学期计划

时间：2023-10-21 08:24:38 学期计划我要投稿

学期计划汇总（3篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的学期计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学期计划汇总（3篇）

学期计划篇1

　　为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，现将本期工作初步计划如下：

　　一、文科班教学计划：

　　1、继续完成选修一教学，继续以知识的概括归纳为重心

　　2、完成选修三教学，侧重在材料的运用、比较和分析能力的培养上

　　3、进行必修一、二、三的学业测试复习，兼顾知识时空线索的梳理

　　二、理科班教学计划：

　　1、以练习促复习，通过对考纲知识的一一训练，帮助学生巩固知识迎考

　　2、通过综合训练和解题方法指导帮助学生实现考前冲刺

　　三、备课组要求

　　1、落实学业测试复习资料：

　　（1）按考纲知识点合作编写知识提要；

　　（2）按考纲知识点每本书命制练习试卷，作为要点解读的补充；

　　（3）要点解读要督促学生落实。

　　2、补差与提高：

　　（1）对学习有一些欠缺的学生，要一一督促检查其复习，尽可能地提高及格率；

　　（2）为了争取更高的优秀率，加强对知识点的查漏补缺。

　　3、加强分工与合作：

　　（1）分工明确：每位老师在备课、提要编写、练习编排等方面要有明确而细致的分工，各负其责；

　　（2）合作紧密：彼此间加强学习与交流，在加强集体备课的同时，通过互联网、无线通讯、办公室交流等加强沟通，并相互学习，彼此听课，注意资料的'共享与彼此配合的及时和到位。

　　4、高度关注新课改动态：

　　（1）了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果；

　　（2）及时关注湖南省学业水平测试的相关信息，并积极反映一线意见；

　　（3）高度关注新课改下的湖南高考走向与形势，不因为学业测试而忽视高考。

　　5、坚持两条腿走路：

　　（1）文科班在搞好学业测试复习的同时搞好知识的梳理；理科班重在落实基础和查漏补缺。

　　（2）坚持同时搞好知识提要与练习训练；

　　（3）坚持及格率与优秀率一起抓；

　　（4）坚持课堂教学和课后练习共同运用。

学期计划篇2

　　学生社团联合会是以丰富和活跃学生第二课堂活动，提高学生专业技能水平、优化知识结构、促进校园文化健康良性发展为根本目的，积极引导学生养成高尚健康的审美情趣，树立正确的审美观念，提升艺术修养和文化涵养；始终坚持把有利于学院精神文明建设，繁荣校园文化放在首位，为学院广大青年学生提供了展现自我素质和成长成才的良好舞台。作为一名院级学生干部，如何组织开展学生社团工作，如何管理发展社联组织也是我们义不容辞的责任和义务。那么如何进行发展创新我们这个自我管理自我服务的群众性组织，是摆在所有社联学生干部面前的当务之急。根据我们社联及社团的实际情况，就我们小组意见，应该从以下方面着手做起。

　　一、创新、改进、完善制度建设（似乎是些空话，具体请参考武大社联资料）根据小组长时间对社联的了解以及在平时的工作活动中的许多细节体现出我们的制度并不是很完善。恰恰相反，对于一个组织来说制度建设是最重要的。所以我们必须的加强制度建设。

　　作为一个组织的管理制度我们必须要有管理依据。强调明确分工、职权与职责、纪律、秩序、公正、创新性、集体精神等原则让每一个人都了解明确这些原则。所以我们要进一步制定详细完善的制度章程。为各项工作的运转提供制度保障。做到有根可寻有据可依。

　　进一步制定完善社团联合会服务宗旨、基本任务、工作作风。社团的发展目标、干部道德行为规范、社联定位、社团联合会中个人工作目标、社联所有资料标准化规范化（工作总结、工作计划、社团）、社联资金管理制度（社团账目、活动资金明细表和活动资金预算表）、社联办公室管理制度（工作和值班、办公用品的清点）、社联会议管理制度（会议纪律、当场和记录、会议精神的落实）、委员会体系表等，并将其粘贴与办公室指定位置。以便了解学习鞭策所有成员。

