成语故事
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的成语吧，成语是中华民族文化的瑰宝。从其起源,经过演变,直至在汉语中沉积下来,那么，都有哪些经典成语呢？以下是小编精心整理的成语故事，希望对大家有所帮助。
成语故事1
[成语拼音] xìng gāo cǎi liè
[成语解释] 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
[典故出处] 南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”
成语故事
出处刘勰《文心雕龙》稽康，字皮夜，他是魏晋之间有名的“竹林七贤’之一，风度翩翩，文才超群，当时便有许多人倾慕他。稽康一生写了不少诗和论文。他在诗中曾一再提到环境的险恶。“鸟尽良弓藏，谋极身心危，吉凶虽在己，世路多险峨。”这些诗句对当时的现实作了无情的`揭露和批判。他的论文，则观点鲜明，论点集中，具有根强的论辩力，充满了对当时社会的揭露和对礼法之士的批判。如他在《养生论》中主张“清虚静泰，少私寡欲”，批判士族中的人过着“声色是耽”的纵欲生活，尤其对又想长寿又要享乐这类人的心理刻画更是特别精采。他说，这类人“欲之患其得，得之惧其失，苟患失之所不至矣。在上何得不骄，持满何得不溢，求之何得不苟，得之何得不失那!”稽康就是这样，把魏晋士大夫那种得失急聚、生死无常所产生的极为贪婪的变态心理一语破的，刻划得淋漓尽致。
成语故事2
精忠报国成语故事--宋朝
八百多年以前，河南省汤阴县岳家庄的一户农民家里，生了一个小男孩。他的父母想：给孩子起个什么名字好呢?就在这时，一群大雁从天空而过，父母高兴地说："好，就叫岳飞。愿吾儿像这群大雁，飞得又高又远。"这名字就定下来了。
岳飞出生不久，黄河决口，滚滚的黄河水把岳家冲得一贫如洗，生活十分艰难。岳飞虽然从小家境贫寒，食不果腹，但他受母亲的严教，性格倔强，为人刚直。
一次，岳飞有几个结拜兄弟，因为没有饭吃，要去拦路抢劫，他们来约岳飞。岳飞想到母亲平时的教导，没有答应，并且劝他们说："拦路抢劫，谋财害命的事儿，万万不能干!"众兄弟再三劝说，岳飞也没动心。岳母从外面回来，岳飞一五一十地把情况告诉了母亲，母亲高兴地说："孩子，你做得对，人穷志不穷，咱不能做那些伤天害理的事!"
岳飞十五六岁时，北方的.金人南侵，宋朝当权者腐`败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。一天，岳母把岳飞叫到跟前，说："现在国难当头，你有什么打算?"
"到前线杀敌，精忠报国!"
