小班学期班级工作计划

时间：2023-04-02 14:54:06 学期计划我要投稿

小班学期班级工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小班学期班级工作计划，欢迎大家分享。

小班学期班级工作计划

小班学期班级工作计划1

　　一、班级基本情况

　　由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心健康,对每个孩子都要关注,使幼儿能够健康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.

　　二、总目标：

　　根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。

　　三、主要工作任务及措施

　　（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施：活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

　　（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。

　　具体措施：

　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

　　2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育.

　　（三）、加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。

　　1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。

　　2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的`能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。

　　（四）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

　　具体措施：

　　1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。

　　2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。

　　3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。

　　四、安全教育工作：

　　注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工

　　作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　五、家长工作

　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

小班学期班级工作计划2

　　过完新春鼠年，就是到了下学期的开始，作为小班的一个班主任，我也是要对小班春季这个学期的工作去做好班级的一个计划，去把要做的事情给计划好，这样到了学期开始，我也是能更加的有目的性去把工作给做好。

　　做好沟通的工作，和孩子们的交流很多时候都是需要耐心，需要我们细心的去做的，虽然经过一个学期的时间，和孩子们也是有了一定的沟通，也是了解他们，孩子们也是愿意听我们老师的话，但是还是有挺多的方面还需要加强，也是只有多沟通，才能清楚孩子们的一个状况，更好的把教学做好，让孩子们更健康的成长，学到知识。除了和孩子们的沟通，和其他老师的交流也是不可以少的，只有所有的老师都是有默契的，那么对于孩子们的教学才能更好的去做，而且也是不会出现这个老师知道孩子们的情况，而另外的老师却不知道，那样的话，很多教学工作也是挺难去做好的。以及和家长们的沟通也是非常的必要，只有大家都是了解孩子们的状况，那么对于他们的成长，我们老师也是能更加的了解该如何的去帮助孩子们了，老师也是需要了解孩子们在家的情况，而家长们也是需要了解孩子们在幼儿园的一个表现是怎么样的。

　　教学的.计划要做好，大家都是需要提前的把每个月的教学计划给做好，明确这段时间要教什么，该如何的去准备，如何的让孩子们愿意学习，愿意跟我们的进度去成长。只有教学做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子们是爱玩的，爱闹的，如果愿意跟着我们老师学习，其实也是说明了我们对他们的教育是成功的，同时在教学之中也是要养成孩子们好的一个学习习惯以及生活的习惯，懂得礼貌，知道团结，愿意帮助他人，做一个优秀的孩子，而这些也是需要我们老师在教学中一点点的融入到孩子们的心中，让他们学会，并且也是愿意去做的。

　　新的一个学期到来，我也是要把小班给带好，按照计划去工作，为孩子们的一个成长和进步去负责，和其他的老师配合好，和家长有默契，那么大家一起努力，孩子们也是可以通过一学期的成长，变得更加的优秀的，我也是要在实际的一个工作之中，不断完善和调整计划，去把工作给做好。

小班学期班级工作计划3

　　一、管理工作

　　最开始的工作果然还是该继续完成幼儿们的管理工作。虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园，但是作为一个班级，还是要更加的成为一个整体才行。这个月的开头，首先要整合班级，鼓励同学们互相介绍互相认识。其次，还要以老师的威严，树立班级的基本规矩。如何做，如何做好。这里不仅需要老师的威严，一些小小的奖励也是不错的方法。

　　最后，要真正的.融入班级，了解幼儿，成为这个班级幼儿们都认同的“首领 ”，这样才能方便在之后的教学工作。

　　二、教导

　　现在经过了稳定，也该开始教导孩子一些在生活中的基本习惯。现在幼儿基本在学校中生活，首先在吃饭和睡觉的生活习惯就是当务之急。上个月教导的卫生知识，在这个月也要好好的复习并实践在生活中。在10月份要教导一些在节约粮食上的基本常识，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同时10月也正好是国庆，对孩子们的爱国教育活动也要积极的展开。

