寒假计划

时间：2023-08-09 11:49:32 计划范文我要投稿

寒假计划【精华】

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的寒假计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

寒假计划【精华】

寒假计划篇1

　　巩固成绩就是胜利。在寒假里，同学们首先要做的，就是通过期末考试试卷总结自己掌握了哪些基础知识，然后不断熟悉这些知识。这样能防止中考时发生把会做的题目做错的.遗憾。而且，对于已经掌握的知识，同学们复习起来会更得心应手，效果更好，从中还能感受到学习成功的快乐，树立起自信心。

　　接下来才是查漏补缺。查漏补缺也要有针对性，主要看那些当时不会做，出考场后跟同学一对答案或经老师讲解马上就能醒悟的题目。马上能醒悟说明同学们可以掌握这些题目里的知识，具备相应解题能力，只要再加把劲就能攻克。对于那些特别难的题，老师讲了也不懂，或听讲后会做了，换一种题型又不会做了，建议同学们还是舍弃掉。这种题多做无益，还容易打击学习积极性，使信心受挫。而在精神压抑的情况下学习是不可能学好的。

　　同学们复习时一定要抓基础。具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念，进行总结。这些概念老师在课堂上已讲过，需要同学们自己再提炼一遍。对此，大家记住12个字："认识清晰、理解深刻、注意运用"。"认识清晰"指对概念的把握要准确。"理解深刻"主要是要培养自己的应用、思考意识，看看原理在实验中、化学问题是如何运用的。"注意运用"指对概念要活学活用。由于零散知识不能形成能力体系，同学们还要根据知识内在联系，将所学知识体系化，建立起一个知识网络。

　　化学知识复习需要做典型例题。不要为了会做而做，而要通过做题掌握、巩固所学知识。题不求多，但一定要精，具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点。具体选择哪些题目，可以请教老师。

寒假计划篇2

　　一、时间安排

　　1、每天的四个一小时保障

　　每天保障做一小时的语文或数学作业；

　　每天保障一小时的无负担课外阅读；

　　每天保障一小时的英语自学；

　　每天保障一小时的户外活动或运动。

　　2、计划与非计划

　　如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

　　每天的计划在得到保障的前提下，可灵活自由安排；

　　如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

　　可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的'实施。

　　二、学习计划

　　1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

　　2、语文课程计划

　　把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

　　3、数学课程计划

　　假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。

　　4、英语课程计划

　　英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

　　把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

　　假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

　　若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

　　三、活动安排

　　1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

　　2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

　　3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

　　5、一个人尝试独立在家呆1—2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

　　6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

　　7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长；

　　8、其他：根据具体情况，灵活安排。

寒假计划篇3

　　天天6：00起床，6：30-7：30温习英语，7：40-9：40温习数教，9：50-11：50灵活支配;午时午戚;下昼2：00-4：00温习化教，4：10-6：10温习物理;早晨2个小时温习语文;其他时光灵活。正在每门课的温习中，差别阶段以差别内容为主，多看教材或多做习题，要控制好。

　　小编温馨提示：正在整体企图的底子上，注重小块的时光支配，既要抓紧时光，又该有张有张，如许能力以一个较好、较一般的心态去加入下考，能力考好!

　　造订一个实在可止的进修企图，把本身的假期支配好，没有要稳扎稳打，要实事求是，只要如许才会有效果的。

　　把下三的温习企图分为三年夜阶段。每一个阶段有差别的义务、差别的目的战差别的进修方式。

　　第一阶段，是全部下三第一教期时光。那个阶段时光约莫五个月，约占全部下三温习的一半时光摆布。那下三理科温习四忌

　　一忌扔开考目，自觉温习。下考各科皆有《测验阐明》，先生起首应当根据《测验阐明》，明白下考的考察范畴战重面内容，再有针对性地停止温习。

　　两忌稳扎稳打，轻忽小题。有些先生以为理科必要背诵的常识面太多，而正在下考中底子常识题的分值没有下，以是干脆就保持了。他们没有晓得办理好底子常识，恰是进步理科结果的闭键地点。

　　三忌收离破裂，缺少体系。有些先生以为取文科比拟，理科常识缺少体系性战逻辑性，能够随便捡章节停止温习。实在理科温习应统筹常识、才能、方式三个条理。

　　四忌走马看花，只重外相。有些先生只看重常识的背诵，缺少专题性深思，没有晓得本身的涨分面正在那里。

　　第一个阶段能够称为底子温习阶段。教校里每个科目皆正在逐册逐章节地停止温习，我们本身也应当战教校的教员程序分歧，停止各科的详尽温习。我们要充沛应用那五个月，把每科正在下考范畴内的每一个常识面皆逐章逐节、逐篇逐段，以至农字逐句地温习到，应做到毫无脱漏。那个阶段，温习中切忌浮躁、急躁，要晓得“万丈下楼增地起”，只要这时候候循规蹈矩、查缺被漏、牢固底子，能力正在下考中获得好结果;只要这时候候把边边缘沿、枝枝杈杈的中央皆温习到，能力正在以后更多的时光去霸占一些综开性、下易度的标题问题。

