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他们在等待被倾听
师者，所以传道受业解惑也，而在这个过程当中，倾听孩子的心声是必不可少的。
“下午的课堂中，我无意中看到一个学生站在门口里看老师上课，和她聊天后才发现，她不是不想报名来学习，而是因为要照顾弟弟妹妹，没时间每天过来学习，而且她会唱很多歌，也很会跳舞……听到这些，心里很沉重，总想为她做得事情，可是自己又不知该做什么……我想我唯一可以做的就是在接下来的教学中可以让学生感受到温暖，并教给他们更多有用的知识。”
除了李春霞，还有另外一位队员也留意到了这个总是在教室门口静静地看着里面，却不进去的小女孩。
“听说她唱歌很好听，我们就让她下午有空可以来唱给我们听一下，然后之后我们才听说她说要去外婆家，很久才回来……不得不说，这种热爱学习却不能来上课的留守儿童最让人心疼。”
每个孩子的内心世界都尚未成型，他们用好奇纯真的目光观察着这个世界，同时也希望有更多的人能够看到他们，看到他们的成长，看到他们内心的疑惑和迷茫。
四二班的班主任李晓恩在组织同学们打扫公共卫生区时，忽然有个学生急急忙忙跑来和她说“老师，有人打架啦?? ( )
初步了解后，李晓恩以为这只是一起简单的男生欺负女生的事件，但其实两人的矛盾早已存在。
在与男生的谈话中，他突然哭了，这让李晓恩感到意外。
“和他细心交谈下来，我了解到他觉得自己很委屈，因为老师总是偏爱女生，以致每次的争吵都认为是男生的错，庆幸的是男生在我的开导下逐渐地平复了自己的心情……”
红土情缘所有的支教老师在教学中才逐渐地意识到，要想成为一名合格的、优秀的老师并不是一件简单的事情，除了常规工作之外，更重要的是听见孩子们的声音，及时地开导学生，给他们带去关爱与呵护。因为如果不去倾听，就很有可能错过某个孩子内心的难过与悲伤。
四二班的班主任李晓恩让学生填写一份父母的信息时，许多同学都问她是否需要写出两位家长的情况，她很肯定地说:“我们的家长是有两位的，所以我们需要写出两位家长的情况。”其中一位同学再三的提这个问题。
“我以为他只是因为不想写，之后才得知他的父亲在几年前去世了。”知道这件事之后李晓恩立即回教室，走到他位置上和他道歉。
“经过这件事后，我忽然意识到想要当好一名好的班主任真的不是一件简单的事情，我应该更细心更谨慎地对待每一个孩子。”
世界上没有两片完全相同的叶子，同样的，世界上也不会有两个完全相同的孩子，每个孩子都拥有各自的小世界，里面藏着各自的秘密和声音，等待着有人来倾听、来敲门。红土情缘社会实践队的几位队员敲响了他们的门，听到了那些声音，然后拥抱了他们。
（撰稿/郑雪桃 李春霞 李晓恩 摄影/郑雪桃 来源/红土情缘社会实践队）
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