　　三、和家长的交流

　　作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的交流。孩子非常的小，会学习周围的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大。每天和家长聊得不因该只是学生在学校的情况，对现在所上的课程，且要求家长在家中一同辅导也是非常重要的。和家长的聊天交流中因多提及学生的优点，但是也不能藏着不好的缺点，要让家长清楚的知道自己的孩子的表现，同事和幼儿园一起帮助孩子改正缺点。

小班学期班级工作计划4

　　开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：

　　一、班级的基本情况

　　本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

　　二、班级管理

　　要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

　　1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

　　2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

　　3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　　三、保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好内务及环境

　　严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消Du、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

　　在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

　　b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。

　　c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　　d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。

　　e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　　4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

　　7、做好病、弱儿的护理。密切

　　关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的'孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

　　四、加强思想品德教育

　　幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。

　　五、教育教学工作

　　我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

　　一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　　二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

　　三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

　　四、个人分析

　　重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

　　遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

　　五、学期目标：师德

　　礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。

　　六、养成教育

　　本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

　　为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。

　　作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

　　在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。

小班学期班级工作计划5

　　新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到团体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园团体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自我的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自我是哪所幼儿园的小朋友。

　　一、常规方面

　　1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。

　　2、学会与同伴一齐游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

　　3、明白爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我服务本事，基本上能够自我吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的欢乐。

　　三、认知方面

　　1、引导幼儿认识自我的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自我是哪所幼儿园的小朋友。

　　2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

　　3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，明白一人一物，不能随便使用他人的东西。

　　四、保育保健

　　1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

　　2、经过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉理解晨检好习惯，不带小物品入园。

　　五、社会性发展方面

　　引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜欢和伙伴一齐活动、友好相处，并能使用礼貌用语：多谢你、对不起、没关系、不客气等。

　　六、身体发展方面

　　1、引导幼儿认识自我的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，明白要保护好自我的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

　　2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

　　七、具体措施

　　1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮忙幼儿构成良好的生活卫生习惯。

　　2、以身作则，经常与幼儿使用礼貌礼貌用语，并常使用双语交流，帮忙幼儿构成使用礼貌用语的习惯。

　　3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自我的安全意识。例如“怎样玩才安全”的'主题中，经过了解手和脚的用途，懂得保护自我的身体。在其它活动中，经过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。

　　4、对幼儿个别情景，要和家长多交流，构成共识，共同做好保育、保教工作。

　　5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮忙。

　　以上是我们针对班级幼儿发展情景制定的本学期计划，期望在我们的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。

小班学期班级工作计划6

　　一．情况分析

　　我们小[2]班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，具体表现在这几个方面。

　　1.生活方面

　　大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，具体表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理能力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。

　　2.游戏方面

　　游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，以我们小龙鱼的“8”字方针来培养孩子，让他们学会“协商、合作、交往、分享”。

　　3.学习方面

　　在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。

　　4.运动方面

　　我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。

　　二、发展目标与措施

　　（一）、生活

　　1.发展目标

　　（1）对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。

　　（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。

　　（3）知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的`快乐。>

　　（4）会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。

　　2.措施

　　用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。

　　（二）、游戏

　　1.发展目标

　　（1）愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

　　第二学期小班班级工作计划,

　　（4）懂得要爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品。

　　2.措施

　　游戏前跟幼儿讲清游戏规则，投入适量的材料供幼儿游戏。

　　（三）、学习

　　1.发展目标

　　（1）好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。

　　（2）用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。

　　（3）了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异。

　　（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

　　（5）喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。

　　2.措施

　　（1）在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

　　（2）在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。

　　（3）在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。

　　（四）、运动

　　1.目标

　　（1）对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

　　（2）了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

　　2.措施

　　每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。

　　三.家长工作

　　1、多与家长联系，让家长及时了解幼儿园教育动态。并采取相应的配合措施。

　　2、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。

　　3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家情况，并告知家长幼儿在园情况以便更好的家园配合。

　　4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。

　　四.个别教育

　　1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。

　　2、顾俊杰的行为进行纠正。

小班学期班级工作计划7

　　带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充满了新的挑战，新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。

　　一、班级情况分析：

　　本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟悉，都愿意上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿衣服。但毕竟还是小班幼儿，自控能力较差，在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的`全面发展。