岳母听了儿子的回答，十分满意，"精忠报国"正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。岳飞解开上衣，请母亲下针。岳母问："你怕痛吗?"岳飞说："小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗!"岳母先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，"精忠报国"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。
后来，岳飞以"精忠报国"为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一名抗金名将。
精忠报国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
成语故事3
有教无类是中国的一个成语，出自于《论语》，关于有教无类有一个跟孔子相关的典故。类是指类别，有教无类的意思就是不管什么样的人都可以收到教育。
有教无类的历史故事还原：
孔夫子周游列国，刚刚到了鲁国边境关卡，发现鲁国士兵对来往行人收取过路费，每过一次都要重新收费。很有爱国观念的孔子皱了皱眉头，突然又想起囊中羞涩，摸了摸口袋，发现不够自己和学生一干人等的过路费。子贡就拿出自己的钱让所有人过了关。
学生宰予(字子我)就跟孔子说：“老师，早就跟您提过，应该提高学费。您看，他们住你的，吃你的，相当于您对他们有补贴。如果降低学费，是让不穷的人，有能力支付高学费的人搭了便车。最好的方法应该是提高学费，通过提高学费，以增加更多的奖励和补助，来解决穷人上学的问题。”
子我接着说：“就好像这个关卡，我觉得也应该提高过路费。您看，关卡国家建设起来要资金的`，行人进进出出，还要修缮，所以即使收费国家还是有补贴的。可是穷人一个月只用进出不超过三次，而富人一个月可能进出三十次，国家的补贴实际上补给了富人。正如您提高学费一样，过路费应该提价，然后用提高最低生活标准的办法来补助穷人。”
子我回说：“我这是为富人说话，为穷人办事。”
而正是因为孔子跟自我的这番对话，才有了以下一番道理。
《论语·卫灵公》中：“子曰：‘有教无类。’” 意思是指，不应为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都进行教育。
从此，有教无类的说法，在中国流传了下来，也为中国人人人都可以接受教育，为古代教育体制的发展奠定了基础。而中国的文化教育开始了部分皇族、商人、农民、奴隶都可以学，中国的文化才越来越普及了开来。
成语故事4
上下其手
春秋楚襄王二十六年。楚国出兵侵略郑国。以事先楚国那么壮大，弱小的郑国，实在没有能力抵抗的，结果，郑国遭碰到战败的厄运，连郑王颉也被楚将穿封戌俘虏了。战事结束后，楚军中有楚王弟公子围，想冒认俘获郑颉的功劳，说郑王颉是由他俘获的，于是穿封戌和公子围二人便发生争执，彼此都不肯让步，一时没有办法减缓得来。之后，他们便请伯犁作公正人，判定这是谁的功劳。
伯州犁的解纷办法本是很公正的，他主张要知道这是谁的功劳，最好是问问被俘的郑王。于是命人带了郑王颉来，伯州犁便向他说明原委，接着手伸二指，用上手指代表楚王弟公子围，用下手指代表楚将穿封戌，然后问他是被谁俘获的。郑王颉因被穿封戌俘虏，非常恨他，便指着上手指，表示是被公子围所俘虏。于是，伯州犁便判定这是公子围的功劳。“上下其手”这句成语便是出于这个故事；是表示玩法作弊，颠倒是非的意思。
在现在的社会中，这种情形是常常会发生的'：譬如有人做了造孽的事儿，知道罪有应得，难逃被惩处的厄运；于是暗地里进行行贿，或请托亲友奔走求情，求予包庇，结果大事化小，小事化无，仍得消遥法外。像这种参与其事的人，从中枉法舞弊，便可以说是：“上下其手”了。
成语故事5
三月不知肉味
【故事】;
春秋时期，年轻的`孔丘在季府赶车，曾偷偷去季府乐师师襄子那里去学琴，也能练几曲。后来师襄子得罪了季武子被赶出季府，在外沿街乞讨与卖艺。孔子在街头遇到落魄的琴师，诉说他当年在齐国听到《韶乐》三月不知肉味的感觉。
