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莺鸟与铁星
莺鸟与铁星1
在南太平洋的岛屿中,飞翔着一种有动听鸣叫的美丽小鸟,叫做莺鸟。它们长着形色各异的喙,岛屿上物产丰富的日子,莺鸟们靠吃多种草籽为生,活得悠哉。但是饥馑来了。干旱袭击了岛屿,整个大地好像是刚刚凝固的炽热火山,赤红的土地,看不到一丝绿色。科学家找到从前研究过的莺鸟,它们的腿上拴着铁环,观测结果,发现莺鸟们的体重大减,挣扎在死亡线上。原因是食物奇缺,能吃的都吃光了,惟一剩下的是一种叫“蒺藜”的草籽,它浑身是锋利的硬刺,锐不可当,在深深的内核里隐藏着种仁,好像美味的巧克力封死在铁匣中。蒺藜还有一个名字叫“铁星”,象征着难以攻克。拉丁文的意思是“挤压和疼痛。”
莺鸟用自己柔弱的喙,啄开一粒铁星,先要把它顶在地上,又咬又扭,然后顶住岩石,上喙发力,下喙挤压,直到精疲力竭才能把外壳扭掉,吃到活命粮草。
岛上开始了残酷的生存之战。没有刀光剑影,惟一的声音就是嗑碎蒺藜的噼啪声。很多莺鸟饿死了,有些顽强地生存下来。科学家想,生和死的区别在哪里呢?
经过详细的研究,喙长11毫米的莺鸟,就能够嗑开铁星,而喙长10.5毫米的莺鸟,就望“星”兴叹,无论如何也叩不开戒备森严的'生命之门。
0.5毫米之差,就决定了莺鸟的生死存亡。在丰衣足食的时候,一切都被温柔地遮盖了,但月亮并不总是圆的,事物的规律跌宕起伏。
我猜想,那些饿死的莺鸟在最后时分,倘能思索,一定万分后悔地想自己为什么没能生就一枚长长的利喙!短喙的莺鸟,是天生的,它们遭到了大自然无情的淘汰。但人类的喙———我们思维的强度,历练的经验,广博的智慧,强健的体力,合作的风采,幽默的神韵———却可以在日复一日的积累中,渐渐地磨炼增长,成为我们度过困厄的支柱。
莺鸟与铁星2
在南太平洋的岛屿上,生活着一种美丽的小鸟,它们叫莺鸟,莺鸟靠吃草籽生存。当饥荒无情地来临时,莺鸟们只能吃一种叫铁星的植物,铁星的外壳上长了许多锋 利的硬刺,莺鸟们要用自己的喙啄开那外壳,方能吃到里面赖以生存的食物。许多莺鸟因为无法啄开铁星坚硬的外壳,因此而死亡了,一些科学家对此现象开始进行 研究,他们发现,活着的莺鸟,它们的喙都是长十一毫米以上,而那些死亡的莺鸟,它们的喙都是十点五毫米以下的,就是这零点五毫米之差,决定了这些美丽莺鸟 的生与死。这个小故事让我深受震撼。
我们人类同样也有喙,但是这喙不是嘴,而是我们思维的广度、深度;坚强的毅力;持久的努力;强健的体魄;合作的精神……这些是可以在日复一日的积累中,渐渐地磨练而成,成为我们渡过难关的支柱。我知道我们现在的少年儿童,同样也在面临着残酷的竞争。
我现在每个周末要上六个课外辅导班,有时就像打仗一样,下了课就要急步赶去另一个教学点,椅子还没坐热,就又开始上课了。有时我觉得上课外辅导班真是即辛 苦又艰苦,甚至还有些痛苦,因为周末别的同学可以睡懒觉,而我却要起得比平时更早。特别是在寒冷的冬天,离开暖暖的被窝,顶着还没回家的星星和凛冽的寒风 去上课时,心里就像打翻了五味瓶。但当我坐在课桌前,听到那文化底蕴深厚,教学经验丰富的老师们讲解的每一节课时,一切的一切都已抛到九霄云外,被吸吮知 识营养的乐趣所代替了。正是这样的努力,使我在学校的学习成绩一直名列前茅,在全国青少年“春蕾杯”征文比赛中获优秀奖,在“世界华人小学生作文大赛”中 获二等奖,并获得了“北京市艺术节”艺术作品比赛和西城区中小学生工艺美术比赛的一等奖,在北京市“希望杯”和TOYAMA杯亚洲青少年钢琴比赛中均获得 优秀奖等等。虽然我已取得一些成绩,但为了不丧失那赖以生存的零点五毫米,而遭到无情的淘汰,我将会一如既往做到“活到老,学到老”,这样才能在这没有刀 光剑影的'竞争中,叩开生命森严的大门。
