学期计划

时间：2023-11-01 08:45:27 计划范文我要投稿

学期计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的学期计划6篇，欢迎大家分享。

学期计划

学期计划篇1

　　新的学期开始了，同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。同时，我们的校园广播站，也要继续开展工作，为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。我们与上届在广播站工作的师生交流，分析以往的工作经验和教训，听取他人意见，共同商讨出新学期的工作计划。下面是具体安排。

　　一、节目安排

　　（一）栏目设置

　　周一：

　　一周新闻回顾：

　　主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于官方媒体，以保证新闻的真实性。

　　设栏目的.是为了让同学们清楚认识当代社会的实况，了解时事、追踪社会热点、关心国家大事，并引发同学们的思考和讨论，帮助大家形成自己正确的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的气温轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。

　　预计时长10分钟。

　　音乐麦田：

　　周一的音乐板块主要播放一些同学点播的歌曲，同学们可通过广播站在新浪的博客任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播的方式帮大家传达友谊。

　　预计时长10分钟

　　周三：

　　文学天地

　　播诵一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。或介绍一些有关学习上东西，例如好的学习方式、如何提高学习效率等给同学们一个学习上的参考作用，让同学们找到属于自己的捷径，轻松提高成绩。也向全校同学征集优秀作文，同学们可以自荐或推荐作品，生活杂记，读书感想，或是有知道意义的考试作文均可。英语趣味短文和俚语，是应同学们的要求，增设的内容。这样那个可以让同学们在放松的同时培养兴趣并最终提高英语成绩。

　　预计时长20分钟

　　周五：

　　音乐麦田

　　周五的音乐麦田栏目更为轻松自由，我们有专业，眼光独到的主播每周选择不同主题，播放新颖流行，前沿的歌曲。中间也会穿插介绍一些音乐家，相关作品。优秀的受关注程度高的电影或是书籍，我们也会涉及。我们想通过音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。

　　预计时常20分钟

　　（二）播放时间

　　每周一，三，五中午预计中午12：20 到12：40

　　预计时长20分钟

　　二、成员

　　（一）成员设置及职责共35人

　　1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

　　2、副站长一名：协助站长做好广播站日常工作。

　　编辑三名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。

　　播音员五名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。

　　后期制作兼录音员：负责播音时的机器操作，后期制作。

　　小记者：各年级2~3个班，一年级共五人。（除初高三同学）

　　观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各大学校活动，好人好事。

　　（附：若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。）

　　（二）播音员条件

　　1、学习及生活态度积极向上。

　　2、关心学校和集体，关注社会。

　　3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。

　　（三）（副）站长条件

　　2、学习及生活态度积极向上。

　　3、关心学校和集体，关注社会。

　　4、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。

　　（四）成员选拔

　　1、凡本校学生均可参加选拔（初三，高三年级学生一般不予考虑）。

　　2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。

　　3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔。

　　选拔程序：

　　（1）个人提出申请报名；

　　（2）面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；

　　（3）评选出优秀的人员；

　　(4)正式开展工作。

　　三、稿件

　　（一）稿件来源

　　1、由各班同学投稿

　　2、由播音员，编辑和各班小记者搜集

　　（二）投稿要求

　　1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。

　　2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

　　3、将稿件交给编辑和站长。

　　（附：若对广播站有什么意见和建议可以登录校园广播站在新浪的博客留言，或把意见写好交给站长。这样，我们的广播站就能更好为同学们服务。）

　　（三）点歌注意事项；

　　1、歌曲内容健康向上

　　2、说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字

　　3、最好能自己准备好歌曲。

　　四、纪律

　　各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况。

　　各成员必须保证学业正常进行。

　　开会时，各成员不得无故缺席。

　　五、播音注意事项

　　1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。

　　2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。

　　3、播音稿件须在播音前一~两天前交由站长或副站长审阅。

　　4、每天播音完毕，播音员要做好记录。

　　六、奖惩

　　1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。

　　2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。

　　3、播音员若工作不令人满意，经过广播站开会商讨后，可给予替换。

学期计划篇2

　　马上就要迎来紧张的复习工作。为了能使复习教学忙而不乱，最快地进入状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

　　一、学期复习目标

　　1、复习550个常用字，复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　2、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。独立识字，爱识字认字，能主动识，学着自己认，这是学生识字不竭的动力。

　　3、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。

　　4、复习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣——关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，这和喜欢识字同样重要。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。

