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中国传媒大学专业考试有7项变化
中国传媒大学，简称“中传”，位于首都北京市，是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学。下面是小编帮大家整理的中国传媒大学专业考试有7项变化，欢迎阅读与收藏。
中国传媒大学专业考试有7项变化
一、请简要介绍一下学校艺术类专业的特点和优势。
侯隽：中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，已正式进入国家985“优势学科创新平台”项目重点建设高校行列。建校近60年来，培养了李瑞英、白岩松、敬一丹、崔永元、欧阳夏丹、康辉等大批广播电视领域高层次人才，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域的知名学府”。
学校艺术类专业充分发挥传媒领域学科特色和综合优势，培养广播电视传媒行业台前幕后的艺术类专业人才，学校共有21个艺术类本科专业招生，涵盖编导、播音、美术、音乐、摄影、照明、数字影视特效、表演、导演等艺术类专业。
我校艺术类专业人才培养，区别于传统艺术类专业，具有鲜明的传媒行业艺术人才需求的特色。有部分艺术类专业不需要考生具有突出的艺术类专业特长，如一定会声乐、器乐、绘画等技能，而是需要考生热爱传媒行业，具有一定的艺术气质，较高的文化素质和综合素质。这方面的专业有：广播电视编导(电编、文编)、戏剧影视文学、戏剧影视导演(剪辑方向)、数字媒体艺术(数字影视特效方向和网络多媒体方向)、影视摄影与制作(电视摄影方向)等。
二、学校艺术类专业今年的招生专业、招生计划有无增减?
侯隽：2014年学校艺术类有21个本科专业，面向全国计划招生689人，比去年增加20人;新增影视摄影与制作(光环境设计方向)艺术类本科专业，计划招生15人。
三、2014年招生政策有哪些新变化、新亮点?
侯隽：在考试内容方面的变化，主要体现在如下七个方面：
1.录音艺术(音响工程方向)降低专业考试难度。
该专业是只招收理工学生的艺术类专业，主要培养未来的音频系统设计师，学生需要具备音乐审美和工科学习能力。2014年为了吸引理工学生报考，降低了考试难度，取消了音乐基本素质、基本乐理及音乐常识的笔试，听音及辨音测试改在面试中进行。
2.音乐学、音乐学(声乐表演方向)、录音艺术(音响导演方向)专业笔试减少了综合能力的考查。
3.表演专业调整考试内容，增加了对语言素质方面考查比重。原初试的表演项目调整为声乐考试，朗诵内容限定为自选散文或故事;原复试中除表演之外，也增加了朗诵项目;三试中也增加了对考生语言能力的考试，重点考查声音语言适应能力和反应能力。
4.广播电视编导(电视编辑方向)、影视摄影与制作(电视摄影方向)专业笔试考试时间延长了30分钟，考试时间为2小时30分钟，考生将有更充裕的时间。
5.影视摄影与制作(光环境设计方向)为我校2014年新增专业，是国内唯一的光环境设计本科专业方向，主要为城市规划部门、建筑景观设计和研究机构培养能够从事照明规划、特定室内外空间光环境设计的高端人才。该专业考试内容包括面试、专业笔试和文化笔试。面试时可提交摄影绘画或其他作品;专业笔试为设计能力测试，要求用色彩来表达试题内容，侧重考查考生的创意和设计能力;文化笔试为高中文化课中的语文、英语。
6.影视摄影与制作(照明艺术方向)专业笔试内容由原电视文艺作品分析调整为设计能力测试，要求用色彩表达试题内容，侧重考查考生的创意和设计能力。考生需要有一定的绘画基础。
7.数字媒体艺术(网络多媒体方向)面试中减少对考生逻辑思维能力的考查。
2014年我校继续招收交响乐团团员。报考我校艺术类本科专业的考生，均可报名参加乐团加试。交响乐团招生考试在艺术类考试期间，仅在北京考点进行。
同时，参加艺术类报考的考生也可参加我校拔尖创新人才的选拔，详见《中国传媒大学2014年拔尖创新人才选拔实施方案》。
四、录取原则有哪些需要注意的地方?