　　二、指导思想：

　　以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有个性地发展。树立终身教育理念，深入细致的进行班级事务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围。

　　三、本学期主要工作任务及实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动

　　具体措施：

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。

　　2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。

　　3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

　　4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

　　5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

　　(二)加强班级常规管理,形成良好常规

　　具体措施:

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。

　　(三)卫生保健及安全教育工作

　　具体措施:

　　1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照顾。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

　　2、在平时教学中，渗透德育教育，培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长配合。同时，班上教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天。

小班学期班级工作计划8

　　大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能主动向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要我们在游戏中进一步引导；个别幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。

　　班级管理

　　老师们要具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。保教并重、加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　学期目标

　　。

　　1.开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　2.搞好班本特色，开展按丰富多彩的区域活动。

　　3.幼儿基本适应幼儿园集体生活，知道自己的姓名、标记、学号，愿意亲近老师有礼貌的打招呼（如早上好、再见、谢谢）

　　4.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。

　　5.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

　　6.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病

　　7.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。

　　8.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

　　9能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

　　10.愿意学习做事，对自己有信心。

　　保育工作

　　搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度，每天整理好床铺卫生，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向伙房提出合理意见和建议。

　　教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。

　　有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　　培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，。做些力所能及的'事情，如搬小椅子，收

　　放玩具

　　老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。树立良好的的课堂常规，要求上课面朝老师，双手平放在膝盖上，学会去倾听别人讲话，养成上课举手回答问题的好习惯。

　　保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。及时给幼儿增减衣服。

　　保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指

　　加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

　　做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。

　　教育教学工作

　　将“主题活动”念渗透到一日的生活和活动中，在一日生活中，我们将注重灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

　　认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

　　给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和学习到知识。

　　认真的开展园本特色教学活动，培养孩子们的学习兴趣，开发幼儿的智力潜能。

小班学期班级工作计划9

　　一、情况分析：

　　我们小（2）班现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，

　　游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。

　　二、发展目标

　　（一）、健康

　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　　2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。

　　3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

　　4、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

　　（二）、语言

　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。

　　3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。

　　4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

　　5、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　（三）、社会

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　　2、乐意与同伴交往。

　　3、能理解并遵守日常生活中教师提出的'基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

　　4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。

　　5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。

　　6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。

　　7、会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。

　　（四）、科学

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。

　　3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异

　　4、爱护动植物，有初步的环境保护意识。

　　（五）、艺术

　　1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、喜欢参加艺术活动。

　　>3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。

　　4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

　　5、能作简单的想象，体验其中的乐趣。

　　三、措施

　　（一）、语言

　　1、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

　　2、举办童谣比赛，要求幼儿用苏州话演讲，培养幼儿的语言能力、和爱家乡的情感。

　　3、培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识。因此这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。

　　4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。

　　5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。

　　6、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。

　　（二）、健康

　　1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。

　　2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。

　　3、为幼儿提供各种类型

　　的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。

　　4、并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

　　5、根据季节的变化，举办各种体育活动竞赛。

　　6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　　7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　8、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.

　　（三）社会

　　1、教育爱护玩具和其他物品。

　　2、鼓励幼儿参与各项活动，体验也教师、幼儿共同生活的乐趣。

　　3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

　　4、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　　（四）

　　;科学

　　1、在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。

　　2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。

　　5、游戏活动的时候，教师为幼儿提供

　　（五）艺术

　　1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。

　　2、本学期利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发

　　幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

　　4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　四、家长工作

　　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。

　　2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

　　3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

　　4、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。

　　5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

　　五、个别教育

　　1、纠正王浩东、徐子健吃饭挑食、不讲卫生的坏习惯。

　　2、徐子健、陈黎瑞的行为进行纠正。

小班学期班级工作计划10

　　一、班级情况分析：

　　本班现今有24名幼儿。其中男生13名，女生11名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育，但有少数孩子有相关的一些经验。通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点：

　　（1）、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯

　　（2）、大部分孩子独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成

　　（3）、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。

　　二、工作总目标：

　　以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等，以理论指导实践，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

