学期计划

时间：2023-11-05 14:04:11 学期计划我要投稿

学期计划

　　时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的学期计划6篇，欢迎大家分享。

学期计划

学期计划篇1

　　一、园本培训目标：

　　通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、课题研究、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本形式，提高教师的教育教学实践能力及个人业务素质。

　　二、教师培训措施：

　　1、开展园本校验，实现教师专业上的共同成长。

　　每位教师都是活生生的个体，都具有不同的能力和个性，在实际工作中都会遇到这样、那样的问题，也会产生这样、那样的想法，他们需要一个能施展才华发挥能力的平台。本学期我园将把教研活动内容与教师的实际工作经验相结合，再以实际工作经验为基础，进行一定的程度的碰撞、分享，这样的形式对提高老师的教育行为、提升老师的教育理念最有帮助。而年级组的集体备课，能更为有效地促进参与进来的所有教师都能获得新的认识，并在未来的'实践中做出新的尝试，进而促进她们实现专业上的共同成长。所以说园本教研将为教师的专业成长构筑一个理论与实践的互动平台，成为促进教师专业共同成长的主渠道。

　　2、园本教研的工作思路：

　　（1）确保教研工作更加有效及具有整体性

　　教研组成员的共同商讨决定将本学期的教研主题分为“折纸园本特色课程的开发与应用”、“一日生活的优化”、“学科素养”及“专题培训”四项内容，分别由专人负责并定期开展。

　　（2）丰富教研活动的开展形式，提高教研质量

　　主讲人须在教研活动开展前一周上交讲稿，做到脱稿主持并努力寻求多种不同的活动开展形式。园内将会在期末对各项内容负责人的活动开展情况进行相关调研，保持优点改善不足以求教研工作的开展能够不断有所突破。

　　（3）规范教学工作常规，加强对常规工作的指导与检查

　　本学期将完善对于听评课开展情况的安排与监管：教研组成员不定时进班听课。段长至少两周开展一次听评课，对执教教师所开展的活动进行评价交流，交流结束后由执教教师在评课本的评价栏中签字确认。

　　（4）注重教师文化修养的提升

　　鼓励教师阅读书籍，养成良好的阅读习惯，并在学期末上交一篇读书心得及读书摘抄本。

　　三、各周工作安排：

　　第一周

　　召开教研组会议，讨论有效整改措施并制定本学期的园本培训计划

　　第二周

　　明确本学期教研计划及要求，下发各类表格

　　第三周

　　《折纸课程的目标与内容》

　　第四周

　　《折纸活动的设计与实施》

　　第五周

　　分段教研——集体备课（折纸）

　　第六周

　　美术领域

　　第七周

　　信息技术——博客

　　第八周

　　《折纸特色区角的创设与应用》

　　第九周

　　分段教研

　　第十周

　　一日生活

　　第十一周

　　美术领域

　　第十二周

　　《折纸文化的环境创设》

　　第十三周

　　《折纸活动的评价》

　　第十四周

　　分段教研

　　第十五周

　　教师心理

　　第十六周

　　一日生活

　　第十七周

　　音乐欣赏

　　第十八周

　　读书摘抄检查、读书心得交流、教研组成员测评、期末各项工作总结

学期计划篇2

　　一、工作目标

　　a.尽快带出一支充满人性化、充满干劲的数学教师队伍；

　　b.总结新课程实施过程中形成的经验，深化课堂教学改革，提高教师对新教材开发、使用能力；

　　c.研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，追求课堂实效，为学生的发展服务；为老师提供展示和交流的平台，进一步提高我校数学教师的整体素质。

　　d.二中名师示范课、徒弟教师汇报课等形式，将教师之间的互助落到实处，e.本学期，一定要加强同一中，三中之间的合作交流，将工作落到实处。

　　二、主要工作内容

　　1、主线：结合学校的教学评估工作，以课堂教学改革研究为主线，推动学校校本教研活动的开展。

　　2、重点：优化课堂教学以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法的研究，优化课堂教学。

　　3、主体活动七八年级教材教法研究。采用“集体备课---课例研讨----反思交流”的'教研模式。利用一切关系加强与一中，三中的教学，考试交流。讲究务实，针对教学实际问题，作深层次的探索。以教师自我反思为教研基础。

　　九年级备考总体情况分析：本届九年级从七八年级学段的情况来看，学生成绩总体情况不是很好，所以工作难度高于上一届，为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标，现拟定如下计划

　　第一：充分摸查学校情况和学生情况，立足课堂教学，提高课堂效率，夯实学生基础，为明年的中考打下坚实的知识基础。

　　第二：总结上届中考经验得失，组织中考备考组进行中考试卷分析，并反思总结，制订新的备考计划明确备考思路。

　　第三：组织20xx届及本届初三教师做专题经验介绍，从教材的把握、11年课改试验区考试方向变化及教学过程中相关问题的处理等方面，进行总结介绍，提出教学意见和建议。

　　第四：发挥名师的示范带头作用，以点带面。

　　第五：把中考工作向七八年级延伸，从基础抓起，使日常教学、命题检测等工作直向中考贴近。

　　第六：加强九年级集体教研、集体备课活动。

　　引导教师充分利用网络资源提高自身的教学素养。

　　青年教师的培养活动。

　　4、教师素质的提高

　　第一：利用教学反思提升教师教科研能力。

　　第二：利用同伴互助发挥名师的辐射作用。通过师徒结对等方式，使更多的青年教师成长起来。

　　第三：利用论文撰写评比加强教师教育理论的提升

　　5、问题探索

　　“以解决问题为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法”的教研模式。

学期计划篇3

　　一指导思想

　　深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。

　　二、工作目标

　　1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。

　　2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。

　　3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。

　　三、具体内容及措施

　　（一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长

　　以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。

　　1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础

　　随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。

　　学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例

　　2、反思总结，创造性实施课程

　　以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。

　　在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重）。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。共3页，当前第1页123幼儿园学期教科研工作计划

