2017年河南高考改革
高考几乎是每个人的人生大事，高考改革对考生影响很大，那么2017年河南高考改革是怎样的呢，下面是阳光网小编为你整理的2017年河南考改革内容，希望能够帮助到你。
2017年河南高考改革
河南省高考改革最新政策是文理分科成为历史，高考成绩由统一高考的语数外和高中学业水平3个选考科目成绩组成。以下内容为对2016年8月23日河南省教育厅发布的最新高考改革的政策解读，和yjbys小编一起来了解一下吧!
主要内容分为如下三点：
第一，关于高考改革时间
新高考从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动新高考改革，新政策下的第一次高考是在2021年，这就意味着，现在的高中在校生 ，2016年和2017年秋季入学 的高中一年级学生，依然按照现行的高考制度复习备考。新高考只针对2021年以及之后年份参加高考的同学们。需要提醒大家的是，现行的高考英语听力30分，为参考分数，不计入高考英语成绩的总分，高考英语成绩由所获得的满分120分的比例乘1.25得出 ，例如，某同学2017年高考英语108分，那么换算之后他的英语成绩是 135分。
第二，关于高考科目
高考改革后考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语三个科目成绩及高中学业水平考试三个选考科目成绩组成。语文、数学及外语的分值将保持不变，将不再分文理科。其中，外语科目将提供两次考试机会。高中学业水平考试科目将由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、化学、生物等科目中自主选择。选考科目考试时间安排在高三下学期的期末，随6月统一高考一起考试，在高考3个统考科目语数外考试之后进行。选考科目一经确定，不得更改。也就是说，实行高考改革后，语数外和选考的3科还是一起考试，只是不同于现在第一天6月 7号上午考语文下午考数学，第二天6月8号上午考综合科目下午考外语，新政策后的高考，先考语文数学外语，后考选考的3个科目，相当于考生要参加6个科目的考试。先前关于高考外语降分，语文加分的消息被证明不准确，但已经确定外语将有两次考试机会且外语成绩包含听力。
第三，高考学生被高等院校录取的依据
该部分可概括为“两依据一参考”，学生被录取将依据考生统一高考语数外成绩和高中学业水平所选的3科选考科目成绩，也要看3年综合素质表现，其中综合素质评价包括3项程序，1.写实记录，2.公示确认，3.形成档案。
打破一考定终身法则
河南省深化考试招生制度改革课题组成员、商丘市招生办公室新闻发言人苗尤志说，将学考纳入高考，旨在“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，对于促进学生全面而且有个性地发展，促进普通高中教育健康发展，建立和完善创新人才培养体系，推进高考招生制度改革具有重要的积极意义。尤其值得注意的是，这项改革能在一定程度上改变“一考定终身”。
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出：“各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。”我省实行“6选3”，每门课程学完即考，一门一清，一年考两次，取最好的一次成绩计入高考总分，使一次考试的重要性降低，缓解普通高考统考的压力。
高校及考生双向自主选择权增加
普通高招录取过程实际是高校、考生的双向选择过程。学考的实施，把更多的选择权交给了学生，有助于激发学生的学习兴趣，使之考其所长、考其所好，进一步挖掘学习潜能;有助于学生发现专业性向，合理规划学习及发展方向;有助于减轻学生课业负担，引导学生全面而有个性地发展，避免偏科，在一定程度上缓解高考压力。
把更多的选择权交给了高校，有助于高校准确选拔适合自身培养要求的学生，有利于高校及学科专业办出特色，实现多样化发展。
河南高考改革考试形式和内容
1.完善高中学业水平考试。学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容，引导学生认真学习每门课程2017年河南高考改革方案文章2017年河南高考改革方案。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科，考试范围覆盖所选科目的必修和选修内容。学生在校期间，可以参加同一科目的两次合格性考试、一次选考科目考试。考试由省教育部门按照国家课程标准和考试要求统一组织，由省考试招生机构按照国家教育考试的规定严格实施。命题由省考试命题委员会组织，由省考试招生机构负责实施。中学要合理安排课程进度，改进教学模式和管理方式，更好地适应考试改革的要求。2016年省教育部门出台普通高中学业水平考试实施办法，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。
2.进一步规范高中学生综合素质评价。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是学生毕业和升学的重要参考。建立全省规范统一的高中学生综合素质档案，完善学生综合素质评价电子化管理平台，客观记录学生成长过程中的真实表现，确保程序严格、公开透明、内容真实可信。高校要研究制定学生综合素质评价使用办法，切实发挥综合素质评价在高校录取中的重要参考作用。2016年省教育部门出台普通高中学生综合素质评价实施办法，2017年试行，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。
3.推进高职院校分类考试。高职院校(含高等专科学校，下同)考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职(含技校)毕业生报考高职院校，参加文化基础和专业技能相结合的测试2017年河南高考改革方案百科。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。改进高职院校单独考试招生办法并逐步扩大其招生规模
按照教育部有关要求，完善五年一贯制和三二分段制招生办法。探索高职院校综合评价招生办法。2017年以后，分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。学生仍可参加统一高考进入高职院校。加快建立中职学校公共基础课学业水平测试和专业技能考核制度。
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