　　三、各项工作重点：

　　1．不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。

　　2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。

　　3、继续开展蒙氏教研、育活动，把蒙氏思想贯穿于一日生活中，不断巩固幼儿的工作常规，指导其学习操作多种感官材料。

　　4、学习 “幼儿发展情况评价”相关文章，懂得从多角度观察幼儿、评价幼儿，正确认识和指导幼儿的智能发展。

　　5、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

　　6、进一步加强与家长的.联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。

　　四、工作措施：

　　1、通过示范、讲解、练习巩固幼儿的生活常规和掌握各种擦身、叠被、收拾书包的技能，

　　2、认真观察幼儿的表现，及时发现幼儿的兴趣和需要，以此为根据生成活动的主体内容，确立目标，建立主题网络。并争取家长配合，共同收集教育素材。

　　3、不懈地抓分区常规，把蒙氏教育渗透与分区活动中，通过教师示范，幼儿练习的形式，掌握多种材料的操作方法。

　　4、学习观察的多种方法，并对蒙氏活动进行细致、追踪观察，根据幼儿情况进行分析，给予恰当指导尽可能地发掘每一位幼儿的潜在能力，并给予指导，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　5、提供机会与条件，开展多种形式表演活动，如：每星期进行一次班级意愿表演会，每月进行一次级组联谊活动，让幼儿上台表演，培养幼儿的自信心。

　　6、利用周程、家园联系手册、离园前交谈以及“留言信箱”等形式，加强与家长的沟通联系，促进家园同步教育。

　　五、重要工作安排：

　　每月第四周小班进行级组联谊活动

　　第七周：早操汇演

　　第九周：幼儿自理能力比赛

　　第十一、二周：体能竞赛活动

　　第十九周：环保作品展览

小班学期班级工作计划11

　　一、情况分析：

　　本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、工作任务与措施：

　　（一）常规教学工作

　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的.培养和指导。

　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

　　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如_"小能手_"和_"小歌手_"等。

　　7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　　８、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

　　９、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　　（二）班级日常工作：

　　１、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

　　２、保教结合，严格执行卫生

　　保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　３、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

　　４、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

　　6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

　　（三）家长工作

　　１、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。

　　２、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

　　3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

　　4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

小班学期班级工作计划12

　　一、情况分析：

　　本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

　　二、指导思想：

　　认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。

　　三、具体工作目标：

　　(一)共同生活：

　　目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

　　措施：

　　(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

　　(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

　　(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

　　(4)通过生活活动、游戏、故事等_<BR_>_<P_>_</P_>活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

　　措施：

　　(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。

　　(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。

　　(3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。

　　(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。

　　措施：

　　(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。

　　(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

　　(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

　　(4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。

　　目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。

　　措施：

　　(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

　　(2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。

　　(3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

　　目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

　　措施：

　　(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

　　(2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。

　　(3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

　　(4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

　　(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。

　　目标6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。

　　措施：

　　(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

　　(2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的'角色任务。

　　(3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

　　(二)探索世界：

　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。

　　措施：

　　(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

　　(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养_<BR_>_<P_>_</P_>幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

　　(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。

　　(4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

　　(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

　　目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

　　措施：

　　(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。

　　(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

　　(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

　　目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。

　　措施：

　　(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

　　(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。

　　(3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　(4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。

　　(5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

　　目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。

　　措施：

　　(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。

　　(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

　　(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

小班学期班级工作计划13

　　一、指导思想：

　　以《上海市学前教育纲要》精神为立足点，以《上海市学前教育课程指南》为指导，深化二期课改精神理念，围绕二期课改，以理论学习为抓手，读懂新教材；以探索型主题活动的形式，激活思维；以专题研究为突破口，增强问题意识。通过理论与实践相结合，充分发挥年轻教师的积极性和创造性，促进幼儿身心和谐发展。

　　二、现状分析：

　　1、教师情况分析

　　小班教研组共有教师六名，在编教师四名，其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新教师，让她们尽快适应幼儿园的保教工作，对二期课改有初步的认识是本学期的一项重要工作。其他

