高考地理的解题技巧

高考地理的解题技巧

　　高考其实是一个全面检验学生的过程，知识储备和解题技巧缺一不可，下面就是小编为您收集整理的高考地理解题技巧的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　高考地理解题技巧

　　1、解读材料，科学审题

　　读题干—读图名—读图例、注记、经纬度—分析地图—题干与图表结合分析—分析设问。 ①题干，一般包括材料、数字、图表等。

　　②审问题，包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。

　　③题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意;有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意;有时只有将上述两方面结合起来，才能准确判断;还有些题目需从问题入手，进行逆向推断。高考题目的总要求是"题在书外，理在书中"，在审题时应以题意为中心，联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料，把握问题指向和设问角度，揣摩命题意图与考查要求。

　　2、信息获取与机智解读

　　提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

　　解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

　　运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

　　高考地理复习策略

　　一、整合细化教材

　　目前我省高中地理教材实行一标多本，主要使用人教版、鲁教版、湘教版三种版本。如何处理不同版本的教材？

　　笔者认为根据数次高考复习的教学过程，对教材要大胆整合，敢于取舍。根据高考说明的要求，将每一条测试要求所涉及的知能细化。

　　通过对具体考点知能的层层细化，放低知识复习的台阶，明确知识点之间的内在联系，搭建学科知识网络，形成建模思想，有利于学生对知识的内化和理解，夯实基础，不留知识的盲点。

　　二、强化读图教学

　　把握好读图教学，能起到事半功倍的教学效果。试卷中所涉及的地图类型多样，这就要求在平时学习和复习的过程中注重各类图表训练，掌握各种图表的阅读方法和步骤，养成良好的用图和读图习惯。

　　复习时要以图表带知识点，注重知识点图表化。学会文图转换，图图转换，图文转换，提高自身处理图表能力和文字表达能力。考试时图表阅读从图名、图例开始，分层次获取图表有效信息和隐含信息。分析所读信息之间的内在联系，根据题目设问，再组织答案。只有这样才能保证答题的准确率。

　　三、注重规范答题

　　最近几年我省高考，地理试题时浅时深，部分学生因审题不清、表述不规范导致的失分有很多，这就要求我们教者平时答题要注重答题规范。

　　注重答题规范从审题开始。因为审题是答题的前提，要养成好的审题习惯先从仔细读题开始，平时要求学生做题时要多遍读题，先通读了解题目大意，再细读，抓题目关键词，三读题，找初步答案;四读题，验证答案。

　　简答题是地理失分的重点。如何提高解题能力？平时要求学生在做题时明白三个问题。即题目考什么？在书本和考点的什么地方？书本和考点怎么解释？然后再来根据题目设问答题。

　　纠正答案不失分。纠正答案的环节不能少，平时要求学生在做完答案后，反复读答案，理顺逻辑关系，订正错别字。

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