侯隽：2014年录取原则的变化是，戏剧影视导演专业将男女生混合排队，按照专业排名进行录取，不再实行男女生1：1比例录取办法。
我校其余艺术类本科专业的录取原则，从总体上分为按高考成绩和专业排名录取两类：
1.按高考成绩录取专业：
广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向)、戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)、录音艺术(音响工程方向)、录音艺术(音响导演方向)、影视摄影与制作(电视摄影方向)、戏剧影视文学、数字媒体艺术(数字影视特效方向)、数字媒体艺术(网络多媒体方向)9个专业及方向，在考生实际高考成绩达到学校确定的录取分数线情况下，按照实际高考成绩，参考各省(自治区、直辖市)重点分数线，从高分到低分择优录取。原则上，北京地区录取人数控制在本专业计划总数的15%左右;其他省(自治区、直辖市)录取人数不超过本专业计划总数的15%。
2.按专业考试成绩排名录取专业：
播音与主持艺术、音乐学、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影方向)、影视摄影与制作(照明艺术方向)、影视摄影与制作(光环境设计方向)、视觉传达设计、动画、数字媒体艺术(游戏设计艺术方向)10个专业及方向3/4的招生计划，在考生实际高考成绩达到学校分省确定的录取分数线的情况下，按照专业考试成绩排名从高到低择优录取，专业考试成绩排名并列的按实际高考成绩从高分到低分择优录取;剩余的1/4招生计划，在考生实际高考成绩达到学校确定的录取分数线情况下，按照实际高考成绩，参考各省(自治区、直辖市)重点分数线，从高分到低分择优录取。
表演、音乐学(声乐表演方向)2个专业及方向的全部招生计划按照在考生实际高考成绩达到学校分省确定的录取分数线的情况下，按照专业考试成绩从高到低的原则择优录取，专业成绩排名并列的按实际高考成绩从高分到低分择优录取。
具体的录取原则请参考《中国传媒大学2014年艺术类本科专业招生简章》。
五、考生报考时有哪些注意事项?哪些专业对考生身体条件有特殊要求?
侯隽：我校实行网上报名，不接受现场报名。
报名前：请考生详细阅读艺术类招生简章，根据自己的兴趣和特长，选择自己的专业。每个考生最多可报考三个专业。学校设北京、杭州、成都、长沙考点，考生可就近选择考点。各考点没有报名名额限制。考生要提前准备本人近期正面免冠电子标准证件照，并到银行办理具有网上支付功能的银联卡。
网上报名：报名已经开始，截止时间为2014年1月20日。考生要在中国传媒大学本科招生网(http://zhaosheng.cuc.edu.cn)报名并上载照片，网上交费，网上预约初试时间。
报名后：我校艺术类专业考试不需要进行现场确认，考生持报名后打印的准考证、报名表和身份证原件按照准考证上标注的考试时间到相关考点参加考试。
考试过程中：2014年我校艺术类专业考试在2月8日至14日在北京、杭州、成都、长沙4个考点同期举行。考试分为初试、复试分开考试和初复试合并考试两种：
初试、复试分开考试的专业，考生参加初试后，需要在2月12日8:30后，在考点现场或登录中国传媒大学校园网主页(http://www.cuc.edu.cn)查询初试结果。初试合格考生于2月12日上午8:30-12:00在考点现场办理复试手续，按照学校复试考试安排参加复试。
初复试合并考试专业，考生参加完全部考试后即可离开考点现场，于2014年4月初登录我校本科招生网报名系统查询艺术类考试结果。
我校如下艺术类本科专业对考生身体条件有要求：
(1)播音与主持艺术专业：发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正;男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.65米。
(2)影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影方向)、影视摄影与制作(电视摄影方向)专业：男生身高不低于1.70米;女生身高不低于1.65米。无色盲，无色弱，裸眼视力4.8以上，无平足。