　　二、调整各部门职能，清晰工作流程

　　现状分析：

　　1、各个部门职能不明确，事情找不到负责人。

　　2、监察部监察活动成效甚微，每次只是填一张调研表，并无实际功效。

　　3、外联部和宣传部干事不积极，每次搞活动都只见到几个干事和部长在工作，

　　平时活动也找不到人。此外，每次活动的宣传力度也不够，没有产生很大的反响。

　　解决方案：

　　针对各部门存在的问题，有必要重申各部门职能，并对其进行有必要的修改，规范日常事务。

　　附件1：各部门职能（待讨论修改）

　　主席：

　　直接接受团委的指导，全面主持社联工作

　　常务副主席：

　　主持分校区的总体调度工作

　　副主席：

　　协助主席工作，分管社联一个或几个方面的工作

　　主席助理：

　　负责上传下达，联系东，西校区社联工作开展，协调社联整体运作办公室：

　　1、代表社团联合会公布有关决议

　　2、负责文秘工作，文件起草，档案收集，资料整存，年鉴等（分月对资料进行整理）

　　3、负责管理社联财物、办公室内事务，硬件财产保护，会议记录，部门评比等

　　监察部：

　　1、主持召开每两星期一次社团负责人例会和每周一次社联例会

　　2、负责各社团的监督，考核，管理及指导工作

　　3、监督社团发展，指导社团工作，考核社团理事会

　　4、负责社团联合会及各学生社团的评优考核工作

　　5、组织每年度的社团工作总结、表彰暨交流大会

　　活动部：

　　1、负责社团联合会各类活动方案的规划、筹备、实施工作，对学生社团的活动进行指导、协助

　　2、制订并实施每学年的社团负责人培训计划

　　宣传部：

　　1、负责社联各项活动的宣

　　传工作

　　2、负责社团联合会及各学生社团的网络新闻稿审核工作

　　3、负责社联物品管理及借用工作

　　4、负责对学生社团海报、横幅、展板等宣传载体的检查和监督外联部：

　　1、负责策划并组织每年度校内外社团之间的活动交流

　　2、策划组织每年度社团学生干部之间的联谊、交流活动

　　3、负责社团联合会活动赞助事宜

　　4、规范管理社团校外赞助工作，实行校外赞助行为的监督和审核各大类协会委员会；

　　1、主管所在类别协会的整体工作，处理该类社团日常事务

　　2、代表所在类别社团，定期向主席团反映社团情况和需求

　　三、社团发展

　　1、从社团活动开展上看，活动规划不足，同类型的活动重复开展较多，活动效果不佳；社团活动规模偏小，影响力有限。有些社团没有充分明确社团的性质，把社团当成俱乐部，开展的大都是娱乐性、意义不大的活动。

　　2、从社团组织建设上看，社团加强自身建设的意识还不够，社团干部创新意识还不强，有些社团的工作停留在“发传单、办板报、搞讲座”等初级阶段，导致“活动年年有，今年看去年”的情况，缺乏社团品牌活动；我们尚未建立优胜劣汰的竞争机制，有个别管理松散、结构不健全的“植物社团”存在。

　　3、从社团制度建设上看，虽然各社团都已有了自己比较规范的社团章程，但有些社团还没有真正落实到位，社团管理制度还需要进一步细化；尚未建立对社团干部的考核制度，尤其是激励机制不足。

　　此外，社团干部队伍的力量还很薄弱，同团委的要求还有差距；社团发展不平衡、资金支持不足、资源条件有限、指导教师力量不足等问题都是我们下一阶段要着力研究和解决的问题。具体措施如下：

　　（一）加强社联及各社团规章制度建设，进一步完善管理机制。

　　（二）加强社联与社团的交流，增加社联对社团的监督与指导。

　　（三）加强社团干部教育培训工作，进一步提高干部队伍水平。

　　（四）以社团文化节为重点，加强社团活动的'规范管理，确保活动开展有计划、有秩序、有落实。

　　（五）抓好社团考核、评优、表彰工作，注重发挥先进典型的模范带头作用。

　　（六）做好社联及各社团机构调整工作，确保社团稳定发展。

　　（七）积极配合院团委、学生会开展工作并完成院团委交办的其他任务。附件2：强化社联与社团的联系，帮助社团发展

　　社联与社团应该是一个整体。

　　1、当社团搞较大活动时，社联各部门应以指导、监督的方式协助社团搞好活动；当社联搞大型活动是，社团理事会也应协助社团搞好活动；总之，不管在什么方面，社联与社团都应互相合作，相互促进，共同发展。