所有散发荣耀的桂冠,都是由荆棘编织而成的。学习是忙碌的,也是快乐的,只有通过努力,才能尝到成功的果实。成功的那一刻甜蜜是短暂的,但成功的努力却是 给你一生受益的,这其中包含了你无数的心血和汗水。每次的成功,都只是一个小小的起步,今后应继续努力,为了的成功而奋斗,相信成功永远属于不怕吃 苦,勇于攀登的人。
让我们的心灵充满阳光,以饱满的热情,去迎接挑战,成为学习的快乐天使,成为那喙长十一毫米以上的莺鸟吧!
莺鸟与铁星3
在南太平洋的岛屿上,生活着一种美丽的小鸟,它们叫莺鸟,莺鸟靠吃草籽生存。当饥荒无情地来临时,莺鸟们只能吃一种叫铁星的植物,铁星的外壳上长了许多锋利的硬刺,莺鸟们要用自己的喙啄开那外壳,方能吃到里面赖以生存的食物。许多莺鸟因为无法啄开铁星坚硬的外壳,因此而死亡了,一些科学家对此现象开始进行研究,他们发现,活着的莺鸟,它们的喙都是长十一毫米以上,而那些死亡的莺鸟,它们的喙都是十点五毫米以下的,就是这零点五毫米之差,决定了这些美丽莺鸟的生与死。这个小故事让我深受震撼。
我们人类同样也有喙,但是是这喙不是嘴,而是我们思维的广度、深度;坚强的毅力;持久的努力;强健的体魄;合作的精神……这些是可以在日复一日的积累中,渐渐地磨练而成,成为我们渡过难关的支柱。我知道我们现在的少年儿童,同样也在面临着残酷的竞争。
我现在每个周末要上六个课外辅导班,有时就像打仗一样,下了课就要急步赶去另一个教学点,椅子还没坐热,就又开始上课了。有时我觉得上课外辅导班真是即辛苦又艰苦,甚至还有些痛苦,因为周末别的`同学可以睡懒觉,而我却要起得比平时更早。特别是在寒冷的冬天,离开暖暖的被窝,顶着还没回家的星星和凛冽的寒风去上课时,心中就像打翻了五味瓶。但是当我坐在课桌前,听到那文化底蕴深厚,教学经验丰富的老师们讲解的每一节课时,一切的一切都已抛到九霄云外,被吸吮知识营养的乐趣所代替了。正是这样的努力,使我在学校的学习成绩一直名列前茅,在全国青少年“春蕾杯”征文比赛中获优秀奖,在“世界华人小学生作文大赛”中获二等奖,并获得了“北京市艺术节”艺术作品比赛和西城区中小学生工艺美术比赛的一等奖,在北京市“希望杯”和TOYAMA杯亚洲青少年钢琴比赛中均获得优秀奖等等。尽管我已取得一些成绩,但是为了不丧失那赖以生存的零点五毫米,而遭到无情的淘汰,我将会一如既往做到“活到老,学到老”,这样才能在这没有刀光剑影的竞争中,叩开生命森严的大门。
所有散发荣耀的桂冠,都是由荆棘编织而成的。学习是忙碌的,也是快乐的,只有通过努力,才能尝到成功的果实。成功的那一刻甜蜜是短暂的,但是成功的努力却是给你一生受益的,这其中包含了你无数的心血和汗水。每次的成功,都只是一个小小的起步,今后应继续努力,为了更多的成功而奋斗,相信成功永远属于不怕吃苦,勇于攀登的人。
让我们的心灵充满阳光,以饱满的热情,去迎接挑战,成为学习的快乐天使,成为那喙长十一毫米以上的莺鸟吧!