成语故事6
成语名称：郢书燕说
成语拼音：yǐng shū yān shuō
成语用法：作宾语；指以讹传讹。
实用性：生僻
感情色彩：中性词
成语结构：联合式
成语年代：古代
成语解释：郢：春秋战国时楚国的都城。比喻牵强附会，曲解原意，以讹传讹。
成语来源：战国·韩·韩非《韩非子·外储说左上》：“郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：‘举烛’，云而过书‘举烛’。……燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。”
成语造句：清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》：“故持论弥高，弥不免郢书燕说。”
郢书燕说的成语故事
古时候，有个人从楚国的'郢都写信给燕国的相国。这封信是在晚上写的。写信的时候，烛光不太亮，此人就对在一旁端蜡烛的仆人说：“举烛。”（把蜡烛举高一点）可是，因为他在专心致志地写信，嘴里说着举烛，也随手把“举烛”两个字写到信里去了。
郢字开头的成语
郢书燕说
包含有郢字的成语
郢书燕说
成语故事7
【注音】bì shí jī xū
【成语故事】公元前623年，晋楚在城濮交战，晋文公采用避实就虚的作战方法，避免与楚军的中军主力决战，先令其下军向楚右军进攻，因为楚右军是由陈、蔡两国军队组成的弱势部队，一举取胜。晋军主将狐毛又用计诱歼了楚左军，最终取得重大胜利。
【典故】兵之形，避实而击虚。
《孙子·虚实》
【解释】实：实在，坚实部分；虚：空虚，虚弱部分。指避开敌人的主力，找敌人的弱点进攻。又指谈问题回避要害。
【用法】作谓语、宾语、定语；用于军事方面
【相近词】避实就虚
【相反词】以卵投石
【成语例句】
◎ 汉末赤眉军和黄巢农民起义军，避实击虚，驰骋在广阔战场上的大量流动作战的.事例，就是典型的战例。
◎ 从上述事例中，说明企业家只有重视与积累市场信息，及时地、准确地分析与利用市场信息，确定市场中的＂空＂与＂实＂所在，采取＂避实击虚＂策略，才能使企业立于不败之地。
成语故事8
【注音】cáng gòu nà wū
【典故】谚曰：‘高下在心，川泽纳污，山薮藏疾，瑾瑜匿瑕。’国君含垢，天之道也。 《左传·宣公十五年》
【释义】垢、污：肮脏的东西。包藏容纳肮脏之物。比喻隐藏或包容坏人坏事。
【用法】作定语；形容坏人聚积的场所
【结构】联合式
【相近词】含污纳垢
【反义词】涤瑕荡垢、藏龙卧虎
【同韵词】鹤骨鸡肤、死有余辜、实密似疏、遇人不淑、胆大心麄、体无完肤、热热乎乎、平安家书、罪不容诛、蛇入鼠出、......
【灯谜】垃圾箱
【成语故事】春秋时期，楚庄王因为使臣申舟在宋国被杀，就发兵攻打宋国。宋国派乐婴齐到晋国求救，晋景公听从大臣伯宗的藏垢纳污的`建议，坐视不救，纵容楚国攻打宋国。宋国只好靠自己的力量与楚国协商求和
【成语示列】大概是明末的王思任说的罢：“会稽乃报仇雪耻之乡，非藏垢纳污之地。” 鲁迅《且介亭杂文附集·女吊》
【成语例句】
◎ 可是他对三奶奶谈话，一个字也没提起经济，他只说上海不比家乡，是个藏垢纳污之区，下等女人少有乾净的，女用人跟汽车夫包车夫养了孩子，便出来做奶妈，这种女人全有毒，喂不得小孩子，而且上海风气太下流了，奶妈动不动要请假出去过夜，奶汁起了变化，小孩子吃着准不相宜，说不定有终身之恨。
◎ 联想到鲁迅先生常喜欢引述的一句古话，＂夫越乃报仇雪耻之乡，非藏垢纳污之地也＂，这句话的出典是这样的，清兵攻下南京时，明宰相马士英欲避走绍兴，绍兴文士王恩任就写信去痛斥他，里边便说到了这句话，由此不难推见，浙东人凛然不阿的脾性，实在是由来已久。
成语故事9
【注音】shén shū yù lěi
【典故】于是黄帝乃作礼，以时驱之，立大桃人，门户画神荼郁垒与虎，悬苇索以御凶。 《山海经新释》卷十二
【释义】二神名，传说能治二鬼，后世奉为门神。指门神。
【用法】作主语、宾语、定语；用于书面语
【结构】联合式
【押韵词】疑人疑鬼、年经国纬、君子成人之美、释回增美、兼葭秋水、负芒披苇、啧啧称美、心如止水、小气鬼、出山泉水、......
