点，综合训练，培养能力。综合文科、综合理科各学科答题速度控制，以防前松后紧，造成不必要的失分。要重视对学生“一题多解”或“多题一解”等解题技能的方法训练与指导，要教给学生解题的思路和技巧，使其能举一反三，触类旁通，要体现复习的时效性、整体性和命中性。
8、加强以班主任为核心的教学目标管理，做到目标到班，责任到人，实施班主任负责制，任课教师把关制。
⑴加强思想政治工作，严格学习纪律，注意培养学生的良好学风，在班级营造一个奋力拼搏的学习氛围，最大限度地调动学生的学习积极性。
⑵协调和组织各学科的教学，班主任要及时召开班级任课教师联系会，分析学生的思想、学习和教师的教学状况，研究培优、促中、转差的措施，确定下一步的工作重点。
⑶学校要加强教师与学生家长的联系，根据学生现状及时采取家访、召开家长会等方式，争取学生家长对复习备考工作的支持和配合。
⑷加强复习过程中“防辍控流”工作，关爱学业薄弱学生，对这类学生以基础为重点，以兴趣为动力，以鼓励为手段，杜绝初三学生流失。
9、加强学生规范化训练，使考生尽快适应答题卡的要求。
五、主要措施
⒈加强备考复习工作的组织和管理，各校初三备课组要制定出可操性较强的复习计划，备课组长负责组织实施，并确保计划的各项工作落到实处。
⒉努力提高复习课备课、教学、评讲、训练等环节质量，各校要加大复习过程的管理力度，严禁不备课上课、考试或训练后不批阅评讲的现象发生，增强复习过程的目的性、针对性和科学性，克服盲目性和随意性，切实提高复习课效率。
⒊本着“精讲基础知识，重在能力提高”的教学原则，在复习中大力提倡精讲精练基础知识和基本技能，反对不针对学生实际，以讲代练，以讲到底的做法；主张精选习题，开展有目的地训练，反对少、慢、差、费重复性的训练。
⒋在复习中要扭转重知识讲授，轻技能培养，重知识落实，轻综合素质提高的传统观念，加大变式训练、综合运用的训练力度，并结合教学内容，着力培养学生的思维能力和创新能力，以适应xxxx年中考升学考试的改革。
复习计划 篇4
一.学情分析
本班67人，学习成绩优秀的10人左右；处于中等的以上水平的约25人左右；余下的成绩较差。对学习语文感兴趣的同学占百分之二十左右。大部分学生无兴趣阅读，只是应付语文学习。故每次月考语文成绩不理想，高分无人，及格达到百分之六七十左右。大多数学生分析能力差，考试不能及格。
二.重难点
小说单元和议论文单元是重点；文言文单元是难点。
三.复习措施和方法
1.注重培优补差工作。
2.分单元复习，复习一单元，测验一单元。
3.抓重点复习，认真筛选题目。
4.以学生为主，教师为辅
四.复习时间安排
用两周时间复习，大约20课时左右（含早晚自习）
五.复习内容如下：
（一）.语文积累及运用
1.强化字词的训练。此项训练可用一课时完成。
2.强化课文背诵。课文和课标里规定背诵的现代文，古诗文，要再一次熟记并理解其含义。能够默写名句，不写错别字，可用一课时完成。
3.强化词语运用和句子衔接的训练。用一课时完成。
4.强化病句修改的.训练。用一课时完成。
（二） 现代文阅读
在训练时，要弄清三种文体的基本特点，完成练习，总结规律，和答题技巧。。可用三课时完成。
（三）古诗文阅读
古诗文阅读要 讲究方法和效率。复习时间3课时。
1. 再一次强化背诵默写。
2. 梳理文言实虚词。
3. 强化文言语句的翻译。
4. 课内语段阅读的把握。
（四）作文
用三课时从审题，立意，选材，构思，结尾，铺陈，过渡，照应，书写等方面进行指导，要让学生注意写文章时“化大为小，以小见大”等技巧，并养成良好的书写习惯。掌握不同文体的写作方法，各用2课时训练。
期末复习工作也很关键，我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点，学生乐于接受的复习方法及模式。进行分层教学。因材施教，使之在原有的基础上有所提高。
复习计划 篇5
1.方法：
①按书中的顺序和思维把题目完成，包括指导的方法，听力训练(初次听的时候不能每道题目反复听，应该集中精力象考试一样一气呵成。看看自己的正确率)以及课后的讲解(不用按书上写的天数复习，把每天的内容分散开来，别集中的囫囵吞枣，可以按照掌握的程度比如3天学一课)。
②做完一课以后，重新把听力训练的题目拿来，再继续听(注意第一了解大意后，听写出来，然后背并默出来，默写直到无误为止。此时要结合书中对这些题目考点和词汇的分析，做到把重要的词汇和句型融会贯通。在正式考试时候，也要一边听一边适当的做一些笔记(主要是细节，只要自己懂的标记就好，不能影响听的效果)，以加强记忆。
2.精听 真题(每天下午做)按上面的方法。
3.泛听 每天上午10分钟左右。带有欣赏和放松的性质。体会英文表达方式的精妙之处。
词汇部分：资料：任何一本六级词汇手册
方法：
①每晚临睡前15-20分钟雷打不动，可以在床上并不动笔，但要迅速记忆并在心中拼写。每次要首先复习以前背过的'单词。可以自己考自己，以检查记忆情况。
②可用铅笔在书上做标记，、一些名词和肯定掌握的一看就会的可以标记上，复习的时候也不用看它，可以节省时间。对于一些用法较多的可以多花时间看，但是着重看考点。
复习计划 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
多练笔(语文)。在最后的`这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......
这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩!
我们一起加油!
【复习计划】相关文章：
复习计划07-20
【精选】复习计划07-29
【经典】复习计划07-29
复习计划(经典)08-07
复习计划12-09
复习计划12-09
复习计划12-09
复习计划12-09
复习计划12-09
复习计划12-09