莺鸟与铁星4
①在南太平洋的岛屿上,飞翔着一种美丽的小鸟,叫做莺鸟,叫声非常动听。它们长着很长的喙。岛屿上物产丰富,莺鸟们靠吃多种草籽为生,活得优哉游哉。但是,饥馑来了。干旱袭击了岛屿,整个大地好像是刚刚凝固的炽热火山,赤红的土地上,看不到一丝绿色。
②科学家找到一些从前研究过的莺鸟,它们的腿上拴着铁环。观测结果,发现莺鸟们的体重大减,挣扎在死亡线上。
③原因是食物奇缺,能吃的都吃光了,惟一剩下的是一种叫做蒺藜的草籽,它浑身是锋利的硬刺,锐不可当。在深深的内核里隐藏着种子,好像美味的巧克力被封死在铁匣中。蒺藜还有一个名字叫做“铁星”,象征着难以攻克。
④莺鸟用自己柔弱的喙,啄开一粒铁星,先要把它顶在地上,又咬又拧,然后顶住岩石,上喙发力,下喙挤压,直到精疲力竭才能把外壳弄掉,吃到活命粮。
⑤岛上开始了残酷的生存之战。没有刀光剑影,惟一的声音就是嗑碎蒺藜的噼啪声。很多莺鸟饿死了,有些顽强地生存下来。科学家们想知道生和死的区别在哪里。
⑥经过详尽研究,喙长11毫米的莺鸟,就能够嗑开铁星,而喙长10.5毫米以下的莺鸟,就只能望“星”兴叹,无论如何也叩不开生命森严的大门。
⑦0.5毫米之差,就决定了莺鸟的生死存亡。在丰衣足食的时候,一切都被温柔地遮盖了,但月亮并不总是圆的,事物的规律跌宕起伏。
⑧我猜想,那些饿死的`莺鸟在最后时分,倘能思索,一定万分后悔自己为什么没能生就一枚长长的利喙!短喙的莺鸟是天生的,它们遭到了大自然无情的淘汰。但人类的喙——我们思维的强度、历练的经验、广博的智慧、强健的体力、合作的精神、幽默的神韵……却是可以在日复一日的积累中,渐渐地磨炼增长,成为我们度过困厄的支柱。
1.运用猜读法,解释下面的词语。
①饥馑:_________________________
②困厄:_________________________
2.用单竖线与文中序号的“组合”表现本文的层次结构。
3.依据文章内容,用一句话简要说说莺鸟与铁星的关系。
4.品味下边的比喻句,体会其表达作用。
①在深深的内核里隐藏着种子,好像美味的巧克力被封死在铁匣中。
②喙长10.5毫米以下的莺鸟,就只能望“星”兴叹,无论如何也叩不开生命森严的大门。
5.简析本文最后一段在全文中的的作用。
6.用一句富有哲理的话,来表达你阅读了本文之后的感悟。
参考答案:
1.①饥荒;②困难
2.①②③④⑤|⑥⑦|⑧
3.在饥馑来临的时候,铁星是莺鸟难以攻克的活命粮(关键词语是“活命粮”)
4.①把“种子深深地隐藏在内核里”比作“美味的巧克力被封死在铁匣中”,写出了蒺藜种子对莺鸟们的巨大吸引力和攻克蒺藜种子的困难;②把喙长10.5毫米以下的莺鸟无法攻克蒺藜而取得活命粮比作“叩不开生命森严的大门”,从而突出在饥馑来临时喙长0.5毫米对莺鸟的重要意义。
5.总结全文,画龙点睛
6.答案不唯一,言之成理即可,如:我们只有练就一枚更长的利喙,才能啄开生命的困厄。
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