　　5、重视语言的积累，检查背诵情况。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。

　　二、复习重点和难点

　　(一)复习重点

　　1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

　　2、了解和掌握一些常用的识字方法。

　　(二）复习难点

　　1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的'目的。

　　3、发展学生的思维，培养学生主性与灵活性。

　　4、审题能力的培养。

　　三、复习内容及课时安排

　　(一)汉语拼音(3课时)

　　1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

　　3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

　　(二)字词(3课时)

　　1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

　　2、复习和掌握一些常用的识字方法。

　　3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

　　4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

　　(三)句子(3课时)

　　1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

　　2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

　　(四)积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

　　2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

　　3、正确背诵指定的课文。

　　(五)阅读(3课时)

　　1、复习结合上下和生活实际了解课文中词句的意思。

　　2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

　　3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

　　4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

　　(六)朗读(渗透在平时读书的时候)

　　1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　(七)写字(渗透在平时书写的时候)

　　1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

　　2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

　　3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　(八)说话(2课时)

　　1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

　　3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。

　　4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

　　四、复习措施：

　　1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

　　6、加强提优补差，家校联系。

学期计划篇3

　　回想过去真的有点讨厌自己，怎么不好好学习，现在才知道后悔。现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业。

　　弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说写一篇好的作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲打一场漂亮的'球赛都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。因此，对于即将成熟的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!

　　我们需要一步一个脚印，踏踏实实地学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!

　　我的目标是考进名牌高中，有一个美好的将来，从现在做起，我要不负众望，为我的人设划一道美丽的弧线!

学期计划篇4

　　一、活动目的：

　　本着以才艺充分展现大学生青春风貌这一思想，举办这次活动。对于全院同学来说，学校是他们的第二家园，在学院给予同学们严格教育的同时，应该举办活动来丰富他们的精神文化生活，使其充分感受到校园的温暖。

　　二、活动背景：

　　随着学习的深入，同学们的激情有所减弱，为了活跃校园文化氛围，展现大学生精神风貌，我系学生会本着“以学生为本”的宗旨，特策划文艺之星“我爱记歌词“大赛活动以提高同学们的激情。同时，希望将此活动创办为我院特色节目。

　　三、活动对象：

　　青海大学财经学院全日制在校学生

　　四、活动主题：

　　炫我青春，唱响明天

　　五、活动时间：

　　报名时间：20xx年5月1日-20xx年5月10日

　　初赛：20xx年5月13日

　　复赛：20xx年5月15日

　　六、活动地点：

　　待定

　　七、活动具体安排：

　　1、宣传准备阶段

　　（1）通过发放宣传单、QQ、飞信、网络等各种渠道通知每个班的班级负责人。

　　（2）提前制作张贴好本次活动的宣传海报和横幅。

　　3、活动准备

　　（1）在报名截止日前由各班负责人统计要参加本次活动的同学的报名表，上交给财政金融系文宣部。

　　（2）在活动当日，文宣部部的相关人员把横幅拉好。

　　（3）比赛当日，参加这次活动的同学必须准时到场。请假者、不来者，将会被取消参赛资格。

　　（4）文宣部的工作人员统计好参加这次活动的同学的`情况，以及协派好工作人员对工作的记录。

　　（6）学生会工作人员负责维护好现场秩序。

　　（7）活动结束后，相关负责人清理现场。

　　3、比赛流程

　　观众们提前进场，活动将准时开始

　　（1）主持人介绍到场嘉宾。

　　（2）主持人介绍比赛规则及注意事项。

　　（3）给评委发评分表以及30首歌曲的歌词。

　　（4）主持人宣布大赛开始。

　　（5）主持人宣布获奖者名单，嘉宾为获奖选手进行颁奖。

　　（6）主持人宣布大赛结束，观众及选手依次离场。

　　4、比赛准则

　　（1）要求选手口齿清楚，咬字清晰。

　　（2）演唱期间，口齿不清或是评委未听清选手演唱内容，评委有权要求选手将所接唱的部分重新再唱依次，以示公平。

　　5、初赛流程

　　（1）初赛时我们会有50首脍炙人口的歌曲，对每首歌曲都进行了编号。

　　（2）参赛选手按照名单顺序依次进行抽签，抽到的数字就是需要比赛的歌曲曲目。

　　（3）歌词填空：频幕上会出现选手所选序号的歌词。其中缺少的歌词用空行空出，共空出15个。选手需要唱出或是读出所空的歌词。全对的选手可以直接晋级决赛。（注：如没有完全答对的选手，根据现场比赛情况，可以从回答歌词正确率较高者中选出，晋级决赛）