　　那个阶段，另有一项紧张义务，那就是下三第一教期的期终测验。此次测验非常紧张，它既能够磨练本身一教期去的温习后果，又能够查找本身急待办理的成绩破绽，还能够向您提出新的挑衅。是以，我们把它戏称为一次“小下考”。此次测验另有一层非凡的涵义：它是下校招生中保收、保举、评比市级三勤学生的紧张根据。我那里，迥殊提示进修较好的下三同窗，要非分特别看重此次测验。

　　第两阶段从暑假至第一次模仿测验前，时光约莫四个月。那个阶段是温习任务中的最名贵的时代，可谓温习的“黄金期”。之以是如许道，是由于那个时代温习义务最重，也最应当到达下服从的温习。也能够将那个阶段称为片面温习阶段。我们的义务是把前一个阶段中较为庞杂、复杂的常识体系化、层次化，找到每科中的一条微观的线索，大纲挈发，片面温习。那个阶段的温习，曲接目标就是第一次模仿测验。第一次模仿教诲是下考前最紧张的一次进修磨练战阅兵，是您选报自愿的紧张根据。一模胜利，可使本身疑心倍增，但没有要志得意满;一模受挫，也没有要恢心沮丧，妄自尊大。应当为一模适当定位，正在计谋上轻视它，正在战术上看重它。

　　第三阶段从一模完毕至下考前，时光约莫两个月。那是下考前最初的一段温习时光，也能够称为综开温习阶段。跟着下考的日趋逼近，有些同窗能够心思压力会愈来愈重。是以，那个时代应该以卸累赘为一个紧张义务。要长于调治本身的进修战糊口节拍，轻松一下绷得牢牢的神经。前人云：“文武之讲，以逸待劳”，正在此时，第天不用温习得太早，要赶紧调解下三一年告急温习中构成的不妥的生物钟，以包管充分的粗力。别的，那个时代不用再做过量的过量的习题，更不该逝世抠困难战偏偏题，应当做少而粗的操练。好比，花些光阴研讨研讨积年下考的标题问题，由于那些标题问题既是经由精益求精的粗品，又是下考命题人意志的曲接表现，可谓字字珠玑。正在温习中，我们中做题应先易后易，挑选题拿禁绝也没有要保持，选一个最能够的空填上等等。

　　以上我引见的.是我正在下三时的温习企图战体味。我念，我们正在温习中，更紧张的是从一面一滴做起。“千里之止，初于足下”，我们也应当看重平常天天每周的温习支配。

　　正在下三一年的温习中，我们应当注重公道支配每天的温习时光。正在告急的温习进程中，天天可供我们本身应用的时光其实不多，个中最长的一段时光约莫就是天天晚餐后至睡觉前的三个多小不时间。可否应用好那段时光，是下三温习成败的闭键。正在那圆面，我的体味是没有要正在一个早晨把五科全温习到，如许做只会没有分主次、自找费事。试念，仅仅是不敷四小时的短短的一段名贵时光，怎样能经得起五科的轮流轰炸呢?是以，我倡议大师正在一个早晨专攻一门到两门，捉住重面，散中粗力，以争夺到达较下的进修服从。我正在下三天天早晨温习时，周必然为数教日，周两定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化教日，每早散中粗力温习一门作业，持久脆持，后果没有错。

　　许多人正在测验时总考没有出本身的实践火仄，拿没有到抱负的分数，究其缘由，就是心思素养不外硬，测验时过于告急的来由，另有就是把测验的分数看得太重，以是才会致使测验掉利，您要教会换一种方法去斟酌成绩，您要教会调解本身的心态，人们常道，测验考得三分是火仄，七分是心思，过于地逃供每每就会得到，就是那个来由;没有要把分数看得太重，即把测验当做普通的做业，理浑本身的思绪，当真敷衍每讲题，您就必然会考出好结果的;您要教会超出自我，那句话的意义就是，内心没有要总念着分数、总念知名次;只需我此次测验的结果比我上一次测验的结果有所进步，哪怕是只下一分，那我也是超出了自我;那也就是道，没有取他人比结果，就取本身比，如许您的心态就会平宁很多，就会感应没有那末年夜的压力，进修取测验时就会感应沉紧自若的;您试着依照那种方法去调解本身，您就会收现，正在没有经意中，您的结果就会进步很多;那就是我的履历之谈，妈妈教给我的事理，使我顺遂地渡过了中教阶段，也使我的结果从下一班上的30多名到下三时就进进了年级的前10名，而且没有感应涓滴的压力，教得很沉紧自若，您无妨也试一试，希望我的履历能使您的压力有所加重、结果有所进步，那我也就感应欣喜了;