　　几名教师多数上学期带的是大班，大班幼儿的.年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。教师们在学习实践二期课改过程中，理论与实践上还有一段差距，教师之间存在着个体差异，因此在教育实践中的反映也不同，还需进一步学习，加强锻炼，因人而异。

　　2、幼儿情况分析

　　本学期小班为三个班级，每班人数在31～33名，其中外地生占了半数。幼儿情绪已基本稳定，已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家娇生惯养，行为不受约束，因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培养。另外孩子年龄较小，因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差，教师应正确加以教育引导。

　　三、目标与措施：

　　目标：

　　1、在学习讨论中增强教师职业意识，提高教师专业素养，塑造良好师德风范。

　　2、进一步深入学习新教材，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展。

　　3、开展“在主题活动中引导、保护幼儿探问兴趣的实践研究”的专题研究。

　　4、创设良好的课程化环境，投放丰富、多样的活动区材料，以环境育人，形成师生互动、生生互动的良好活动氛围。

　　5、重视班级幼儿良好的常规培养，认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

　　6、认真做好家长工作，通过多种途径、多种方式与家长沟通，帮助家长了解、认识幼儿园的新课程，以达到家园共育的目的。

　　措施：

　　1、保证每月二次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及发现近期存在的问题，商量解决方法。

　　2、教研组学习与教师自我学习相结合，进一步学习新教材，实施新教材。

　　3、开展定期的观摩研讨新教材活动（每月一次），能发现问题，取长补短，提高自身的水平。

　　4、根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展丰富、适宜的活动。

　　四、具体活动安排：

　　9月份：

　　1、稳定幼儿情绪

　　2、召开年级组会议，宣读年级组计划进行讨论修改

　　3、各班正常开展教学，制定班级计划

　　4、学习幼儿新操

　　5、召开新生家长会及各班家长会

　　10月份：

　　1、理论学习

　　2、小班第一学期班级计划

　　3、新教材观摩研讨活动

　　11月份：

　　1、理论学习

　　2、新教材观摩研讨活动

　　3、向家长开放半日活动

　　12月份：

　　1、理论学习

　　2、新教材观摩研讨活动

　　3、迎“元旦”幼儿亲子活动

　　1月份：

　　1、理论学习

　　2、幼儿发展评估

　　3、各类记录总结汇总

小班学期班级工作计划14

　　月份

　　主要工作

　　具体内容

　　九月份

　　帮助幼儿稳定情绪，建立积极的、愉快的心情，使他们能很快适应幼儿园的一日生活，并喜欢上幼儿园。与家长共同配合对幼儿进行常规方面的培养。

　　1、认识班里的`新朋友，熟悉幼儿园的新环境。

　　2、每天能主动与老师、其他小朋友打招呼，有礼貌。

　　3、学会饭前便后洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水和肥皂。

　　4、养成良好的午睡习惯，能安静入睡。

　　十月份

　　能安静就餐，不随便讲话，能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。

　　1、愉快、安静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面和衣服。

　　2、在游戏中不自私，不与人争抢玩具

　　3、知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随便说话的好习惯。

　　十一月份

　　在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按顺序排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的好习惯。

　　1、通过指导学会自己的事情自己做。

　　2、知道各种玩具应该摆放在哪里，不乱扔玩具。

　　3、能自己穿脱衣物，鞋袜，并把它们整齐地摆放到固定的地方。

　　十二月份

　　在交往中，能用语言向别人表达自己的意愿，能积极的参与集体的活动，学会与人交往。

　　1、在游戏中学会谦让、交往、分享。

　　2、在游戏中学会与他人合作。

　　3、养成正确的坐，立，行的姿势。

　　一月份

　　学习做值日生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品，乐意为大家做事。

　　1、建立组长、班长制度，锻炼每位幼儿的动手和管理能力，知道要有责任心。

　　2、在游戏活动中学会大家分享的精神。

小班学期班级工作计划15

　　一、我班班级情况分析

　　我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。

　　二、班级工作总目标

　　认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

　　三、教育目标

　　(一)健康

　　(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

　　(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。

　　(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

　　(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

　　(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。

　　(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。

　　(二)语言

　　(1)能听懂普通话并会说普通话。