　　（4）所有选手比赛结束后，主持人通过评委的评分结果宣布晋级决赛的名单。

　　6、决赛流程

　　（1）进入决赛的选手，根据参赛名单顺序依次进行比赛。

　　（2）歌曲大接龙：由领唱先唱所选歌曲中的任一句，选手需要根据领唱唱的，准确无误的接出下一句。

　　（3）歌词大填空：由领唱先唱所选歌曲的前半部分，然后选手根据屏幕上的歌词准确无误的唱出所缺的空白部分。

　　（4）我最爱红歌：根据播放的红歌的音频准确说出红歌的名字。

　　（5）根据分数高低选出获奖选手。

　　八、奖项设计：

　　冠军：1名季军：2名亚军：3名最佳人气奖：1名

　　九、经费预算

学期计划篇5

　　教研组将围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习课改纲要,转变教学理念,积极打造“高效课堂”,实施“精细化与精致化”教学研究,争取全面提升我校的数学教学质量。

　　一、深化高效课堂教学改革

　　在学校,教育和教学的主阵地在课堂,要使课堂达到有效,确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态,使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程,使得课堂焕发出生命的活力。课堂教学就能有效,能力提高也能事半功倍。为了达到这个目的,教研组要督促科组老师加强集体备课:

　　(1)科组老师要树立目标意识,责任意识,主动意识,全局意识,合作意识。

　　(2)备课是上好一节课的最重要的环节,备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。怎么备?当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标,统一进度,统一重点与难点,统一作业,统一测练,备课表,备教材,备学生,备教学目标;要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案,做到共性与个性的`统一。

　　(3)进一步完善导学案的制定。

　　(4)进一步完善高效课堂教学模式。

　　二、加大高效课堂教学的有效性课题研究力度,做好阶段性总结。力争本学期完成结题。

　　三、进一步完善校本教材的编写,实现校本课程的开设。

　　四、开展各项主题公开课活动

　　组织组内教师进行开课、听课、评课活动。要求每一个老师一个学期至少展示一堂课,然后从主动、有效的角度进行评课。通过课堂教学,激发学生的学习主动性,进行小组合作探究学习。引导学生经常思考问题和发现问题,自主解决问题。高效课堂教学的有效性。

　　五、配合上级教育教研单位做好送课下乡活动。

　　六、具体活动安排

　　周次内容

　　1 制订教研计划

　　2 新课程理念学习、课题任务分配

　　3 备课组活动组内公开课

　　4 课题阶段小结、组内公开课、送课下乡

　　5 备课组活动组内公开课

　　6 课堂教学研讨:教会学生如何预习,组内公开课

　　7 备课组活动、组内公开课

　　8 课题阶段小结、组内公开课

　　9 课堂教学研讨:教会学生如何听课

　　10 期中考试

　　11 期中考试质量分析

　　12 课堂教学研讨:教会学生如何讨论

　　13 备课组活动、组内公开课

　　14 课堂教学研讨:教会学生如何质疑

　　15 备课组活动、组内公开课

　　16 课堂教学研讨;教会学生如何总结数学竞赛。

　　17 备课组活动、组内公开课

　　18 如何进行期末复习

　　19 总结形成论文

学期计划篇6

　　一、指导思想

　　在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为基本行动指南，牢固树立以学生为中心的教育观。在新课改的大背景下，积极践行“释放师生潜能”的课堂。加强课堂教学研究，切实提高课堂教学效益。切实提高语文教师的业务能力水平，走出去，引进来，培养一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文教师团队。

　　二、教研组本学期主要工作目标

　　1、以课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的课堂，逐步实现高效课堂常态化。

　　2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、转变语文教育理念，加强课堂教学研究，实现教学效率提升。

　　3、在教导处领导下，配合教导处做好语文学科常规管理工作，促进语文学科质量显著提升。

　　4、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛。

　　5、积极组织教师参加教学研讨活动，做好新教师指导，备战新聘教师教学基本技能评比。

　　6、继续鼓励教师参加网络教研，争取再创佳绩。

　　7、积极参加优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。

　　三、具体工作措施

　　（一）教研组建设。

　　强化语文教研建设，积极有序有实效地开展语文教研活动，积极发挥团队的力量，让语文教研能真正了解语文教师所需，解决语文教师所难。拓宽语文教研之路，实现语文教师能力提升。

　　积极为语文教师的的发展提供平台，做语文教师和外界联系的重要纽带之一。