(3)表演专业：发音器官无疾病，五官端正;男生身高不低于1.75米;女生身高不低于1.62米。
(4)影视摄影与制作(照明艺术方向)、影视摄影与制作(光环境设计方向)专业：男生身高不低于1.70米;女生身高不低于1.60米。无色盲，无色弱。
六、请介绍一下学校的人才培养特点及近年来的就业情况等。
侯隽：“校园大课堂、传媒大舞台”是学校的育人理念，学校注重校园品牌文化建设与专业教育相结合，育人空间从教室扩展到整个校园，无形的校园文化氛围成为一种隐性的“文化课堂”。
近年来学校加快国际化办学进程，与美国中田纳西州立大学、英国威斯敏斯特大学等200多所境外签约高校落实合作项目。2013年我校有700多人次通过各种项目赴国(境)外参加交流项目，极大地提升了学生的交流与沟通能力，扩大了学生国际视野。
学校近年来的就业率保持在95%以上。80%的毕业生进入全国各地的省、市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构及相关行业。社会对学校的办学水平和人才培养质量给予了较高评价。
七、考生正在紧张备考，请您给他们提一些建议。
侯隽：艺术类专业考试中，专家和评委重点考核考生是否具备学习相关专业的潜质，考查考生的能力和未来从事与媒体相关行业的创新力和发展空间。像编导类、数字媒体艺术、戏剧影视文学等专业，重点考查考生的艺术文化素养，不要求考生已经具有相关专业的某种技能和水平。
考生在备考时，要根据自己的特长、兴趣和实际情况，根据简章公布的考试内容，逐项进行准备。我们不提倡考生参加社会上举办的“艺考培训班”，以免被带入误区。同时，我校不举办任何形式的艺术类专业考试考前辅导班，不允许任何单位或个人以学校名义举办考前辅导班，提醒考生及家长谨防上当。
现在距离考试时间只有一个多月的时间了，请考生调整好心态，注意既要“广泛”又要“专注”。考生要广泛涉猎与所报考专业相关资讯、信息，即要有一个开放的视野;同时又要专注，即专注于自己的特长，对自己所擅长的和强势的方面，积极进行发掘和充分准备，以便在考试中充分展示自己。
八、学校往年高考文化课成绩大致在什么范围?
侯隽：学校的文化课分数线，一般要明显高出各省划定的艺术类本科批次线。按高考成绩录取的9个专业，高考成绩分数线一般在一本线以上;按专业考试成绩排名录取专业，分数线一般也超过二本线。具体的历年录取分数，请考生登陆我校招生网查询。
九、请公布一下学校的招生咨询方式。
侯隽：联系地址：北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学招生办公室
邮政编码：100024
招生咨询电话：(010)657793706577925665779141(传真)
招生咨询邮箱：cuczsb@cuc.edu.cn
招生办微博：http://weibo.com/cuczsb
本科招生网网址：http://zhaosheng.cuc.edu.cn
校园网网址：http://www.cuc.edu.cn
热忱欢迎广大考生报考中国传媒大学!
最后祝愿考生都能考出水平!梦想成真!
中国传媒大学专业介绍
1.新闻学
（1）培养目标：
新闻学专业坚持“立足主流，培养一流”的人才培养理念，以马克思主义新闻观为指导，培养具备较全面的人文和社会科学素养、扎实的新闻传播学科理论知识、熟练的新闻传播实践能力和基本的社会科学研究方法，具有全球视野和国际传播能力，适应信息传播变革、应对未来媒体挑战，能够在主流媒体、党政机关新闻舆论部门、商业媒体及企事业单位从事新闻传播、舆论宣传、媒体运营管理及研究等工作的高素质、复合型、创新型新闻传播人才。
（2）主要课程：
专业基础课：马克思主义新闻观、中国新闻传播史、新闻理论、社会科学研究方法、外国新闻传播史、新媒体与社会、传播学概论、学术思维与写作、社会网络分析、数据可视化理论与应用、文化与社会、数字新闻学原理、毕业论文与作品指导。
专业核心课：新闻采访、新闻摄影、新闻写作、音视频基础、深度报道、全媒体新闻编辑、视频摄像、新闻评论、广播新闻、电视新闻、国际新闻报道（双语）、数字新闻实务。
