最新幼儿园小班周工作计划

时间:2023-11-12 07:14:09 计划范文 我要投稿
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最新幼儿园小班周工作计划范文

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编收集整理的最新幼儿园小班周工作计划范文,希望能够帮助到大家。

最新幼儿园小班周工作计划范文

最新幼儿园小班周工作计划范文1

  本周预设目标

  1、熟悉幼儿园的一日活动安排。

  2、喜欢喝白开水。

  3、感受圆的奇妙变化

  生活活动

  1、喜欢喝白开水。

  2、知道正确的进餐方法。

  3、提高生活自理能力,初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。

  区域活动

  表演区:投放手偶,引导幼儿边听故事边表演。语言区:提供有关幼儿一日的.图片、图书,供幼儿讲述。

  结构区:指导幼儿建构马路、房子等。美工区:提供蜡笔、卡片等东西。

  体育活动

  1、早操:要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

  2、集中游戏:《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

  3、自选游戏:提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选,重点指导幼儿联系平衡力。

  集中与游戏活动

  1、早期阅读:奇妙的圆

  2、语游:拉个圆圈走走

  3、科学:自己吃饭真开心

  4、区域活动

最新幼儿园小班周工作计划范文2

  一、班级情况分析:

  我班有幼儿30名,男孩15名,女孩15名。这些幼儿中,多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌??面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。这也是家长所期望的。

  二、班级管理:

  小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。

  三、具体工作安排:

  (一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施:

  1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节,如户外活动、上课、休息、排队等。

  2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。

  3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

  4、卫生整洁常规:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。正确洗手,正确使用毛巾、入厕。

  5、安全常规:不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,学习一些自我保护方法。

  (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。

  小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展,让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。

  鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的,应当让他自己做。凡是孩子自己能想的,应当让他自己想。我们设计了动手区,是请小朋友平时自己去玩的`;"手工区"、"绘画区"里是小朋友自己动手画的画,我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力。

  四、共建家园联系的桥梁:

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈,个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。

  3、家长座谈会,"每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

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