　　拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。

　　拟：对每一个主题进行打包整理。

　　拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的`敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册。

　　2、深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。

　　能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。根据新《纲要》精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。

　　教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。

　　拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动

　　3、依托现代教育设备，开展现代教育。

　　本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。

　　三、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。

　　培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施：

　　1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。

　　2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。

　　3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。

　　4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。共3页，当前第2页123幼儿园学期教科研工作计划

　　本学期主要工作安排

　　二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接

　　三月份：春游园内生成性主题活动展示

　　四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示

　　五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动

　　六月份：庆“六一”主题活动

　　七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作

　　共3页，当前第3页123

学期计划篇4

　　时间又过去了，在不知不觉中，新的一年又来了。

　　我的计划是每天认真完成老师布置的`家庭作业，并且自己在课外把老师教过的内容在重新复习一下。不懂的地方自己在慢慢琢磨。这是新学期的一个部分。

　　第二个计划是星期六和星期日把作业做好，就帮妈妈做一些力所能及的事。并且照顾妹妹优秀作文专注写作，‘保护’她的安全，不让她受到任何伤害，做一个尽职的‘保镖’。

　　第三个计划则是和同学教成朋友，新学期又有一位新同学来到我们的班级，可他似乎很孤单，不愿意和别人完，我得用自己的热情来感化他冰冷的心。

　　第四个计划则是做老师的小助手，帮老师的忙，减少老师的负担。

学期计划篇5

　　一、班级情况分析

　　本学期我班共有幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名，从我们的家访情况来看，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有一定的知识准备，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚，因此本学期我班将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

　　二、班级工作任务及目标

　　依据《纲要》精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。” 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好

　　幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　三、各领域发展目标：

　　根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

　　（一）、健康领域：

　　1．能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；

　　2．能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

　　3．认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

　　4．了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

　　5．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

　　（二）、语言领域：

　　1、学习安静地听他人说话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　　2、会说普通话，乐意用普通话与他人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的`感受。

　　（三）、科学领域：

　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。

　　3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所外所见所闻等。

　　4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

　　5、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

　　6、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。

　　7、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

　　8、认识三角形、圆形、正方形。

　　（四）、艺术领域：

　　1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

　　2、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草，下动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、

　　撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现错熟悉物体的粗略特征。

　　4、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪享受参与音乐活动的快乐。

　　（五）、社会领域：

　　1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。

　　3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

　　4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　5、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

　　6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。

　　四、完成计划措施：

　　1、班级两位教师经常一起讨论班级情况，并根据班级制定可行的教育计划。

　　2、重视日常活动的管理，科学、细致、及时制定各类计划，并按时完成。

　　3、加强家园联系，做好家园教育的一致性。

　　4、加强教师自身素质的提高，不断改进工作方法，总结工作经验，保证教育教学的顺利进行。

　　5、结合园内的大型活动，如：国庆节、元旦等进行节日及季节性教育。

　　6、开设活动区，提供充裕的材料和玩具，使幼儿开展平行游戏，提高游戏水平，增强交往能力。

学期计划篇6

　　新学年，新学期，新起点。在学校党委、教育教研部门领导下，按照宜昌市名师工作室建设和管理办法及**名师工作室的要求，为了有效扎实地开展工作，提升本人的教科研能力，现制定计划如下。

　　一、主要工作

　　（一）注重加强自身政治修养，力求提升思想素质。

　　坚持政治理论学习，法律知识学习，实事政治学习，努力提高自身理论素质，做到政治立场坚定，政治态度鲜明，把教育方针贯彻到教学活动中。

　　（二）注重加强自身学习，培养提高自身业务素质。

　　通过多种渠道提高自身专业素质。积极参加学校及上级组织的各类教育培训和横向教研活动，利用网络等多种方式主动学习新的教育教学方法及理论，至少阅读2本教育专著，认真记录学习笔记；在教学中积极利用信息化手段，学以致用，努力提升信息化教学水平，不断更新业务知识；虚心向其他老师请教，学习，认真参与听评课活动，汲取其他老师的优点。

　　（三）保持强烈的事业心和责任感，努力提升教育教学水平。

　　本学期本人担任了14级高星级饭店与管理班、15级计算机二班的数学教学。我将努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，帮助学生树立学习信心，提高分析问题解决问题的能力，让学生无论从学习态度还是学习方法上能有一定的进步。

　　在教学研究方面,本学期我将参与学校校本课题四段式教学在数学学科中的`应用的研究,应用现代化教学技术和方法，制作微课，上好校内公开课和示范课，结合教学实践，撰写教育教学心得体会文章，及时更新博客。

　　与陈**和黄**老师签定帮带工作责任书。经常开展沟通、交流、研讨活动，共同学习教育教学理论，共同进行教育教学研究，共同切磋教育教学技艺，相互听课，共同提高。

　　二、工作安排

　　20xx年9月

　　1、制定15级数学备课组工作计划；

　　2、启动15级数学听评课活动；

　　3、制定个人本学期工作计划；

　　4、与青年教师签订帮带工作责任书；

　　5、15极数学月考出卷、改卷、质量分析及14级数学月考。

　　20xx年10月

　　1、参加**工作室教学研讨活动；

　　2、学习教学理论文章，撰写学习心得；