高考政治的大题答题
高考政治的大题答题1
见到经济学角度分析如何经营时，从这些方面回答：
1.市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。
2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。
3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。
4.素质：提高劳动者、经营者素质。
5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。
6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。
7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。
一、图表类主观题
第一问：一般是反应了什么现象。要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。
第二问：一般问表一与表二的关系。
第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。
思路：是什么、为什么、怎么做，要注意结合材料。
二、意义影响的主观题
经济意义
1.有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。
2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。
3.有利于落实科学发展观。
4.有利于实现共同富裕。
5.有利于统筹区域发展。
6.有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益
描述对外经济意义：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
政治意义
1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。
2.有利于依法治国，依法执政，转变政府的职能。
3.有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会
对外开放的意义：有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全，进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界和平发展。
对党：有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到立党为公，执政为民，关系到社会主义事业的.兴衰。
思想文化意义
有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，发扬爱国主义，民族精神。树立正确的世界观，价值观，提高国民素质。
答题技巧
当题目问“为什么”时，要说这件事的依据，重要性(作用意义目的等)、必然性(这件事存在的客观实际)、可能性(存在的主观条件)、或者不做的危害(导致消极后果)。
三、各种计算题
关于商品价值量的计算
1.【当商品劳动生产率提高X时】单位商品的价值=(1X)
当社会劳动生产率下降X时，单位商品的价值量=(1-X)
2.【关于商品使用价值总量的计算】商品价值总量=商品价值量乘以商品数量
3.【关于流通中实际货币量的计算】流通中的货币量=(代售商品数量乘以商品价格)除以货币流通次数。
(1)如果某国代售商品总量为X件，平均售价为Y元，在一定时间的为中单位货币流通N次那么该国的纸币发行量为该国纸币发行量=(X*Y)/N
(2)该国商品价格上涨了百分之Z，那么，纸币发行量=【X*Y(1-Z】/N
关于汇率的计算
汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率
设100单位外币=X元人民币
当外币升值y%，汇率=x*(1y)元人民币
如果原来购买某商品需要M单位外币
则现在需要人民币为M*X*(1Y)元
如果贬值则反之
关于存款利息的计算
利息=本金*利率
设某人讲M元人民币存入银行存期一年年利率为X%则该人可得到的利息为M*X%元
如果利息率提高了y%利息为M*X%*(1Y)
如果下降则反之。
高考政治的大题答题2
“体现类”主观题
答题思路：定点—联系—梳理—作答
定点：确定考查的知识点
联系：联系材料与教材知识
梳理：将材料所给的.信息与知识点一一对应
作答：作答时要做到观点和材料相结合
“原因类”主观题
答题思路：
①分析必然性；
②分析“为什么要、为什么能”；
③分析内外因、现实原因等。
第一种：分析必然性，主要由紧迫性（由客观规律、时代背景而生的产物）+重要性+必要性（意义）组成。
第二种：分析“为什么要、为什么能”，要紧扣教材知识全面作答，同时还要分析能够这样做的条件。
第三种：从政治、经济、文化、内外因等由远及近，由整体到部分，有条理地进行阐述。
“意义或影响类”主观题
答题思路：
1、经济意义
①（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。
②（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。
③（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。
④（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位：产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
⑤（有利于）提高对外开放水平，充分发挥国内国际两个市场，两种资源，促进国内国际经济双循环，推动经济高质量发展。
2、文化意义
（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证；发扬爱国主义和出扬民族精神；树立正确的世界观，人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
高考政治的大题答题3
一、锁定考点(分析材料，明确观点)
捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。仔细审题，找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。
二、原理阐述(阐述概念)
表述尽量准确。但只要理解正确，不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。
三、展开分析(论述意义，说明对策)
可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案;可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分方面展开;如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。联系实际，如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价，如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的`关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一个段落，字迹工整。
四、简短结论
归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
上面的四步中没有提过辨析题，其实辨析题就是一个分值较少而且需要判断的论述题，除了判断以外，上面的四步同样适用。但题目特别注意的是辨析题的判断，千万不要盲目的说其对错，例如一些题目的前半部分是对的而后半部分产错的，有的题目说的不全面，这些都要指出。如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，那么恭喜你，大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得分。
高考政治的大题答题4
高考政治大题答题根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。
高考政治大题答题依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用）
把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）
高考政治大题答题概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用）
高考政治大题答题依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申）
高考政治大题主要在强调了四个基本能力：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题。
1、获取和解读信息
这也是高考政治大题做题的第一步。不仅是读材料，更是读题干。题干中有知识范围限定，也有答题方向，所以每次拿到一道题，我们应该首先读题干。题干读过，对题目有大体认知，再去阅读材料。这项能力考查的不仅是理解能力，也是阅读能力。
2、调动和运用知识
我们经常说，自己背的很熟，怎么到了做题或是考试时大脑一片空白，无法将题目与知识迅速联系到一起。其实根源还是知识不熟。
政治这个学科的记忆量十分大，但是也有诀窍。高考政治在文综三科中最有系统，按照课本的单元划分一目了然。备战高考的'路上，无论多忙，将课本好好梳理一遍，是必要环节。
3、描述和阐释事物
我们找到了关键点，对应上了政治知识，这时需要总结答案，写到试卷上。不同的表述方法，虽然是相同的思路，得到的分数却是非常不同。大题表述答案，最重要的便是规范。规范，就是将对应的政治知识点准确无误的写出，就是认真对应材料，不含糊。
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