2.新闻学（数据新闻方向）
（1）培养目标：
新闻学专业（数据新闻方向）坚持“立足主流，培养一流”的人才培养理念，以马克思主义新闻观为指导，培养具备较全面的人文和社会科学素养、扎实的新闻传播学科理论知识、较强的数据挖掘、数据分析、数据整合和数据可视化呈现的能力，适应未来社会驾驭数据和驱动数据的需要，能够在媒体行业、政务机构、企事业单位从事数据新闻报道、数据挖掘、数据分析与研究等工作的高素质、复合型、创新型新闻传播人才。
（2）主要课程：
专业基础课：马克思主义新闻观、新闻史、社会科学研究方法、新闻理论、新闻采访与写作、新媒体与社会、传播学概论、学术思维与写作、社会网络分析、数据新闻报道概论、计算传播学导论、python程序设计、文化与社会、网页抓取与数据处理、毕业论文与作品指导。
专业核心课：新闻摄影、音视频制作、全媒体新闻编辑、信息设计、新闻评论、媒体用户体验、网络舆情分析实务、数据新闻实务、数字经济与数据产业。
3.传播学
（1）培养目标：
本专业旨在培养具备扎实的新闻传播理论基础和相应传播技能，与智能化、融合化、平台化的媒体环境相适应的复合型新闻与传播人才，传播中国声音、中国理论、中国思想。学生毕业后能在新媒体、传统新闻媒体、政府宣传部门以及其他企事业单位从事传播实务及学术研究等相关工作。
（2）主要课程：
专业基础课：马克思主义新闻观、新闻采访与写作、社会科学研究方法、人际传播、学术写作1-3、传播统计学、新媒体与社会、新闻学基础、传媒体市场调查与应用、文化与社会、毕业论文与作品指导。
专业核心课：传播学概论、人类传播史、全媒体新闻编辑、数据可视化理论与应用、传播心理学、传播政治经济学、新媒体写作、全球文化传播、传播研究方法、群体与组织传播、视听创意传播、技术-空间与传播。
4.传播学（舆情分析方向）
（1）培养目标：
传播学（舆情分析方向）旨在培养具有良好的人文素养、科学素养、职业素养，具备较强政治敏感性、舆情分析能力和社会责任感的一流人才。本专业方向培养学科基础扎实、熟悉舆情演化规律，掌握社会科学研究方法、计算机信息处理技术，能够有效分析解决大数据背景下舆情监测、分析、研判、预警、应对等方面的专业人才。本专业方向的人才将面向党政机关、媒体机构、企事业单位、舆情调查机构、社会团体等机构，从事舆情信息监测、网络信息发布、舆情危机应对、自媒体策划运营等工作。
（2）主要课程：
专业基础课：马克思主义新闻观、人类传播史、社会科学研究方法、传播学概论、传播统计学、新闻采访与写作、网络舆情理论与实践、网络群体动力学、舆论学原理、新媒体与社会、计算传播学导论、传播心理学、文化与社会。
专业核心课：政治传播、python程序设计、网页抓取与数据处理、计算传播数据测量、国际新闻报道（双语）、社会网络分析、网络用户行为调查与分析、传播效果：实证研究、网络舆情分析实务、毕业论文与作品指导。
5.传播学（计算传播方向）
（1）培养目标：
传播学（计算传播方向）旨在培养掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好道德修养和社会责任感，积极为社会主义现代化建设服务，能够解决社会经济发展中计算传播关键问题的一流人才。本专业方向培养学科基础扎实、掌握传播学理论和大数据分析研究方法，能够有效挖掘与解读大数据背景下人类个体和群体行为模式的专业人才。本专业方向的人才将面向党政机关、企事业单位、传媒公司、互联网公司等机构，从事网络社会治理、数据新闻、计算广告、自媒体策划运营等工作。
（2）主要课程：
专业基础课：马克思主义新闻观、人类传播史、社会科学研究方法、传播学概论、新闻采访与写作、传播统计学、新媒体与社会、新闻学基础、计算传播学导论、传播心理学、文化与社会。
专业核心课：新媒体研究方法、质化研究方法、多变量统计分析方法、抽样理论与方法、python程序设计、社会网络分析、计算传播数据测量、传播效果：实证研究、数据可视化理论与应用、媒体用户体验、实践：媒体用户体验、毕业论文与作品指导。
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