【年代】古代
【成语故事】传说古代沧海之中有度朔山，上有一棵大桃木，盘曲三千里，其枝间有鬼门，是万鬼出入地。门上有神荼郁垒二位神人，专门阅领万鬼，发现恶鬼就用苇索捆着去喂老虎。后来黄帝作礼请神，在门口离一大桃人，上画神荼郁垒与老虎用来驱恶鬼
【示例】黄髯斜卷，唇边几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒象，却非立地顶天人。 明·施耐庵《水浒全传》第二十九回
成语故事10
【注音】rén shén gòng fèn
【典故】肆行暴虐，人神共愤，法令不容。 《旧唐书·于柚传》
【释义】人和神都愤恨。形容民愤极大。
【用法】作谓语、定语；指极为愤怒
【结构】主谓式
【近义词】民怨沸腾
【押韵词】熏风解愠、一方之任、更仆难尽、峥嵘轩峻、内外交困、抱才而困、低眉倒运、报仇雪恨、霞姿月韵、出纳之吝、......
【年代】古代
【成语故事】唐朝时期，湖州刺史于頔重修西湖灌溉工程，让百姓受益匪浅。他任苏州刺史时下令拆除神庙，破除迷信。他的政绩卓著，为人比较专横，死后唐宪宗赐号“厉”。他的儿子请唐穆宗改“厉”为“思”，太常博士王彦威说他肆行暴虐，人神共愤，法令不容
【成语举例】恶已贯盈，人神共愤。 明·许仲琳《封神演义》第八十回
成语故事11
【成语名字】春山如笑
【汉语拼音】chūn shān rú xiào
【近义词】：春光明媚、春意盎然
【反义词】：寒风刺骨、冰天雪地
【成语出处】 宋·郭熙《林泉高致·山水训》：“春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”
【成语解释】形容春天的山色明媚。
【春山如笑造句】一场春雨过后，烟雾迷蒙、春山如笑。
【春山如笑的成语故事】
《山水训》一节集中叙述郭熙山水画创作经验和主张，认为人们生在太平盛世，想要“苟洁一身”，不一定去隐居归向大自然，借助好的'山水画，完全可以不下堂奥而坐穷泉壑。这是对前人提出的“卧游”、“畅神”的绘画美学思想的发展。又讲述了山水画家如何观察大自然、如何汲取素材、如何继承传统和如何表现。这是全书的精华所在。
成语故事12
【注音】xiān lǐ hòu bīng
【出处】刘备远来救援，先礼后兵，主公当用好言答之，以慢备心，然后进兵攻城，城可破也。 明·罗贯中《三国演义》第十一回
【解释】礼：礼貌；兵：武力。先按通常的礼节同对方交涉，如果行不能，再用武力或其他强硬手段解决。
【用法】作谓语、宾语、分句；指办事方法巧妙
【结构】连动式
【相近词】先声夺人
【相反词】突然袭击、不宣而战
【同韵词】平地起孤丁、言论风生、坐吃山崩、青竹丹枫、起死回生、眼中拔钉、连鳌跨鲸、以聋辨声、惯战能征、行浊言清、......
【年代】古代
【灯谜】下战书
【邂逅语】图里藏匕首
【成语故事】东汉末年，曹操攻打徐州，徐州太守陶谦派人请刘备出兵解围，刘备率关羽、张飞攻入徐州。陶谦要让位给刘备。刘备给曹操写信请他退兵，来一个先礼后兵。曹操想杀来使，谋士郭嘉劝止，刚好吕布攻打兖州，曹操只好给刘备一个面子
【成语示列】你这先礼后兵方法实在高明。
【成语例举】
◎ 它们有的`响声温柔，有如晨鸟叫枝；有的会张嘴说话，亲切地唤醒你：早上好，该起来啦！还有的先礼后兵，铃声起初温声软语，继而高亢嘹亮……＂我打断了她的介绍，＂我要的是能把死吓醒的那种类型。＂
成语故事13
这则成语出自《论语·学而》。意思是学过的内容要经常复习它。
【注音】xué ér shí xí zhī
【典故】子曰：‘学而时习之，不亦说乎!《论语·学而》
【释义】学过的内容要经常复习它。
【用法】作谓语、宾语;指学习方法
【结构】偏正式
【近义词】温故而知新
【同韵词】节制之师、出公忘私、恍然自失、以彰报施、终日而思、气竭声澌、公正无私、杯圈之思、人喊马嘶、辱国丧师、......