　　2、由社联协助培训理事会干事。

　　3、让协会理事会成员参与到社联所举办的活动中来，让他们在活动中学习与积累经验。

　　4、待制度完善后，社联各部门可与社团部门成立联合委员会，共用人才资源。（例活动部联盟、宣传委员会）

　　四、社联的影响力

　　现状分析：

　　1、在去年的社联招新，看到的很多，我们每个人从读书开始听到的都只有学生会。但是社联是我们进入大学以前很少接触到的，因此很多新生都在问，社联是什么？我们总是在一次又一次不厌其烦的解释着，大一新生这样也还可以原谅，但是居然有些大二大三大四的同学都不知道社联是什么。听到这些确实心酸。

　　2、虽然社联搞的活动很多，但是每次活动总会有很多同学仍认为这些活动是学生会搞的。

　　解决方案：

　　现在社联的宣传力度大大不够，鉴于自身名气不够学生会大，所以我们必须在宣传上下功夫，我们自身拥有的宣传手段有很多，宣传栏海报宣传，传单宣传，横幅宣传，社联网站等，以及参加其他协会，其他组织的一些活动的提名。最重要的是在每次搞活动中增加社联的广告。

　　五、干事选拔与培训

　　社联是由各个社联人组成的，社联人员的积极性、责任心及工作能力对社联的发展有着重要影响。

　　1、我们这一届干事已有多名退出，有些工作人员虽未正式退出，但很少参加社联工作。

　　2、例会、值班缺席情况严重，到场的干事发言也不积极，虽有硬性规定，但实施不彻底。

　　3、较多数工作人员没有主人翁意识，工作不主动，除了部长安排的工作以外，不会主动找事做。

　　4、平时不搞活动时工作找不到人，总以各种借口推脱。

　　5、集体意识散漫，工作时积极性不高。

　　6、积极参与社团活动及调研的人数极少。

　　7、干事工作能力有限。

　　针对干事值班及能力问题，必须严格执行三。六。九制度，并将例会出席及值班情况纳入评优评先的规则中。此外在干事选拔方面，可以加入一个月的试用期，并在试用期间进行一个星期的培训。

　　附件3：各部门人员所需的工作能力

　　办公室：语言能力、交际能力、电子文档处理能力

　　活动部：决断能力、交际能力、胆量

　　监察部：观察能力、交际能力

　　宣传部：美术功底、语言能力、网络管理能力

　　外联部：交际能力、辩论能力、胆量

　　四大类：管理能力、交际能力

　　其它：

　　1、加设专门人员从网络、校园、新闻等收集创新的、有吸引力和影响力的各类活动素材并将其分配给各相关社团。使社团、社联办出创新的有吸引力和影响力的的活动，从而提升，社团、社联的影响力与声望。

　　2、在活动中状况任然较多，状况就像误差一样，虽不可避免，但可通过方法，尽量减少。因此，在分配工作后各工作小组要对现场进行考察或对活动内容制定相应方案，并上交报告。以减少活动中突发状况的量。同时，收集其他学校社联的经验与优点，以供提升社联和社团之用。

学期计划篇3

　　担任六年级班主任和语文老师的我，深感任务的艰巨，但为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。

　　一、本学期的教学目标

　　通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。

　　二、学生状况分析

　　我所担任的六年级的学生，原有的语文基础较好，但缺少优生。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养，着重培养优生。

　　三、教材简要分析

　　针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。

　　国标本(苏教版)小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”，“一条龙”的体系编排，分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。

　　“习惯”部分仍被安排在开篇，安排了两个学习内容，一是不懂就问;二是勤于收集资料。在编排上仍旧把“培养良好的学习习惯”教材之首，但其训练则应渗透在日常的学习活动之中，“反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。

　　“课文”部分，国标本xx版小学语文六上阅读教学内容，编排了7个单元，由25篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上看，有记叙文、说明文、议论文以及诗歌;从主题上分，有民族传统文化和爱国主义教育方面的，有人生哲理方面的，有热爱自然方面的，有学习方法指导方面的。总体上看，本册阅读教材无论是课文的选择和编排，还是思考练习题的设置，体现了课标规定的第三学段教学目标的要求，体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。

　　“习作”7篇，每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实;能根据表达需要，分“练习”7个，每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”(“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。“学和做”仍作为全册教材的压轴内容，本册“学和做”安排的内容为“读报和剪报”，并与单元七“读书有方”融为一体，环环相扣。

　　四、教学目标要求

　　1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

　　2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

　　3、培养独立识字的能力。学习159个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。

　　4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

　　5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的`思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

　　6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

　　7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

　　8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。

　　9、工作目标：一定在期末考试中考入前五名。

　　五、教学措施

　　1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。