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有关高考语文答题注意事项
一、时间安排和操作要领：
1、考前五分钟：学生得到试卷后。
(1)首先验收试卷：科目、张数、页数、题数，有无漏印、破损、污毁等异常情况，确认无误后，才开始下一步的工作。常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。
(2) 根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等。
(3)看题数、题型、布分，对重点的题，如作文先用时间细读一下，让其在头脑中发酵;然后，大致划分自己的作答顺序，做到对整堂考试的应对策略心中有数，从而合理地安排时间。
2、考试开始后：一般按照试题编排的顺序答题。答题时，要做到冷静、细心，必须认真研究每一个题干要求，题目怎么问就怎么答，既不能想当然，也不能凭老经验，尽可能做到准确、完整地答题。
(1)做选择题时，我们必须看清是选择正确的一项还是错误的一项，避免平时练习时出现的粗心大意的毛病;选择过程是个逐步缩小包围圈的过程，应先将明显需要剔除的选项排除，然后再进一步慎重考虑答案。选择题完成后，应把答案及时填入答题卡，以免后面因时间紧而漏涂、错涂。
(2)做文字简答题时，我们必须看清题意，避免答题时出现张冠李戴的情况;如果有字数限制的，要严格按照规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后誊写入答题卷，尤其要注意答题时千万不能出现越出界外的现象。
(3)根据大纲规定，写的是一篇大作文，我们必须根据题目要求，做好审题立意、选择材料、谋篇布局和驾驭语言等方面的工作，力图把文章写好。
(4)复查：一般来说，我们回答问题时所产生的最初答案有一定的可靠性，不要轻易改动，在复查时若要改动答案，必须以充分的理论根据作前导;同时，我们还可利用这段时间，对解题过程中丢下的难题作重点思考，防止出现漏答的情况;有的题目实在捉摸不透，也只得连估带猜了。
二、各部分答题技巧 ：
第一部分：语言文字运用(语基题)(12分)
基础知识部分1-4题(12分)
1.字音：规律总结
(1)审题时弄清题干的含义及要求，要特别注意正确与有误等关键字眼。
(2)解题时，一定要慎重，万不可马虎草率。我们应尽量回忆起复习中所积累的、与题目有关的信息，从中找到解题的依据，作出正确的判断。
(3)前、后鼻音，声调符号一般不要作为判断的重要依据;形声字的误读要特别小心。
(4)对一些形近字要注意，不能被障眼法所蒙蔽。
(5)多音字的读音要特别注意，要关注它的组词环境，牢记音义相关的原则。如荫庇与荫蔽、呕心沥血与血淋淋的读音区分等。
(6)不太熟悉或不能确定的字词，一般不要作为判断的主要依据。
(7)高考的字音我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，因义辨音，因义辨形是临场很可取的做法。
【小窍门】：
(1) 常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
(2)形似字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。(3)常见字标音正确的可能性小。
(4)生僻字一般不会标错音。
(5)抓住另类。
①特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成语中表现明显，例如虚与委(wēi)蛇(yí)一暴(pù)十寒暴虎冯(píng)河千乘(shèng)之国等等。
②特殊之二是不少多音字存在某读音少 而另一读音多的现象。针对这种现象，我们可以采用记少不记多的简便记忆法。例如遂字只在半身不遂中读suí，在其余词语中都读suì;烙字只在炮烙一诃中读luò，余者读lào;又如辟字。读bì的常见词有征辟、复辟、辟邪、辟易四个，余下的就多读Pì了。
2.成语：规律总结
1)不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。如文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂等。
2)注意感情色彩的区别。如有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场等。
3)注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象，不能乱用。如大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋等。
4)注意谦敬成语。如抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉等。
5)注意两用成语。如想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血，洁身自好，昏天黑地，不偏不倚等。
6)注意有的成语不能跟宾语。如出奇制胜、漠不关心、求全责备等。
7)再一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子等。
8)语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化。石破天惊比喻文章、议论新奇惊人，或事态的发展出奇，不能用于惊人的消息或变化。
9)重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。 贻笑大方表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。前面不能再加让人。
10)只知其一，不知其二。不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如灯红酒绿、粉墨登场、左右逢源想入非非秀色可餐不三不四等。
11)考生要注意普通成语与熟语的合并考查，重视含有近义、二义、多义的成语与熟语，注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。
12)注意一些近义成语的混用，如耸人听闻和骇人听闻、临危授命和临危受命等。
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