【年代】古代
【英语】to learn and review it from time to time
【日语】勉強(べんきょう)したことをいつもよく復習(ふくしゅう)する
【教学同步】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。 孔子《〈论语〉十则》初中一册·课文·10
【成语故事】春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”
【成语举例】学而时习之，所以学者将以行之也。 宋《二程全书·外书七》
【其它使用】
◎ 如果你精力有余或好奇心强，那么就可以在学低年级的课程时，匀出一部分精力兼学高年级的课，超前满足你的求知欲，而对高一年级的'学生说来，老师在教低年级的课时，实际对他起了个"学而时习之"的作用，以前学过的东西自然而然就加固了记忆和印象，就不容易轻易淡忘，基础就格外的扎实。
词类符号：名词; 时间名词; 方位名词; 处所名词;人名; 姓氏; 名字; 地名; 机构名; 其他专有名词; 动词;联系动词;能愿动词;趋向动词;形容词;区别词; 数词;量词; 副词; 代词;介词; 连词; 助词;叹词; 拟声词;习用语;缩略语;前接成分;后接成分; 语素字; 非语素字。
成语故事14
成语解释：
把它看成像饴糖那样甘甜。比喻甘心情愿地从事某种辛苦工作或虽处危困境地也能安然忍受。
成语出处：
宋 真德秀《送周天骥序》：“非正义之富贵，远之如垢污；不幸而贱贫，甘之如饴蜜。”
成语繁体：甘之如飴
成语简拼：GZRY
成语注音：ㄍ ㄓ ㄨˊ 一ˊ
常用程度：常用成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语用法：甘之如饴主谓式；作谓语、宾语；指甘愿承受艰难、痛苦。
成语结构：补充式成语
成语年代：古代成语
成语辨形：之，不能写作“知”。
近义词：甘心情愿、何乐不为
反义词：欲罢不能
成语例子：背书背不出，“老师”往往大发娇嗔，自然骂得人下不了台，而张曜甘之如饴。（高阳《清宫外史》上册）
英语翻译：be quite content even in adversity
成语故事：
宋朝末年，文天祥率军抗元，不幸被捕，关入元军的土牢，汉奸张弘范劝他投降，他坚决拒绝。他在又矮又窄的地牢里呆了三年，始终不投降，最后被元朝皇帝忽必烈下令杀害，他在狱中写下《正气歌》：“鼎钁甘如饴，求之不可得。”
成语故事15
【注音】bù jiào ér zhū
【出处】故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。 《荀子·富国》
【解释】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【用法】作谓语、宾语、定语；用于书面语
【结构】紧缩式
【近义词】不教而杀
【相反词】仁至义尽、谆谆教诲
【同韵词】糊糊涂涂、时异事殊、日异月殊、一命鸣呼、一人有福，拖带满屋、舛讹百出、诈败佯输、神思恍惚、满腹诗书、十年读书、......
【年代】古代
【成语故事】孔子的学生子张问孔子怎样才能治理好一个国家，孔子答道只须尊奉五种美德，除掉四种恶政就可以。其中四恶政之首就是平时不给人教育，到时候却怪别人而去杀人，这就是虐。其次上暴、贼及小家子气
【示例】大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。 清·李宝嘉《官场现形记》第二十回
【成语造句】
◎ 惩办主义不教而诛，不仅不能教育犯错误的人改正错误，反而会伤害他们，达不到“惩前毖后，治病救人”
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